1. 难度:简单 | |
根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
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2. 难度:简单 | |
A处应填的标点符号是: 。(1分)
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3. 难度:中等 | |
文字中划线句有语病,请提出修改意见。(2分)
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4. 难度:困难 | |
水乡中学拟举行“阅读鲁迅”系列活动,请你参加。(9分) (1)前天,已将《野草》编订了;这回便轮到陆续载在《莽原》上的《 》,我还替他改了个名称:《 》。面带折花,色香自然好得多,但是我却不能够。便是心中的离奇和芜杂,我也还不能使他即刻幻化,转成离奇和芜杂的文章。或者,他日,仰看流云时,会在我眼前一闪烁罢。 横线上应填的书名是:《 》、《 》(2分) (2)北大教授钱理群先生是著名的鲁迅文学研究专家。请你围绕鲁迅和他的文学作品,以学生陈钢的身份设计一个问题对钱理群教授进行采访。(3分) 问题: (3)请从下列鲁迅的篇目中任选一篇,制作一张读书文摘卡。(4分) 《社戏》 《从百草园到三味书屋》 《阿长与山海经》 《藤野先生》 《故乡》
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5. 难度:简单 | |
按课文原句填空。(8分) (1) ,思而不学则殆。(《论语》八则) (2) ,流响出疏桐。(虞世南《蝉》) (3)受任于败军之际, 。(诸葛亮《出师表》) (4)寻梦?撑一支长篙,∕向青草更青处漫溯;∕满载一船星辉 。(徐志摩《再别康桥》) (5)范仲淹《渔家傲》中自抒怀抱,慨叹功业未立和思念家乡复杂心情的句子是: “ , 。” (6)岑参《白雪歌送武判官归京》中“ , ”两句将塞外雪景写得千姿百态,气象壮阔,衬托惜别之情。
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6. 难度:中等 | |
阅读下面这首元曲,完成小题。(6分) 【双调】 水仙子·夜雨 徐再思① 一声梧叶一声秋。一点芭蕉一点愁。 三更归梦三更后。 落灯花棋未收,叹新丰②逆旅淹留③。 枕上十年事,江南二老忧,都到心头。 【注】①徐再思,浙江嘉兴人。②新丰:今陕西临潼县东北。③淹留:长期逗留,羁留。
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7. 难度:困难 | |
阅读下面文言文,完成小题。(18分) 子厚,讳宗元。以不能媚权贵失御史。权贵人死,乃复拜侍御史。号为刚直,所与游皆当世名人。 元和中,尝例召至京师;又偕出为刺史,而子厚得柳州。既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”因其土俗,为设教禁,州人顺赖。其俗以男女质①钱,约不时赎,子本相侔②,则没为奴婢。子厚与设方计③,悉令赎归。其尤贫力不能者,令书其佣,足相当,则使归其质。观察使下其法④于他州,比一岁,免而归者且千人。 其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白⑤其大人;且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。 (节选自韩愈《柳子厚墓志铭》) 【注】①质:抵押。②相侔(móu):相等。③与设方计:替债务人想方设法。④观察使:又称观察处置使,是中央派往地方掌管监察的官。下其法:推行赎回人质的办法。⑤白:告诉 其 后 以 不 能 媚 权 贵 失 御 史 (1)因其土俗 ( ) (2)约不时赎 ( ) (3)比一岁 ( ) (4)当诣播州 ( ) (1)既至,叹曰:“是岂不足为政邪?”
(2)愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。
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8. 难度:困难 | |
阅读下面一篇文章,完成小题。(19分) 一处弛则百处懈 李 拯 ①读罢韩愈的《劝学解》,脑海中常常浮现当年场景:国子先生韩愈晨入太学,正欲对学生传道授业,言未毕而遭学生反问,“冬暖而儿号寒,年丰而妻啼饥……不知虑此,反教人为?”然而,正是在这命与仇谋的艰难境遇中,韩愈“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随”的信念,才更显珍贵。 ②如冬梅,因寒风来袭而愈显其幽香;如煅剑,因用力敲打而益增其锋芒。在韩愈身上,勤奋是逆境的坚守,是日常的修炼,有着夸父逐日的执着,蕴含水滴石穿的坚忍。就此而言,稍有懈怠,略有迟缓,则不可谓之勤矣。曾国藩曾说,“百种弊病,皆从懒生。懒则弛缓,弛缓则治人不严,而趣功不敏。一处弛则百处懈矣”。 ③贵有恒,何必三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒。青年毛泽东常常以此自警自励。心勤而身懒,则无非是思想的巨人、行动的矮子;口勤而手懒,则不过是眼高手低、口惠而实不至;昨勤而今懒,则必然是三天打鱼、两天晒网。懈怠的病菌一旦侵入,就会四处扩散,不断摧营拔寨,直到腐蚀整个肌体、攻陷精神城堡,矢志勤奋又怎能不慎独慎微? ④观历史兴亡之变,察古今成败之理,功败垂成也好,功亏一篑也罢,失败往往是走过了90步,却不能坚持走完剩下的10步。一部二十四史,这样的教训不胜枚举。南朝梁开国皇帝萧衍,年轻时底定江南、雄姿英发,在位日久而锐气渐消、惰气益长,晚年沉迷佛法,终至身死国灭,感叹:“自我得之,自我失之,亦复何恨!”以史为镜,懒惰之害,懈怠之危,于斯见矣! ⑤晚清洋务大臣曾国藩,既是书斋里的饱学之士,也是疆场上的建功之将,而最令后人称道的,还是他的修身功夫与勤奋精神。有这样一个故事,曾国藩坚持每天记日记,某天晚上梦到别人得到一笔额外好处,自己很羡慕,醒来之后对自己痛加指责;中午到朋友家吃饭,席间得知某人获得一项分外收入,心里又是羡慕。他在日记里写道,好利之心形诸梦寐,“真可谓下流”。 ⑥有这种自省,才能不为懈怠所缚、不为成绩所惑;有这种自律,才能不为诱惑所动、不为声色所扰。没有人能随随便便成功,即便是天才,生下来的第一声啼哭,也不会就是一首好诗。没有“千磨万击还坚劲”的坚忍,没有“吾日三省吾身”的修炼,哪能轻易见到彩虹? ⑦韩非子阐述竞马的要诀,其一就是“不耻最后”。不怕梦想太遥远,就怕不能坚持到底;不怕目标太远大,就怕懒惰磨损了斗志。追逐梦想的人应该坚信,没有比人更高的山,没有比脚更长的路,只要坚持勤奋、驰而不息,纵然山重水复,也必会柳暗花明,在险峰之上收获无限风光。
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9. 难度:压轴 | |
阅读下面的作品,完成小题。(19分) 醉太行 从维熙 ①在我过去的认知里,太行山有雄无秀,虽然有直立的万丈悬崖,但一个个山头犹如和尚的秃头,是秃山、秃岭形成的大山之魂。去年金秋十月我有机缘钻进它的躯体之内,去扫描它的生存形态。汽车刚开进大山之腹。我就发现了自己认知上的谬误,十月的太行山,不仅不是秃头和尚,简直像是个醉酒后初醒的俊俏丽人。 ②汽车沿着陡峭的S形山路,盘旋地向上攀登,每每拐过一个弯道,绿色便变换一个层次,由山下的浓绿,弯成苍劲之绿;再由苍劲之绿中,发现秋天的橙黄;又在橙黄之中,绽露出一片片艳红一那是红枫在向人间展示苦夏已经远去,秋意已染上太行的额头和眉梢。过去的文人墨客抒写的多是南方的灵山秀水,如黄山之灵秀,雁荡之奇伟;庐山之恬雅,泰山之巍高,几乎从文字中难以找到对太行抒情的表达。倒是有写到太行山的文字,无一例外地都与战争发生联系,“金戈铁马”“兵家必争”一类的字眼溢满书页,这实在是对太行山的色盲——至少是一种认知上的斜视。 ③从河南一侧看太行,它不仅有万峰争雄的阳刚之魂魄,还充满了阴柔之灵秀。依山而行的百里大峡谷中,不仅林木丛生,还浪花飞溅地流淌着一条名叫露水河的溪流,这条河在林虑山下形成一个美丽的湖泊;有几只白色飞艇在湖泊中戏水,一下就把我们这些远方来者惊呆了。一个来自南方的“老广”,在车上竟然惊叫起来:“哇!我的天哪,这不是高山峡谷出平湖么,能不能停一会儿车,让我把这些奇丽风景带到广东去,发表在报纸上,让‘老广’们都来这儿观光?” ④我的心已沸腾起来:我做梦也想不到太行峡谷中,能有这样一片碧蓝的湖水。可以想象。它是露水河的浪花汇流而成,如同为太行峡谷镶嵌了一面明镜。 ⑤车子开到下榻的石板岩山村了,这里的石墙石屋石碾石磨,浑然一幅古老风情画卷。早上起来,听到有人高喊:太行山峰戴上银冠了!凭窗外望,发现那银冠不是什么帽子,而是压在山尖上的一轮明月。山峰直立陡峭得如阿拉伯数字中的“1”,那轮洁白的圆月,真像是一个古代武士头顶银冠。在太行山一个名叫桃花峪的景区:那儿崖谷中的桃花,与天下桃花的开花季节不同;它不开在温暖的春时,而是开在寒冬季节与洁白的冰雪斗奇争艳。最初,不敢相信这是真的,直到太行山的主人拿出冰雪与桃花共存的画册,我们这些来自东西南北中的作者,才被太行山独有的风韵折服。 ⑥太行大峡谷长过百里,当我们闯进它的腹地时,常常为其独有的神秘而情动。走着走着,不知从哪儿飞来凉丝丝的水雾,抬头看去,那是悬崖之顶垂落下来的瀑布;只因为那山崖太高太高了,待这条银线飘到大山谷底时,已然被风分解成小小的水珠了。尽管这儿的山势陡峭而巍高,但仍不乏特意来太行探秘的勇者,他们沿着镶嵌在悬崖陡壁上的铁板栈道,向太行之顶攀登。远远望去,那些攀登者的身影。因衣着不尽相同,如同一只只色彩相异的壁虎,在向太行绝顶进发! ⑦这个攀登者上攀的崖谷叫王相岩,之所以留下这个与雄险山崖决然对立的儒雅的名字。缘起于远古的历史积淀:三千多年之前,商朝迁都至河南安阳之后,这里曾出了个贫贱山民傅说当了朝廷重臣之典故。据《商史》记载,国王武丁是个明君,在没有继位之前,曾到太行山体察民情,在这座山崖之巅,他碰上了傅说,并为他的博学多才而动容。但是在商朝,山民是王权的奴隶,是不能登堂为官的,武丁当了国王之后,为了让山民傅说进朝辅佐朝政,不惜以夜梦远祖遗训为尚方宝剑。巧妙地把傅说召进了国王的宝殿,当了他的一号重臣,成为中国古代历史上一则“天方夜谭”。因而,太行山不仅将雄、奇、险、秀集于一身,它的体躯内,还闪耀着中国人文历史的光环。
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10. 难度:困难 | |
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分) 花儿因为懂得春天的美好,所以珍惜自己面临凋谢的生命在春天里灿烂地开放;鸟儿因为懂得天空的广阔,所以珍惜在晴朗的天空下展开翅膀尽情翱翔;世间万物因懂得珍惜而更有活力,生命因互相珍惜而持之以恒。人,更要懂得珍惜。 人是富有的,因为有太多太多的事物需要人去珍惜:亲情、友情、时间、以至于生存的家园…… 请根据自己的生活经历和切身体验,以“因为懂得,所以珍惜”为题,写一篇文章。 要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④书写要正确、规范、美观。
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