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古诗文默写：（12分，每空1分） （1）山重水复疑无路，___________。（陆游《游山西村》） （2）________？___________ ，休将白发唱黄鸡。（苏轼（《浣溪沙》） （3）伤心秦汉经行处， 。 ， 。 （4）范仲淹的《渔家傲》中与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是： ， 。 （5）孟浩然《过故人庄》中“ ， ”将村落、树林、群山都纳入乡村盛景之中，意境淳朴自然，画面错落有致，极为生动形象。 （6）退休老师邓玲子离岗不离心，退休不退职，仍然时时处处关心少年儿童，难怪有人称赞他是 ， 。（用龚自珍《已亥杂诗》中相关诗句填写）
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根据拼音写汉字：（4分） （1）、都被这不慌不忙的木橹搅碎，碎成bān lán（ ）的光点，迷离闪烁。 （2）、一颗颗玉米混合着汗水，在外祖父的手掌上闪烁,那鹤始终wú dòng yú zhōng（ ）。 （3）、这家伙，真有个商人的脑袋，他用巧克力作为huì lù（ ）武器。 （4）、责任完了是人生第一件乐事。古语说得好：“rú shì zhòng fù（ ）”。
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选出下列加点的词语使用恰当的一项（ ） （2分） A．一时间，满天大雾把什么都遮没了，就是远处的电线杆也躲得杳无音信。 B．他在学习上能够因地制宜，充分发挥自己的特长。 C．他待人谦和，不论遇到谁，总是付之一笑。 D．我是集邮迷，不管得到什么时期，什么国家的邮票，我都会如获至宝，惜爱有加。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列对病句的修改有误的一项是（ ）（2分） A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。（“保护”和“了解”换位） B．我们在学习上即使取得了很大的成绩，但绝不能骄傲自满。（改为“即使我们在学习上取得了很大的成绩，也绝不能骄傲自满。”） C．各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，保证校园安全事故不再发生。（改为“保证不再发生校园安全事故”） D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。（去掉“是否”）
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| 5. 难度：简单 | |
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下面这段文字中的画线处均有毛病，请按要求答题。（6分） 我曾写过一篇文章，提出散文美的三个层次。①第一层是描写叙述的美，写景，状物，传播信息、知识，述事等，求的是准确、干净。第二层是意境之美，即要写出感觉、感情、美感。第三层是哲理之美，即要写出新的思想。这种美在文学作品中有，②在为数不少的许多政论、哲学和科学论文甚至讲话中都可找到。③如果有新的思想，就有美的魅力。 A． 句用词重复，改为 。 B． 句用词不当，改为 。 C． 句中有一处词序不正确，改为 。
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曹刿论战（9分） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 1.下列句子加点词的意义相同的一项是 （3分）（ ） A．衣食所安，弗敢专也/安能辨我是雄雌 B．虽不能察/风力虽尚劲 C．战则请从/从小丘西行百二十步 D．肉食者谋之/肉食者鄙，未能远谋 2.下列句子翻译有误的一项是 （3分）（ ） A．小信未孚，神弗福也。译文：（这只是）小信用，还不能使神信任您，神是不会保佑您的。 B．一鼓作气，再而衰，三而竭。译文：第一次击鼓能振作士气，第二次击鼓士气渐渐衰弱，第三次击鼓士气就枯竭了。 C．小大之狱，虽不能察，必以情。译文：大大小小的监狱，即使不能一一亲自明察,但都一定要了解案情 D．肉食者谋之，又何间焉？译文：当权的人自会谋划此事，（你）又何必参与呢？ 3.下列对选文理解有误的一项是（3分）（ ） A．在这场以弱胜强的战斗中，人民的力量不容忽视，运用正确的战略战术和掌握战机也是必要条件。 B．把战争取胜的希望寄托在贵族的拥护和神灵的保佑上，对曹刿言听计从，足见鲁庄公之“鄙”。 C．“肉食者鄙，未能远谋”写出了曹刿请见君主的原因。 D．本文详写论战，略写战斗过程，对比有力，鲜明突出曹刿的政治远见和卓越的军事才能。
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| 7. 难度：中等 | |
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（9分） 武帝欲杀乳母，乳母告急于东方朔。朔曰：“帝忍而愎。旁人言之，益死之速耳。汝临去，但屡顾我，我当设奇以激之。”乳母如言。朔在帝侧曰：“汝宜速去，帝今已大，岂念汝乳哺时恩邪？”帝怆然，遂舍之。（《西京杂记》） 1.解释加点词语在文中的意思。（2分） ⑴帝忍而愎 忍： ⑵益死之速耳 益： 2.对画线句“汝临去，但屡顾我，我当设奇以激之”翻译正确的一项是（ ）（3分） A．你将要离开时，只需频频回头看我，我会设下奇计来激怒他。 B．你将要离开时，只需频频顾及我，我会设下奇计来激怒他。 C．你将要离开时，只需频频顾及我，我会设下奇计来感动他。 D．你将要离开时，只需频频回头看我，我会设下奇计来感动他。 3.东方朔用什么办法解救乳母？（4分）
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| 8. 难度：中等 | |
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（11分） 说 宽 容 ①“宽以待人”是中国人的传统美德。宽容具有强大的感染力。 ② 我国战国时期，蔺相如出色地完成了“完璧归赵”和“渑池会见”的外交重任，维护了赵国的利益和尊严，于是被“拜为上卿”，“位在廉颇之右”。这一下激怒了居功自傲的大将军廉颇，他扬言说“吾见相如，必辱之”。而相如以大局为重，对廉颇的倨傲无礼采取了退让宽容的态度。每见廉颇，“引车避匿”，终于感化了廉颇，维护了赵国安定团结的政治局面，也给后人流下了一段广为流传的佳话。 ③试想，如果蔺相如不是“引车避匿”，而是来个“两虎相斗”，在那种形势下，势必给国家招来灭顶之灾，后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。 ④清康熙年间，礼部尚书张英的家人修建府第时，因地界不清，与邻居发生争执。双方都仗着自己家人在朝做官，互不相让。当地官员也惧怕各家势力，无法公断。张英家人给他修书一封，让他出面干预。张英接信后，当即赋诗一首答复家人：“千里修书只为墙，让地三分又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人阅信后悟出其中道理，当即让地三尺，以示不争。对方了解此事后，也觉惭愧，也让地三尺，这便是“六尺巷”由来。 ⑤张英的做法不仅教育了家人，也感化了对方，退让三尺，海阔天空。他的做法对我们不也同样有很大的启发吗？ ⑥《北京日报》曾刊登过这样的一件事：一个小伙子在公共汽车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。小伙子感到很难堪，不去擦。女售票员给了他一个台价下，自己用纸把痰擦掉了。事后小伙子很后悔，他给报社写了一封信，表示向这位售票员道歉。你看姑娘做得多好啊！如果她不这么做，而是硬逼小伙子去擦掉，结果不堪想象。得理也让人，大度而包容，它的感化作用有多大啊！ ⑦然而，现实生活中，有人却缺乏这种胸怀和气度，遇事斤斤计较，寸步不让。譬如在大街上骑车，一不小心撞了别人；乘公共汽车，人多拥挤，不注意踩了别人的脚。这时不是你说对不起、他说没关系，而是互逞一时之愤，用不能形诸于笔的语言，恶语相向，大打出手，终至两败俱伤。朋友，好好想一想，何必呢？为什么遇事不退一步？为什么对别人不可宽容一下呢？ ⑧当然了，我们所说的宽容是有原则、有限度的。在大是大非面前，当有人侵犯党和人民的利益之时，应挺身而出，绝不能姑息养奸，苟且偷安。这是不在话下的。 ⑨俗话说：“宰相肚里能撑船。”就是对宽容气量的赞美。人与人能宽容相处，我们的生活将更加美好。 1.这篇文章的中心论点是什么？（2分） 2.文中第⑧段阐述的内容是什么？（2分） 3.文中列举了3个事例，请你分别概括出来。（3分） 4.第③段中“后人对他的赞佩，也正是由于他有这种包容万物的气量和美德。”中的“这种”指什么？（2分） 5.读完上文，你有哪些感受？（2分）
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| 9. 难度：中等 | |
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再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。 1.上面这段文字出自我国古典名著《 》。（1分） 2.从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ）（2分） A．疾恶如仇 B．胆小怯懦 C．谨慎细心 D．武艺高强 3.有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（选做两个即可） 示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。（2分） ①林冲上梁山—— ②林冲误闯白虎堂—— ③林冲到了野猪林——
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| 10. 难度：中等 | |
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每个人都有自己的最爱，它陪伴我们一起走过最美好的岁月。读书、听音乐、旅游……是我们的最爱；春风、白云、冬雪……也是我们的最爱，它与我们同行，让我们的生活变得更加美好。请将题目“ ，我的最爱”补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选。②全文不少于500字。
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