| 1. 难度：简单 | |
|
古诗文名句默写：（10分） ⑴_________________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》） ⑵为者常成，________________。（《晏子春秋》） ⑶_________________，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） ⑷_________________，归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） ⑸今夜月明人尽望，___________________。（王建《十五夜望月》） ⑹但愿人长久，_________________。（苏轼《水调歌头》） ⑺_________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》） ⑻晴空一鹤排云上，___________________。（刘禹锡《秋词》） ⑼我寄愁心与明月，___________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑽学而不思则罔，___________________。（《论语》）
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
阅读下面文字，按要求答题。（5分） 晚秋的澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，wǎn如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇yè着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。 （节选自苏教版七年级语文课本《晚秋的田野》） ⑴给加点字注音。（2分） 澄清（ ） 凋敝（ ） ⑵根据拼音写出汉字。（2分） wǎn如（ ） 摇yè（ ） ⑶找出文段的一个别字并进行订正。（1分） _____________________________
|
|
| 3. 难度：简单 | |
|
下列各项中加点成语运用不正确的一项是（ ）（3分） A．站在聚龙湖畔，极目远眺，只见湖光潋滟，高楼林立，令人心旷神怡。 B．大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟。 C．七（9）班小周同学学习很努力，一遇问题就到办公室向滕老师不耻下问。 D．富有创造性的人，总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
下面句子中没有语病的一项是（ ）（3 分） A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B．在学习上，老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。 C．具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。 D．为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。
|
|
| 5. 难度：简单 | |
|
给下列句子排序最恰当的一项是（ ）（3分） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。 ②从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ③不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A．⑤④②③① B．①③②⑤④ C．⑤②④③① D．①⑤②③④
|
|
| 6. 难度：困难 | |
|
名著阅读。（5分） （1）《汤姆•索亚历险记》是19世纪后期_______（国别）现实主义文学的杰出代表__________（人名）创作的一篇充满盎然童趣的作品。（2分） （2）“洞中历险”作为《汤姆•索亚历险记》中最为精彩的部分，主要描写了汤姆和________（人名）在岩洞里奇妙、曲折、紧张的历险过程。请你用简要的语言说一说他们是通过怎样走出岩洞的？（3分）
|
|
| 7. 难度：困难 | |
|
综合性学习。（6分） 1.阅读上述材料，谈谈你对“狼”的认识。（3分） 材料一：狼，犬科，耳竖立，尾下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。 ——《汉语言大词典》 材料二：在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病，它是不会主动攻击人类的。 ——《科技文萃》 材料三：1907年美国开巴高原一片葱绿，美丽的鹿在林间嬉戏，可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼，用了25年的时间，消灭了狼和一切鹿的天敌，开巴高原成了鹿的“自由王国”，鹿大量的繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的绿色植物，整个高原，绿色消退，枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。 ——《作恶的鹿与冤屈的狼》 材料四：一个猎人说：“一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐的缩短，母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼，又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大悟，那只母狼是为了保护它的幼崽，爬坡延迟我的速度，赢得了掩藏儿女的时间，并用全力向相反方向奔跑，以一死换回孩子的生。” ——《母狼的智慧》 2.据报道，和狼一样同属于保护动物的南昌动物园的一只小华南虎近日却遭到了虐待。2015年1月21日，网友“喆服的俊”在网上发布了一段监控视频称，南昌动物园员工虐待新生1个多月的小华南虎。视频显示，饲养员随意抓起幼虎前肢左右甩动，并从高处抛向地面。请问假如你当时就在现场，你该怎样劝说这位员工呢？（3分）
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
阅读下面古诗。（6分） 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。 1.发挥想像，描绘“草色眼看近却无”所呈现的画面。（3分） 2.自选角度，赏析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”。（3分）
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
阅读下面文言语段。（14分） 梵天寺木塔 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之。患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相连如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。 1.解释加点字的意思。（4分） ⑴患其塔动（ ） ⑵盖钉板上下弥束（ ） ⑶贻以金钗（ ） ⑷人皆伏其精练 （ ） 2.用“/”标出下面句子的停顿。（2分） ⑴密 使 其 妻 见 喻 皓 之 妻 ⑵六 幕 相 联 如 胠 箧 3.用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）乃以瓦布之，而动如初。 （2）匠师如其言，塔遂定。 4.文中的哪个词写出了喻皓的心理活动？流露了他怎样的内心世界？（4分）
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
阅读下面文章。（15分） 手机确定你的位置 ⑴当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。 ⑵无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的位置。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，倒如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢? ⑶无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统（GPS），这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。 ⑷手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系．从而确定其大致位置。 ⑸在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。 ⑹从手机发出的信号到达基站，需要一定的时问，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。 ⑺手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以．这种技术在定位精度上有局限性。 ⑻手机发出的信号是一系列电磁波，电磁渡到达基站有一定的入射角度，测量入射角度．就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了，至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。 ⑼以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定住精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统（GPS）为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定住，实现在高楼层中的精确定位。 ⑽虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。 1.本文按照什么说明顺序说明了怎样的中心内容？（4分） 2.第⑵段划线句运用了何种说明方法？具有什么作用？（4分） 3.第⑹至⑻节介绍了哪几种手机定位技术？（3分） 4.第⑻节中加点的“至少”能去掉吗？为什么？（4分）
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
阅读下面文章。（20分） 田野上的白发 刘益善 ⑴母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 ⑵父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？ ⑶4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ⑷到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑸母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑹那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着。夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 ⑺父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 ⑻我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！” ⑼母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了…… ⑽母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 ⑾啊！母亲的白发哟，还在田野上飘拂么! 1.简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。（4分） 2.母亲的白发让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事?（4分） 3.结合语境，对下列句子作简要赏析。（4分） （1）随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 （2）她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水量，艰难地爬行。 4.下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是（ ）（4分） A．第（1）段中“再后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。 B．第（3）段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。 C．第（4）段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。 D．第（11）段中以“啊！母亲的白发哟，还在田野上飘拂么”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。 5.本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。（4分）
|
|
| 12. 难度：困难 | |
|
泰戈尔说：“因为经历，所以懂得。”经历是人生的必然，经历是人生的财富。经历能催熟你的心智，经历能滋养你的生命……请你以“一次难忘的经历”为题，写一篇记叙文。 要求：⑴要写出真情实感；⑵书写规范，卷面整洁；⑶除诗歌外，题材不限；⑷不得出现真实的人名、地名、校名；⑸不少于600字。
|
|
