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2014-2015学年广东省中山市八年级下学期开学检测语文试卷(解析版)
一、名句名篇
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1. 难度:简单

根据课文默写古诗文。(10分)

(1)晴川历历汉阳树,                                。(崔颢《黄鹤楼》)(1分)

(2)常恐秋节至,                            (汉乐府《长歌行》)(1分)

(3)重岩叠嶂,隐天蔽日,                                    。(郦道元《三峡》)(2分)

(4)王维《使至塞上》即景设喻,以物自比的诗句是:                            

                           。(2分)

(5)默写刘禹锡《秋词》(4分)

 

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2. 难度:中等

根据拼音写出相应的词语。(4分)

(1)家中的光景很是惨淡,一半是为了丧事,一半是为了父亲 xián。(《背影》)

(2)鬼子们拍打着水追过去,老头子zhānɡ huánɡ shī cuò,船却走不动,鬼子紧紧追上了他。(《芦花荡》)

(3)有几个园里有古老的藤萝,盘曲lín xún的枝干就是一幅好画。(《苏州园林》)

(4)近年来,由于引进 cǎi bān lán的观赏鱼而给某些带来霍乱病源的消息时常见诸报端。(《生物入侵者》)

 

二、选择题
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3. 难度:中等

下列加点成语使用不恰当的一项是(      )(3分)

A.从宏观来看,人们所关心的大多数问题都可以说是微不足道的,甚至是无关紧要的。

B.百万大军锐不可当,直袭敌人内部。

C.海豚那惟妙惟肖的精彩表演,给游客留下了深刻的印象和美好的回忆。

D.这篇文章立意明确,论述周到、深刻,真可谓天衣无缝

 

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4. 难度:中等

下列句子的修改不正确的一项是(      )(3分)

A由于技术水平太低,这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低,就是成本比沿海的高。(“不是”应调到“质量”的前面)

B他晚年变得穷愁潦倒,其根本原因是他家族企业的破产所引起的。(在“晚年”后面加“之所以”)

C在短短的二十多年里,由于赖斯付出了“八倍的辛劳”,使她从一个备受歧视的黑人女孩成为世界著名的外交家,奇迹般地完成了从丑小鸭到白天鹅的嬗变。(删掉“由于”)

D我们不能不否认,城市绿化必须因地制宜。( 将“否认”前的“不”字删掉)

 

三、语言应用
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5. 难度:中等

模仿下列句子再写上两句话。(4分)

谅解是一股和煦的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;

谅解是                                                              

谅解是                                                              

 

四、文言文阅读
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6. 难度:中等

(10分)

桃花源记

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良口美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并恰然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人—一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.下列各组句子中加点词语意思相同的一项(     )(3分)

A.问今何世/日更定矣   B.率妻子邑人来此境/空谷传响,哀转久

C.未果,病终/张怀民   D.余人各延至其家/未有能与其奇者
2.将下列句子翻译成现代汉语。(3分)

既出,得其船,便扶向路,处处志之。
3.赏析本文结构安排的巧妙之处。(4分)

 

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7. 难度:中等

(9分)

杨士奇

时交阯数叛。屡发大军征讨,皆败没。交阯黎利遣人伪请立陈氏后。帝亦厌兵,欲许之。英国公张辅、尚书蹇义以下,皆言与之无名,徒示弱天下。帝召士奇、荣谋。二人力言:“陛下恤民命以绥荒服,不为无名。汉弃珠厓,前史以为美谈,不为示弱,许之便。”寻命择使交阯者。蹇义荐伏伯安口辨。士奇曰:“言不忠信,虽蛮貊之邦不可行。伯安小人,往且辱国。”帝是之,别遣使。于是弃交阯,罢兵,岁省军兴巨万。

(选自《明史列传》)

【注释】交阯:地名。蹇义:人名。士奇:杨士奇,名寓,明代泰和(今属江西)人。与杨荣、杨溥并称“三杨”,同为朝中重臣,是当时文学流派“台阁体”的代表人物。荣:杨荣。珠厓:地名。伏伯安:人名。
1.对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是    (3分)

A.交阯黎利遣人请立陈氏后假装  B.帝亦满足

C.于是交阯放弃     D.不忠信说话
2.将下列句子翻译成现代汉语。(3分)

汉弃珠厓,前史以为美谈,不为示弱,许之便。
3.文中杨士奇向皇上说了那两件事?从中看出他有怎样的才能?(3分)

 

五、现代文阅读
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8. 难度:中等

(10分)         山水画里的乡村——徽州民居

“欲识金银器,多从黄白游,一生痴绝处,无梦到徽州。”自古人文渊薮、富庶繁华的徽州,不仅人才竞踊、文化昌盛,其独特的建筑艺术亦享誉华夏,尤以民居建筑堪称精粹。徽州村落的选址多遵循中国传统风水观,在群山环绕、山明水秀的皖南,绘制出了一幅人与自然的和谐画卷。

徽州民居大多拥北朝南、倚山面水,采用庭院式结构,即由房屋和围墙组成一个封闭的院落空间。院落中部多设有天井,东西长、南北窄,用于通风和采光。楼房建在院内,一般为两层高,楼梯设置在厅堂的前后或左右两侧。房间布局以南向为主、东西两侧为辅。

徽州民居整体性强,美感十足。譬如大门,徽州民居的大门多用青砖砌筑、雕刻,并镶嵌成门罩或门楼形制,内容多以花鸟虫鱼或历史场景为主,寓意深刻。门罩就是在门头墙上用青砖垒砌出不同的形状,造型简单、砖雕简洁,惯用于寻常之家。门楼因造型繁复,多见于商贾富户,常见的有垂花门楼、字匾门楼和牌楼式门楼等样式。垂花门楼富丽堂皇,字匾门楼古朴大方,牌楼式门楼气势恢宏,雕刻技艺精湛。

外墙是徽州民居的特色之一,徽州民居四周均由粉白高墙围合而成,外墙除大门外只开有少数小窗,多位于二楼。这种小窗既能通风又能防盗,通常采用黑色青石镂空雕刻成漏窗样式,图案以花卉和几何图形为主,点缀于白墙之上,高白墙、小漏窗相互协调,使整个民居的外观显得清新淡雅。外墙高出屋面、依循屋顶成水平阶梯状的部分称为“封火墙”或“屏风墙”,又因造型如骏马而称为“马头墙”,能起到独特的防火作用。

“四水归堂”是徽州民居的一大特色。穿过徽州民居的大门便是前堂,中央是用于采光通风的天井。因为徽州民居的外墙只在二楼左右的高度开有很小限度的窗户,因此整个建筑的采光完全依靠天井。此外,天井亦可较好地调节居室内的小气候。每逢细雨连绵之季,屋面的雨水沿屋檐脊向内流淌,汇集于天井之内,便形成了“四水归堂”之景。徽州人十分注重住宅风水,在传统风水理论中,水象征着财运。由于徽州人长期在外经商,讲究聚财为本,于是造就天井,将天降的雨露与财气汇聚天井之内,源源不断地流入自己家中,天井与“财禄”紧密相连。

天井的后部设有厅堂,主要用于居住。厅堂之上还有一层,多采用跑马楼形制,用镂雕精细的木栏杆、隔扇加以装饰。厅堂由中门与后厅堂隔开,在后厅堂设有一堂两卧室。堂屋之后是一道封火墙,靠墙设有一处天井,两旁建有厢房。这是院落的第一进,徽州民居多采用多进式院落,体现了徽州人“聚族而居”的特点。进入第一进后,便是第二进院落。第二进院落前后两天井,中间为隔扇,内置卧室4间、堂室两个,三进、四进以此类推。这种多进院落式宅邸,少则两三个,多则十几个,最多的可达36个。伴随家族的繁衍生息,各个院落单元可独自拆分、延展,自成一体,这与徽州人崇尚人丁兴旺、香火绵延有关系。

徽州民居十分注重庭院园林的营造,善于利用天井将室内空间向外部拓展,亲近自然。徽州民居的前后或侧旁多设置有庭院或小花园,精巧玲珑,布局紧凑。在庭院内置放有石桌、石凳,开挖水井和鱼池,种植各类花卉果木,甚至堆叠假山、人造流泉、装饰漏窗等。在有限的空间范围内,将独具匠心的设计组合起来,把自然景观浓缩在民居内部,营造出通透疏朗、层次错迭的效果。

徽州民居的内部装饰也别有风趣。基于徽州浓厚的历史文化底蕴与徽商的雄厚财力,徽州民居在内部设计时力求精美,屋内梁宇描金绘彩,并充分运用木雕、砖雕、石雕等艺术技法。雕刻题材广泛,内容丰富,画面精美绝伦,生动地展现了徽州的风情。

(选自百科知识 2013年4月下)
1.下列说法与原文意思完全相符的一项是(    )(3分)

A.徽州民居大多拥北朝南、倚山面水,采用庭院式结构,院落中部全都设有天井,东西长、南北窄,用于通风和采光。

B.徽州民居的外墙被称为“封火墙”或“屏风墙”,又因造型如骏马而称为“马头墙”,能起到独特的防火作用。

C.徽州人造就天井的目的,只是为将天降的雨露与财气汇聚天井之内,源源不断地流入自己家中,天井与“财禄”紧密相连。

D.徽州民居的前后或侧旁多设置有庭院或小花园,在有限的空间内浓缩自然景观,表达出对自然的亲近。
2.结合文章内容,下列表述不恰当的一项是(    )(3分)

A.文章开头引用诗句,既点出了说明对象——徽州民居,又突出了它历史文化底蕴深厚的这一特点。

B.第段中加点的词语“一般”,指通常情况是这样,不包括特殊情况,在范围上起到限制作用,体现了说明文语言的准确性。

C.第段主要运用了举例子的说明方法,直接具体地说明了徽州民居的门罩和门楼有的富丽堂皇,有的古朴大方,有的气势恢宏,雕刻技艺精湛。

D.第段的画线句运用了列数字的说明方法,准确具体地说明了徽州民居多采用多进式院落,体现了徽州人“聚族而居”的特点。
3.结合文章内容说说本文的说明顺序。(4分)

 

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9. 难度:中等

(17分)

老糊涂  孙道荣

她对子女们说:“你爸爸真是老糊涂了。”

自从75岁那年生了一场大病后,他的记忆力就每况愈下,最糟糕的时候,他连她是谁都认不出来了。经过一段时间的治疗和调养,状况有所改变,他的记忆慢慢恢复。但是,在她看来,他还是越来越糊涂了,最经典的一个证据是,他老是以为女儿比儿子大,还经常把外孙当成孙子,每次看到孙子又喊外孙的名字。

星期天,女儿回家看望他们。老太太在厨房里面张罗着晚饭,女儿要进去帮忙,却被他一把拉到房间,他关上门,神秘地对女儿说:“你妈有外遇了。”女儿吓了一跳:“妈都快80岁了,怎么可能还有外遇?”“我有证据。”他从怀里掏出一个小本子,一边翻,一边说:“我都记下了呢。翻到一页,他说:“你妈经常一个人躲在房间里偷看照片。”说着,从床头柜里拿出一个发黄的影集,打开第一页,上面只贴着一个两寸大的加彩照片,油彩已经有点斑白。“就是这个人。”他说。女儿伸头瞅了瞅,乐了,“爸,这不是你自己吗?我很小的时候,就有这张照片了,那时候你还在福建当兵,有一年过年,你答应回来探亲的,后来部队有战备任务,你没回来,就拍了这张照片寄回来。妈最喜欢你这张照片了。”挠了挠头皮,“真的是这样啊?我想不起来了。”

他继续翻小本子。“我还有证据。”他说,“你妈最近越来越喜欢打扮了,老来俏,还总是穿着那件红毛衣,我估计一定是谁送给她的。”“你是说妈身上穿的那件吗?”女儿朝厨房的方向努了努嘴,“爸,你忘了啊,妈妈一直喜欢穿红色的毛衣啊。我听妈说过,你们第一次见面的时候,是早春的一天,那时候妈的娘家太穷,没有一件象样的衣服,就跟村里的姐妹借了一件毛衣穿上,红色的。妈说她穿着红色的毛衣,特别好看,那是她第一次穿红色的毛衣。后来,你不知道从哪得知,妈妈的毛衣是跟别人借的,心疼得不得了,就利用晚上的时间,跑到一个砖窑场帮人家烧窑,干了几个月,攒了十几块钱,买了2斤红毛线,送给妈妈。妈妈和你结婚的时候,穿的就是用你送的毛线打的毛衣。听了女儿的话,他皱着眉头,回想。半晌,摇摇头说:“一点也想不起来了。”

他继续翻他的小本子。“我还有别的疑点”,他说,“你妈最近还老是喜欢唱歌,经常一边干活,一边哼,我仔细听了,终于听出了门道,是一首老情歌,哼,妈肯定是有什么相好的了,不然,怎么会这么开心?”女儿笑着说“爸,那你唱给我听听呗。”他犹疑了一下,慢慢哼唱起来:“走进麦子冲,麦苗黄冬冬,那边来个美相公,扯着奴不松。……”女儿认真地听着他唱,吐字竟然都很清晰。他唱完了,女儿拍着手说:“爸,你唱得真好听,跟你以前唱得一样好听。”他诧异地看着女儿,“我不会唱,是最近一天到晚听你妈哼哼唧唧,我才会的。”女儿笑弯了腰,“爸,你会唱的,小时候,你一在外面遇到什么开心事,回到家就会一边喝酒,一边唱。我告诉你吧,你住院那些天,妈天天在病床边唱给你听,就是这首歌。医生说了,正是这首老歌,帮你恢复了不少记忆呢。”

他将信将疑,“我知道你是帮你妈打圆场,反正我告诉你,你妈一定是有外遇了,你们小心点。”父女俩正说着话,外面传来了老太太的喊声,吃饭喽。“我跟你说的话,别告诉你妈啊。”他一边开门,一边叮嘱女儿,“你妈累了一辈子,就让她开心几天吧。”

来到饭桌边,老太太问女儿:“你爸又和你瞎扯什么啊?”女儿笑嘻嘻地说:“爸吃醋了。”“吃醋?”老太太看着他,“你吃谁的醋啊?”他白了她一眼,一旁的女儿抢话说:“爸吃他自己的醋呢。”“你真是老糊涂了。”她给他盛了一碗热汤,“先喝一碗汤吧,暖暖胃。”

餐厅里,飘荡着饭菜的香味,那是生活的气息。

选自《微型小说选刊》2013年第5期)
1.试分析第段在文章结构上所起的作用。(4分)
2.结合上下文,赏析文中画线句子中加点词语的表达效果。(4分)

1挠了挠头皮,真的是这样啊?

(2)他一边开门,一边叮嘱女儿,你妈累了一辈子,就让她开心几天吧。
3.小说中父亲怀疑母亲有外遇的理由是什么?这样写有什么作用?(5分)
4.文章结尾写到“餐厅里,飘荡着饭菜的香味,那是生活的气息。”请你谈谈对这句话的理解。(4分)

 

六、作文题
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10. 难度:中等

从下列两个题目中任选一题作文,文中不得出现真实的人名、地名和校名,不少于500字。

1)题目:同学之争

要求:写一篇记叙文,积极运用本学期学到的写作技法,如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、反衬等。

2)同学们进入初中以后,是否有这样的感觉,变得爱老师、家长顶嘴,不听话、很叛逆,有时很在乎个人的自尊心或面子而故意抬杠、我行我素……

题目:回首我的“叛逆”生活

要求:写一篇记叙文,写出自己对“叛逆”生活的回顾与思考,积极运用本学期学到的写作技法,如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、反衬等。

 

七、文学作品阅读
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11. 难度:中等

阅读《骆驼祥子》断,完成后面的题。

打着那么个小东西,他低着头,弯着背,口中叼着个由路上拾来的烟卷头儿,有气无力的慢慢的蹭。大家立定,他也许还走;大家已走,他也许多站一会儿;他似乎听不见那施号发令的锣声。他更永远不看前后的距离停匀不停匀,左右的队列整齐不整齐,他走他的,低着头象作着个梦,又象思索着点高深的道理。那穿红衣的锣夫,与拿着绸旗的催押执事,几乎把所有的村话都向他骂去:“孙子!我说你呢,骆驼!你他妈的看齐!”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤,他翻了翻眼,朦胧的向四外看一下。没管打锣的说了什么,他留神的在地上找,看有没有值得拾起来的烟头儿。体面的,要强的,好梦想的,利己的,个人的,健壮的,伟大的,祥子,不知陪着人家送了多少回殡;不知道何时何地会埋起他自己来,埋起这堕落的,自私的,不幸的,社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼!

1.老舍的优秀长篇小说《           》、《            》是描写北京市民生活的代表作。(2分)

2.文中的祥子在干什么?从选文中可以看出“他”是一个怎样的人?(4分)

3.联系“被军阀抢劫、被孙侦探敲诈”等情节,说说祥子为什么在当时的社会里无法生存?(4分)

 

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