| 1. 难度：简单 | |
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下列划线字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A.澄清（chéng ） 着落（ zháo ） 菡萏（dàn ） 尴尬（gà ） B.酝酿（ liàng ） 倏忽（ shū ） 攲斜（qī ） 停滞（zhì ） C.抖擞（ sǒu ） 须臾（yú ） 暴躁（ zhào ） 绰号（chuò ） D.搓捻（ niǎn ） 黄晕（yùn ） 憔悴（ cuì ） 蜷曲（quán ）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语的书写，完全正确的一项是（ ）（2分） A.翻来覆去 宽弘大量 混为一谈 繁花嫩叶 B.水波粼粼 不求甚解 鸦鹊无声 呼朋引伴 C.各得其所 美不胜收 幽默风趣 花枝招展 D.独具慧眼 花团锦簇 持之以恒 自做主张
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| 3. 难度：简单 | |
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下列加点词语使用正确的一项是（ ）（2分） A.又找到一条通往山顶的捷径了，真是绝处逢生啊！ B.张辉是我们班的班长，在班里德高望重。 C.颁奖典礼上，女士们打扮得花枝招展的，成了一道亮丽的风景线。 D.他善于玩把戏，举世无双，除了他师傅，没人能比得上他。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ）（2分） A.居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 B.冬天的济南，是一个温暖、响晴的季节。 C.当山林中的老枫树伸开他依然绿着的手掌时，令我想起感人的千手观音。 D.生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，而且要在生活中学语文。
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| 5. 难度：简单 | |
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从上下文连贯的要求看，依次填入下面句子的横线上的语句最恰当的一项是（ ）（2分） 生活中种种苦涩， ，历程中多少挫折， ，漫漫岁月里的辛苦挣扎， ，但由于忍耐，由于奋斗，也由于不断地向上望，坚韧的生命终能超越所有的忧患与磨难，而从生活本身获得智慧。 A.曾催人衰老憔悴 曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 B.曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思 曾使人失望流泪 C.曾使人失望流泪 曾给人痛苦沉思 曾催人衰老憔悴 D.曾使人失望流泪 曾催人衰老憔悴 曾给人痛苦沉思
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| 6. 难度：简单 | |
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对作家作品理解有误的一项是（ ）（2分） A.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家，教育家。 B.泰戈尔，英国文学家。1913年，获诺贝尔文学奖，著有诗集《新月集》《园丁集》等。 C.“轻轻摇着归泊的小桨，秋天游戏在渔船上。”出自现代诗人、评论家何其芳所著的《秋天》。 D.《秋天的怀念》的作者是史铁生，当代作家，代表作有散文集《我与地坛》。
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| 7. 难度：简单 | |
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填空。（7分） （1）树叶儿却绿得发亮， 。 （2）向江面的冷雾撒下圆圆的网， 。 （3）《论语》中阐述了学与思辩证关系的句子是 。 （4）《论语》中论述君子对富贵的正确态度是 。 （5）《天净沙 秋思》中的点题句是 。 （6）《钱塘湖春行》中通过写莺燕的活动突出春天生机勃勃景象的诗句是 。 （7）曲径通幽处， 。
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| 8. 难度：简单 | |
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名著在线。（5分） 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。 （1）这首小诗的作者是 ，“ 、 、 ”三大主题构筑了她的思想内核—— 。（共3分） （2）仿写这首小诗。（2分）
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| 9. 难度：中等 | |
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综合性学习（4分） 随着电脑和手机的普及，汉字遭遇书写危机不再是危言耸听。键盘录入、网络语言流行等使写字的机会越来越少，提笔忘字的现象开始发生在各个年龄段的人身上。 1.请给以上这则新闻拟一个恰当的标题，不超过10字。（2分） 材料一：在当代教育制度的影响下，很多学生只是一味注重考试成绩，认为只要分数高，成绩好就可以了，至于书写的问题，根本没有兴趣，也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应，那么字能不能写好也就可想而知了。 材料二：现在的语文教学在不断创新，从以前的以读写背为主向注重理解过渡，这是好事，但是不能把前者完全剔除。学校里，学生写的作业很多，但沉下心来写字的很少，老师讲课也大多以PPT为主，很少用粉笔板书，这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。 2.请根据以上材料，提出两条建议，来改善当前汉字书写的不良状况。（2分）
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| 10. 难度：困难 | |
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古诗词鉴赏。（4分） 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 1.“潮平两岸阔，风正一帆悬”一句描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的思想感情？（2分） 2.对颈联的品析，有误的一项是（ ）（2分） A第一句写的是黎明时分，夜幕还没完全消退，而一轮红日已从海上升起。 B第二句是说旧年的春景给大江点缀了无限生机，令人难以忘怀。 C“日生残夜”“春入旧年”都表示时间在流逝。又一年过去了，自己仍然漂泊在异乡，怎能不勾起诗人的思乡之情？ D“残夜”“旧年”象征了旧事物，“海日”“江春”代表了新生事物，他们之间的更替，体现了大自然推陈出新的规律。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读课文《论语》十二章片段，回答问题。（8分） 《论语》十二章（节选） ①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” ②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆” ⑤子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。” ⑥子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” 1.给加点字注音：人不知而不愠（ ）学而不思则罔（ ）（1分） 2.解释下列句中加点的词。（2分） （1）思而不学则殆 （2）人不知而不愠 （3）与朋友交而不信乎 （4）不逾矩 3.翻译下列句子。（2分） （1）有朋自远方来，不亦乐乎？ （2）温故而知新，可以为师矣。 4.经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从选段中选择一则，谈谈对你的启发。 （3分） 例： 启迪：
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| 12. 难度：困难 | |
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现代文阅读 改变一生的闪念 ①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。 ②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的唯一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。 ③她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 ④正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 ⑤一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 ⑥女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。” ⑦老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 ⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 1.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分） 2.第④段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？（3分） 3.文中第④段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分） 第一次：____________________________________________________________ 第二次：_____________________________________________________________ 4.“她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里”，“冲”和“搂”有什么表达效果？（2分） 5.当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想像一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（3分）
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| 13. 难度：中等 | |
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田野上的白发 ①母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 ②父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？ ③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 ④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑呼呼的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑呼呼的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 ⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 ⑥那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 ⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 ⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！” ⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了…… ⑩母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 1.文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（2分） 2.从某一种修辞角度赏析文中的画线句子（4分） 母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 3.③段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它所起的作用。（2分） 4.“白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？（4分） 5.结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。（3分）
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| 14. 难度：中等 | |
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作文（50分） 题目：这里也有乐趣 要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。内容真实，情感真挚。
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