2014-2015学年江苏省太仓市、昆山市七年级上学期期末联考语文试卷（解析版）

一、书写

1. 难度：简单

根据汉语拼音写出汉字。（4分）

  （I）qīng（  ）诉      ②粗cāo（  ）    ③赏心yuè（  ）目    ④hài（  ）人听

2. 难度：简单

下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4分）

古树于其说是树，还不如说是一部史书，其枝干和树皮都遗存着历史的印记。古树，经历朝代跟替，目睹百姓悲欢，见证世间沧桑；古树，是文人雅士吟诗作赋、泼墨会画的素材；古树，是美景，是人们的精神寄托；古树，是一段故事，是一部传说，有着道不完的精采……

二、名句名篇

3. 难度：简单

默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。（10分）

  ①子日：“       ，       ，是以谓之‘文’也。” （《论语》）

  ②子日：“三人行，必有我师焉；       ，       。” （《论语》）

  ③       ，闻道龙标过五溪。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

  ④最是一年春好处，       。（韩愈《       》）

  ⑤自古逢秋悲寂寥，       。 （刘禹锡《秋词》）

  ⑥稻花善里说丰年，       。 （       《西江月夜行黄沙道中》）

三、文学作品阅读

4. 难度：中等

名著阅读《汤姆·索亚历险记》。（5分）

（1）汤姆和蓓姬是通过什么活动结识的? 

  A．游泳          B，刷墙          C．钓鱼         D．画画

（2）汤姆与蓓姬在山洞里历尽艰险才最终获救却为什么还要第二次去山洞?这一次与他同去的是谁?最终结果怎样?

四、选择题

5. 难度：简单

为下面句子横线处选择恰当的动词，并说说选择的理由。（3分）

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，       （A．开 B．散）在草丛里像眼睛，像星星，还眨啊眨的。

五、诗歌鉴赏

6. 难度：中等

阅读《迢迢牵牛星》，完成下面问题。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

纤纤擢素手，札札弄机杼。

终日不成章，泣涕零如雨。

河汉清且浅，相去复几许?

盈盈一水间，脉脉不得语。
1.全诗多处运用了叠词，这样写有怎样的表达效果?请以“盈盈一水间，脉脉不得语”两句为例做简要分析。（3分）
2.《天上的街市》中写到“那浅浅的天河，定然是不甚宽广”，本诗中也写到“河汉清且浅，相去复几许”，两首诗中均强调天河的“浅”，其用意是否相同?说说你的理解。（4分）

六、文言文阅读

7. 难度：困难

阅读下面的短文，完成下面问题。

陨  石

治平元年，常州习禺^①时，天有大声如雷，乃一大星，几如月，见于东南。少时而又震一声，移著西南。又一震而坠在宜兴民许氏园中。远近皆见，火光赫然照天，许氏藩篱皆为所焚。

是时火息，视地中只有一窍如杯大，极深。下视之，星在其中，荧荧然^②，良久渐暗，尚热不可近。又久之，发^③其窍，深三尺余，乃得一圆石，犹热， 其大如拳，一头微锐，色如铁，重亦如之。州守郑伸得之，送润州金山寺，至今匣藏，游人到则发视。王无咎为之传甚详。

                                                       （选自《梦溪笔谈》）

【注】①日禺：太阳落山。  ②荧荧然：闪闪发光的样子。  ③发：打开，开掘。
1.解释句中加点的词。（4分）

  ①见于东南                     ②又一震而坠在宜兴民许氏园中

  ③是时火息                     ④乃得一圆石
2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

  ①许氏藩篱皆为所焚

  ②良久渐暗，尚热不可近
3.选文划线句子从哪几个方面介绍了陨石的特征?（2分）
4.最后一段说“游人到则发视”，请根据选文内容用简洁的语言为游人介绍陨石的来历。（3分）

七、现代文阅读

8. 难度：中等

阅读《济南的冬天》中的两段文字，完成下面问题。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!

古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
1.选文划线句子中的“带水纹的花衣”和“更美的山的肌肤”分别指什么?（2分）
2.选文语言精妙，请以“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”一句中的两个“卧”为例，说说它们有怎样的表达效果。（3分）
3.赵丽宏说，“优秀的文学作品传达着人类的憧憬和理想”，请结合上面两个语段的内容，具体说说它传达出了怎样的憧憬和理想。（3分）

9. 难度：压轴

阅读《系在风筝线上的童年》一文，完成下面问题。

系在风筝线上的童年

周岩壁

①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂天际，使我蓦然忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”．正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竞丝丝缕缕牵出了我的童年。

②在乡下，三月的剪剪轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫做冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

③人们都说，男孩子手笨，女孩子手巧。．可是不是吹，我们男孩子虽未能绣出花团锦簇的衣冠，却从手中飞出过巧夺天工的风筝。嗨，做风筝可不像女孩子学针线，有的是时间，有的是专人指教。我们男孩子可整天像贼撵一般忙得脚不沾地。常常趁放学之后的间隙，三五个凑在一处无人知晓的角隅，或干脆跑到野外去，因为家里的大人是不让我们摆弄风筝的。

④我们偷偷找来竹蔑，要那种绿皮的，有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。把竹子放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的几何形状，拼在一起，悉心用细绳子细线系好，就变成了形态各异的风筝骨架。然后，几颗小脑袋抵在一处，唧唧喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给他们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。然后用大团大团的作放线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。这些线来的可不容易呢，是我们这些“男子汉’’低三下四、求爷告奶，甚至向小姑娘一连串喊上十声“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。喝!风筝!全是风筝!这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤通的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾的热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

⑥更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧。夜色朦胧。我们几个小伙伴偷偷溜出来一叽咕，便带了心爱的风筝到村头田边——但不去有坟茔的地方，虽说不怕，可终究有些煞风景。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻沾了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯一样闪烁。这通常极难放。因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但是，偶有成功的时候，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁。随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。

⑦风筝也有赌气的时候。有时候明明飞起来了，却偏偏任你如何摆布它总要往地上栽。这时的小伙伴们绝不会张飞似的环眼圆睁，一脚踏翻它的。大家总是小心翼翼地检查一番，找出毛病，对症下药。随着欢呼声，风筝重又飘然升起。放到得意处，猛不防风筝也会断线，摇头晃脑地越飘越远。我们拉着断了的风筝线，不胜惋惜……

⑧韶光如流。虽说童年已经悄然离去，可风筝的这根若有若无的线，却每每牵着我的童年，使我常常捡回那逐渐远去的记忆。

⑨啊，我的鹅黄色的童年!                                 （选文有删改）
1.下面诗句中，与选文第一段所写时令相同的是哪一项?（3分）

  A．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。    B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

  C．草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。    D．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
2.选文第④段详细介绍了制作风筝的过程，根据选文内容与下面的提示，依次写出制作的步骤。（3分）

  找竹篾一       一       一       一系放线
3.请从内容和句式的角度，简要分析第⑤段划线句子有怎样的表达作用。（4分）
4.选文最后一段，为什么说“我的童年”是“鹅黄色”的?表达了作者怎样的情感?（3分）19．5.看着风筝“悠悠飞向空中，去亲吻白云”，“我们的心醉了”。这些“心醉的”的孩子当时会有怎样的表现呢?请发挥你的想象做具体描写，70字左右。（提示：可以写其中一个，也可以写一群；可以从动作、神态、语言等方面做具体描写。）（3分）

八、作文题

10. 难度：压轴

作文。（60分）

  请你以“别样的假日”为题，写一篇文章。

  要求：①将题目抄写在答题纸上；

    ②除诗歌、剧本以外文体不限；

    ③不要少于600字；

    ④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名；

⑤卷面整洁，书写工整。