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2014-2015学年江苏大丰市九年级下第一次检测语文试卷(解析版)
一、名句名篇
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1. 难度:简单

名句默写。(10分)

(1)                  ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

(2) 出淤泥而不染,                  。(周敦颐《爱莲说》)

(3)           ,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(4) 居高声自远,                  。(虞世南《蝉》)

(5) 角声满天秋色里,                  。(李贺《雁门太守行》)

(6) 常建《题破山寺后禅院》中“                   ”两句诗的写作手法与王籍《入若耶溪》中“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

(7) “婵娟”在古诗文中一般是指月亮,比如在苏轼的“             

          ”一句中,但在李商隐的“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗婵娟”句中,“婵娟”则是指         

 

二、其他题
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2. 难度:简单

阅读下面这段文字,按要求回答问题。(6分)

漂泊,是“行遍天涯千万里”的豪情,是“轻舟已过万重山”的快意,是“夜半钟声到客船”的意境,是“少小离家老大回”的 )择,是潜藏在人们内心深处的一种欲念,是一个遥远而又清晰的梦!有漂泊,就会有乡愁。乡愁是“但使主人能醉客,不知何处是他乡”的狂放,            是“人言落日是天涯,望极天涯不见家”的chóu chàng(     ),是“平生最识江湖味,听得秋声忆故乡”的消魂,是长亭更短亭,一程又一程牵引出来的忧伤,是一个不松不紧的结!

⑴根据拼音写汉字,给加点字注音。(3分)chóuchàng            

⑵找出划线句中的一个错别字,并将它改正:      字改为      。(1分)

⑶联系上下文,在文中划虚线处仿写一个句子。(2分)                     

 

三、选择题
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3. 难度:简单

下列句子中,加点的成语使用最恰当的一项是()(3分)

A.上清寺是最具传奇色彩的地方,周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡博物馆……举手投足间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。

B.在演讲比赛中,他口若悬河,滔滔不绝,但所讲内容与事先定下的主旨并不相关,显得小题大做,榜上无名也就理所当然了。

C.他准备出售自己珍藏多年的字画,并把出售所得捐赠给希望工程,但后来字画不慎遗失,使他的计划成了纸上谈兵

D.遨游于艺术的海洋时,美虽然有时在印象中稍纵即逝,但仍然使人难以忘怀。

 

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4. 难度:简单

下列各句中,没有语病的一项是( )(3分)

A.作为一档新兴的电视节目,《中国好声音》目前最重要的当务之急就是扬长避短,带给观众更为持久的音乐享受和情感感受。

B.当前,青少年深受网络语言的影响,忽视了汉语的规范化,这应引起教育工作者的高度重视。

C“光盘”行动是一家民间组织发起的公益活动,意在发扬人人节约粮食的良好习惯。

D.语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场,学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。

 

四、综合性学习
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5. 难度:中等

给下面这则新闻拟一个恰当的标题,不超过10个字。(2分)

(1月19日定军报道)中国劳动力总量出现改革开放以来的首次下降。据国家统计局近日发布的数据显示,2012年我国15~59岁劳动年龄人口为93727万人,比上一年减少345万人,占总人口的比重为692%,比上年末下降060个百分点。有关专家表示,人口变化一般是缓慢的。劳动力总量下降需要进一步的普查数字来验证,如果是真的,那意味着问题非常严重了。同时,这意味着用工紧缺更加突出,劳动力成本将快速上升。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

五、文学作品阅读
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6. 难度:中等

名著阅读(6分)

⑴你一定阅读过大量的中外文学名著,请你选择熟悉的任意一部,结合作品内容或你的感悟,补全下联。(2分)

上联:读论语,懂不耻下问      下联:             

⑵小李和同学小张在班级文艺晚会现场,先后登台表演了根据名著改编的戏剧,下面是他俩表演时的独白:

小李:吾乃东京八十万禁军教头,一直安分守己、循规蹈矩;后遭奸人设计陷害,误闯白虎堂……风雪山神庙,火烧草料场,雪夜上梁山。

小张:我喜欢冒险,有一次乘船航海,在海边上跑了差不多一整天,希望找到一个地方来作为我的住处,我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。傍晚,我终于在一个小山的下面找到了我的地方,在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方,决定沿着那半圆圈安上两层木桩,盘上缆索,外面加上草皮,做成一个坚固的工事、围墙或堡垒……

请问:小李同学扮演的角色是      ,小张同学扮演的角色是        。(两空均填文学名著中的人物名)(4分)

 

六、综合性学习
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7. 难度:中等

学校开展以“爱阅读”为主题的综合性学习活动,请完成下列任务。(10分)

(1)阅读下面的材料,写出你从中得出的结论。(3分)

中国新闻出版研究院的调查显示,2014年我国人均纸质图书阅读量为477本,比2013年增加038本;人均电子书阅读量为248本,比2013年增加013本。

结论:                                     

(2)纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式,你更喜欢哪一种?为什么?(3分)

(3)请根据下面的材料,提出两条改善国民阅读现状的建议。(4分)

【材料1】

满分5 manfen5.com

【材料2】某地所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:无文学书、无杂志、无报纸,有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。

建议:                                                                

 

七、诗歌鉴赏
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8. 难度:中等

阅读下面这首古诗,完成题。(5分)

登幽州台歌

陈子昂

前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而涕下。
1.这是一首吊古伤今、吟咏叹惋的生命悲歌。诗人通过书写        的感慨,抒发了      的思想感情。(2分)
2.“念天地之悠悠,独怆然而涕下。”这两句营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句是的理解。(3分)                                          

 

八、文言文阅读
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9. 难度:中等

阅读两段文言文,完成题。(16分)

【甲】先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。

侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。

将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。                       

(节选自诸葛亮《出师表》

【乙】诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!”                                   (节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)

【注释】①仪轨:礼仪法度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。
1.解释下列语句中加点词。(4分)

  (1)性行淑均                        (2)陟罚臧否                  

  (3)犯法怠慢者虽必罚              (4)咸畏而之         
2.下列各组句子中,加点词语的意义和用法不同的一组是(   )(3分)

    A诸葛亮为相国也,抚百姓             B服罪输情者重必释

予独爱莲出淤泥而不染                  我之死,有子存焉

C其用心平而劝戒明也               D刑政虽峻无怨者

昭陛下平明之理                        鸣之不能通其意
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)

    (1)不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。            

    (2)善无微而不赏,恶无纤而不贬。                          
4.【乙】称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合课文《出师表》加以说明。(3分)

                                                                             
5.综合这两段文字,请谈谈你对诸葛亮的评价。(2分)                     

 

九、现代文阅读
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10. 难度:中等

阅读下面文章,完成题。(13分)

要快也要慢

①时代发展加速,生活节奏加快,“快”成了一种时尚,一种追求。方方面面都在努力提速,以“快”为特征的行当,诸如“快餐”“快递”“快照”“快洗”“快车”等应运而兴。即使在人的感情生活中,“闪婚”“闪恋”也成了一时的风景。

②快是历史发展的必然。过去有句话:“一天等于二十年”。当下信息社会“一天”的发展,远远超过农业社会乃至工业社会“二十年”的发展。面对激烈的竞争,人们确实要有“只争朝夕”的精神,以适应社会的发展变化。

③违背事物发展规律去求快,快则快矣,得到的却是苦果子。20世纪50年代的“大跃进”,“跃”得全国人民没有饭吃,就是一个深刻的教训。时下用催生剂催长的速成水果与鸡鱼鸭肉,成长期是快了,但却变得像鸡肋一样,食之无味,弃之可惜。这样的快,带给它们的不是进化,而是退化。以牺牲环境与资源为代价的经济发展,也是得不偿失,后患无穷。我国早有“欲速则不达”和不可“揠苗助长”一类的古训,这是人类珍贵的经验之谈。

④就人的幸福感而言,生活也是要有快有慢,劳逸结合的。倘若人一直处在快节奏中,没有慢节奏的调剂,没有空暇,没有悠闲,没有“采菊东篱下”和“闲庭信步”的情致,那生命就会失去平衡,人生的丰富性就会大打折扣,甚至会被快节奏所击倒。“闪婚”“闪恋”快则快矣,然而,也因尝不到婚恋过程的美妙情趣,而导致了不少人“闪离”的恶果。生活中有好多东西都是需要慢慢咀嚼的。阿尔卑斯山谷有一条公路,两旁景物极美,许多驾车人视而不见,疾驶而过,管理者特意在路上插上一个劝告牌:“慢慢走,欣赏呵!”朱光潜先生在谈到人生的情趣时,特举此例,说人生艺术化,就得“慢慢走,欣赏呵!”我国有一首老歌也这样唱:“马儿呵,你慢些走、慢些走,我要把这美丽的景色看个够。”

⑤针对近些年来一味求快带来的负面影响,不少人又怀念起慢来,认为不要急吼吼地度过有限的人生,于是,慢文化之风开始兴起。“慢餐”“慢递”“慢游”“慢照”一类的活动渐次多了起来。北京出现了“慢递”专业店。国际上有了“慢餐协会”,他们声称,慢餐不只是细嚼慢咽,它是一种生活态度,一种心态上的慢,“以慢餐引导被物欲横流的大潮裏挟着的人们放慢脚步”。近日还传出消息,全球已经有24个国家135个城市获得“慢城”称号,我国江苏省高淳县有望于近期召开的“国际慢城会议”上被授予“慢城”称号。所谓“慢城”,主要是走“生态立城”之路,本质上可以说是一个“环保”概念。“慢”,是幸福生活所不可缺少的。

⑥由此可见,要辩证地看待快与慢,快有意义,慢也有价值。快节奏的霹雳舞与慢节奏的太极拳,各有各的美。要当快则快,当慢则慢,快不弃慢,慢不鄙快,让快慢正确地结合起来,在生活节奏加快的现代,使人的生活仍然保持应有的从容、放松和宁静,维护人的物质生活和精神生活的高质量。
1.本文的中心论点是:                                        (2分)
2.第③段主要运用了什么论证方法?有何作用?                 (3分)
3.请简述第④段的论证思路。                     (3分)      
4. 下面一段文字应该放在第几段之后?请阐述理由。(5分)

不过,要快,却不能把快绝对化,不能抹杀慢。快与慢是对立的统一,失去一方,也就没有了另一方。快与慢都受着条件的制约,应按照张弛有序的规律,该快则快,该慢则慢。

                                                           

 

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11. 难度:中等

阅读下面文章,完成题。(16分)

《雨中听花语》

⑴那个雨天,我在偶然中看见了凌霄花。

⑵那天的雨下的很大,风吹着雨伞不停地摇晃,我就站在雨中看着那些凌霄花。

⑶年轻时读过舒婷的诗:如果我爱你,绝不学攀援的凌霄花,借你的高枝炫耀自己。在我年少的印象中,凌霄花一定是妖艳、娇媚善于炫耀、张扬的花朵。

⑷可是,第一眼看见那些花时,我不敢相信传说中喜欢攀附、依赖、炫耀自己的花,竟是这样的普通而纤弱。

⑸很大的风,吹着从高处低垂下来的藤蔓,那些点缀在绿色枝叶里的花儿,便随着摇摆的藤蔓在风雨中来回的晃动着。雨点不停的打在花朵上,每一个雨点砸下来的时候,花身便向下倾斜着、颤抖着,好似在寒风中行进的女子,纤弱的身姿惹人心痛。一阵狂烈的风雨过后,那些花儿又小心翼翼地重新向上站直了身子,雨一阵阵地落下,花儿便一次次地倒下又挺立起来。

⑹风吹过来时,花枝和藤蔓一起在风中乱舞,像是在抵抗,像是在挣扎。风不停地吹,我的心也在风雨中随着花一起颤动。我担心那些细小的枝蔓会不会在风雨中折断,我又担心那些花儿会不会在风雨中坠落。我好想用手心去托起那些花朵,我不忍看着这些柔小的生命因为一场雨而陨落。

⑺但我明白,生命都是无常的。大自然中植物和动物都要在自然的风雨中经过百般砺炼。我无法替它们承受风雨,只有站在雨中默默地用心守护着这些生命的精灵。

⑻雨停了,花儿们慢慢的挺直了身子,那些坠缀着花骨朵的枝条也不再狂舞,它们静静地像墨绿色的流苏一样温柔地低垂着。让我惊讶的是,那些看似细弱的花枝,在风中竟然没有一枝被折断,那些花儿也在雨中坚强地站立着,没有一朵坠下枝头。

⑼在风中,我所担心的一切都没有发生,疾风骤雨后留下的残露在一点点地滴落,仿佛是一场较量后遗留的尾声。

⑽我看见雨润后的凌霄花愈加青翠,我知道以后的花事也将是愈加繁盛。我突然想起了“洗礼”这两个字,生命经过洗礼后会散发别样的光辉吧!我惊叹凌霄花竟会在这样的时候,用这样的方式给了我生命的启迪。

⑾我在风雨中看见了凌霄花的灵魂,我明白了,每一朵花都有自己存在的理由。凌霄花在人们误解与嘲讽的眼光中坚定着自己的信仰,不停的攀援,只是为了一种更高的向往与追求。我开始对这弱小的生命另眼相看。     

⑿花瓶里的青春或许太绚丽,所以凌霄花选择了在大树边、山坡上、水泥石柱旁生长、发芽。它们背负着一个攀援强权的恶名,仗义地用自己谦卑的生命与另一个粗糙的生命结合,用自己柔弱的身体装饰着另一个生命,书写着同枯同荣,生死与共的侠肝义胆。

⒀花瓶里的青春或许太短暂,所以凌霄花选择了迎风独立的岁月,也许磨难才是生命最坚强的历练。所以经过风雨洗礼后的凌霄花,开得异常鲜艳,仿佛是洗尽了尘埃,洗尽了铅华。

⒁其实,每一个生命远远都比自己想像的要坚强,当你走过风雨,才知道自己原来也可以超越自己不敢想象的高度。

⒂站在树下,仰望着开在风雨中的花儿,仿佛是站在人海里,看来来往往的人群。花儿用无声的花语阐释着自己的生命,那么我们用什么来阐释自己?

⒃走在雨中,好像走在风尘的流年里,我在寻找生命的花语……
1.文中第⑩节说到,“我惊叹凌霄花竟会在这样的时候,用这样的方式给了我生命的启迪”,请结合全文简要分析凌霄花给“我”哪些启迪。(4分)

                                                                     
2.下列句子富有表现力,请加以赏析。(4分)

①雨点不停地打在花朵上,每一个雨点砸下来的时候,花身便向下倾斜着、颤抖着,好似在寒风中行进的女子,纤弱的身姿惹人心痛。                      

②那些看似细弱的花枝,在风中竟然没有一枝被折断,那些花儿也在雨中坚强地站立着,没有一朵坠下枝头。                         
3.文中第③节引用了舒婷的诗句,其作用是什么?(4分)                   
4. 题目“雨中听花语”的含义是什么?请根据文意简要回答。(4分)         

 

十、作文题
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12. 难度:中等

请以“只是因为               ”为题写一篇作文。

要求:(1)从“那本书”、“那条路”、“那个人”三个短语中任选一个,填在横线上,将题目补充完整;

(2)文体自选,不少于600字;

(3)不得出现真实的校名、人名。

 

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