| 1. 难度：中等 | |
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下面各项中，有错别字的一组是（ ）（2分） A. 文采藻饰 故弄玄虚 绾了头发 好高骛远 B. 蓑衣斗笠 佝偻承蜩 刻骨铭心 不求甚解 C. 撅断树枝 美仑美奂 根深蒂固 巨星陨落 D. 咬文嚼字 润如油膏 弥留之际 涕泗横流
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| 2. 难度：中等 | |
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根据拼音写出汉字。（4分） （1）一阵xīxīsū sū( )的声音，每个人都拿出讲义，端端正正摆在面前。 （2）这是ruì zhì( )的微笑。这微笑，我再说一遍，就是伏尔泰。 （3）何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，fú yè（ ）你。 （4）它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得chóu mì（ ）,一滴水也不能泼进了。
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| 3. 难度：中等 | |
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仿写句子，要求仿写的内容出自九年级上册课文。（2分） 例句：在《沁园春·雪》中，我领略到了冰天雪地、广袤无垠的北国美景，感受到了伟人的豪迈胸怀和伟大抱负。 在《傅雷家书两则》中，我体味到了家书中真挚的父爱、殷殷的祝福，感受到了那份动人的舐犊情深。
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| 4. 难度：中等 | |
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按照要求，完成下列的题目。（4分） ①人的生命只有一次青春。②现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。③只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民做出了奉献的青春，才会留下 、 、的回忆。 （1）第①句有语病，请将修改后的句子写在下面。（1分）
（2）第①句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面。（1分）
（3）请将下面的词语依次填写在第③句的横线上。（只填序号）（2分） A.无悔 B.充实 C.持久
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| 5. 难度：中等 | |
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下列文化常识表述有误的一项是（ ）（2分） A．“豆蔻”“弱冠”是古代年龄的别称，“婵娟”“玉盘”是月亮的美称。 B．《儒林外史》是我国第一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者是吴敬梓，清代小说家。 C. “士”，是一个非常特殊的社会阶层，春秋末年以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的统称。战国时的“士”，有著书立说的学士，有为知己者死的勇士，有懂阴阳历算的方士，有为人出谋划策的策士等。如：荆轲为燕太子丹刺秦王、唐睢不辱使命等。 D.郭沫若的《屈原》、老舍的《骆驼祥子》、夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》都是小说，都是以主人公的名字命名的。
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| 6. 难度：中等 | |
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语文综合性学习。（8分） 本学期第四单元综合性学习“好读书，读好书”活动中，9.1班开展了“我读经典名著”的读书交流活动，请你参加下面的活动并完成后面的任务。 （一）阅读下面的两则材料，然后把你的思考写在下面的横线上。(2分) （1）北京师范大学心理系儿童研究专家舒华教授公布：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍，阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。 （2）随着音像制品的迅速普及，“读图”已经逐渐成为未成年人获取知识的重要形式，有关媒体调查表明，相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” 以上两则材料反映了一个什么现象？ 答：
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| 7. 难度：中等 | |
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学校文学社在九年级组织了“读《水浒》，话英雄”的活动，请你从小说描写的众多人物中任选两个，初中语文课本中出现的人物除外，写出姓名及两个相关故事。（4分） 英雄姓名—— 相关故事—— 英雄姓名—— 相关故事——
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| 8. 难度：中等 | |
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弗兰西斯·培根，英国哲学家、作家。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。培根《随笔》是英国随笔文学的开山之作，以其简洁的语言、优美的文笔、透彻的说理、迭出的警句，在世界文学史上占据了非常重要的地位。他竭力倡导“读史使人明智，读诗 ，数学 ，科学使人深刻，伦理学使人有庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格”。（2分）
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| 9. 难度：简单 | |
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名句默写（8分，每空1分） ①浊酒一杯家万里， 。（《渔家傲·秋思》） ② ，欲语泪先流。（《武陵春》） ③《江城子·密州出猎》中多用典故，请任意写出一处使用典故的词句： ， 。 ④今夜偏知春气暖， 。（《月夜》） ⑤其实地上本没有路，走的人多了， 。（鲁迅《故乡》） ⑥雨的诉说：我用灵动的声音、奇异的形体和清透的心灵向你诉说，不知你是否读懂了我： ， 。（在横线上写出两句有关雨的诗句）
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| 10. 难度：中等 | |
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文言诗文阅读。(20分) （一）品读下面的词作，完成赏析批注。（3分） 南乡子 登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 1.细细品读，全词表达主旨句的词句是 （1分） 2. 这首词表达了词人 的怀念，并希望能有像孙权那样有才有略的人来领导抗金斗争，收复失地统一中国。（2分）
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读从《出师表》《隆中对》节选的甲乙两段文言语段，完成1—8题。 (17分) 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣 。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也，至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、礻韦、允之任也。 【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。 时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来”庶曰：“此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之 。 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?” 1.解释下列加点字的意思 （4分） ①先帝不以臣卑鄙( ) ②将军宜枉驾顾之( ) ③故临崩寄臣以大事也( ) ④由是先主遂诣亮( ) 2.甲文中带线句子表达作者的思想感情是： （1分） 3.甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是： （1分） 4.将下边两个句子译为现代汉语 （4分） （1）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 答： （2）此人可就见，不可屈致也，将军宜枉驾顾之。 答： 5.甲、乙两段文字叙述了同一件事，从中可提炼的成语是 （1分） 6.“凡三往，乃见”五个字，表现了刘备怎样的态度？ （1分） 答： 7.有人读完《隆中对》后拟一上联，请你根据对《出师表》的理解对出一下联。（2分） 上联：《隆中对》刘玄德问计； 下联： 8.根据甲乙两段文字，描述一下，在你的心目中，诸葛亮是一个怎样的人？（3分） 答:
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| 12. 难度：中等 | |
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现代文阅读。（30分） (一)阅读《孤独之旅》（节选），完成1—6题。（1８分） 孤独之旅 （1）油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家，但它竟在一天早上，忽然一落千丈，跌落到了另一番境地里，杜家的独生子杜小康失学了，只好跟着父亲去放鸭。 （2）日子一天一天地过去了，父子俩也一天一天地感觉到，他们最大的敌人，也正在一步一步地向他们逼近：它就是孤独。 （3）与这种孤独相比，杜小康退学后将自己关在红门里面产生的那点孤独，简直就算不得是孤独了。他们能一连十多天遇不到一个人。杜小康只能与父亲说说话。奇怪的是，他和父亲之间的对话，变得越来越单调，越来越干巴巴的了。除了必要的对话，他们几乎不知道再说些什么话，而且，原先看来是必要的对话，现在也可以通过眼神或者干脆连眼神都不必给予，双方就能明白一切。言语被大量地省略了。这种省略，只能进一步强化似乎满世界都注满了的孤独。 （4）杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切，直至夜里做梦看到母亲，哇哇大哭起来，将父亲惊醒。 （5）“我要回家……” （6）杜雍和不再乱发脾气。他觉得自己将这么小小年纪的一个孩子，拉进他这样一个计划里，未免有点残酷了。他觉得对不住儿子。但他现在除了用大手去抚慰儿子的头，也别无他法。他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……” （7）后来，父子俩心里都清楚了这一点：他们已根本不可能回避孤独了。这样反而好了。时间一久，再面对天空一片浮云，再面对这浩浩荡荡的芦苇，再面对这一缕炊烟，就不再忽然地恐慌起来。 （8）鸭子在这里长得飞快。很快就有了成年鸭子的样子。当它们全部浮在水面上时，居然已经是一大片了。 （9）杜小康注定了要在这里接受磨难。而磨难他的，正是这些由他和父亲精心照料而长得如此肥硕的鸭子。 （10）那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万支芦苇被风撅断的咔嚓声。 （11）鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭群被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。 （12）杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟随着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。 （13）到暴风雨将歇时，还有十几只鸭没被找回来。 （14）杜雍和望着儿子一脸的伤痕和乌得发紫的双唇，说：“你进窝棚里歇一会，我去找。” （15）杜小康摇摇头：“还是分头去找吧。”说完，就又走了。 （16）天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静之外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。 （17）杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。 （18）杜小康感觉到他到他已经累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。 （19）那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。 （20）杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。 （21）雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么明亮。 （22）杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。 （23）第二天早晨，杜雍和找到了杜小康。当时杜小康正在芦苇上静静地躺着。不知是因为太困了，还是因为他又饿又累坚持不住了，杜雍和居然没有能够将他叫醒。杜雍和背起了疲软的儿子，朝窝棚方向走去。杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上…… （24）鸭们也长大了，长成了真正的鸭。它们的羽毛开始变得鲜亮，并且变得稠密，一滴水也不能泼进了。公鸭们变得更加漂亮，深浅不一样的蓝羽、紫羽，在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。 （25）八月的一天早晨，杜小康打开鸭栏，让鸭们走到水中时，突然在草里看到了一颗白色的东西。他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!” （26）杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋了……”
1.本文叙述的中心事件是什么？（2分） _______________________________________ ___________________ 2.第（10）段画横线部分属于什么描写？在文中起什么作用？（3分） _______________________________________ ________________________ __________________________________ ____________________________ 3.第（20）段写杜小康闻到了一股鸭羽绒气味，“他哭了起来”，而第（22）段写他“望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起油麻地的孩子。但他没有哭。”这是为什么呢？（3分） ________________________________ _________________________________ ________________________________________________ ________________ 4.按要求品读、赏析下面句子。（4分） ①他惊喜地跑过去捡起，然后朝窝棚大叫：“蛋!爸!鸭蛋!鸭下蛋了!”（如果把加点部分改成“爸，鸭小蛋了。”与原文比较效果有什么不同？） __________________________________________ _______________________
②杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……（划波浪线部分很耐人寻味，你是怎么理解的？） ________________________________________ _______________________
5.结合选文内容，发挥联想和想象，写写杜小康把第一颗鸭蛋交给父亲后坐在船上的心理活动。（3分） ___________________________________________________________ _____ ______________________________________________ __________________ 6.杜小康的“孤独之旅”给你什么启示？（3分） ___________________________ ______________________________________
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| 13. 难度：中等 | |
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请以“那段 的日子”为题写一篇作文。 要求： ①请从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个，把题目补充完整； ②可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； ③文中不得出现真实的地名，校名，人名，否则会被扣分； ④不得抄袭，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩； ⑤要考虑到内容的充实，富有真情实感，不要少于500字。
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