| 1. 难度：中等 | |
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古诗词名句默写（每题1分共10分） 1.山光悦鸟性，___________________ 。(常建《题破山寺后禅院》) 2.水何澹澹， 。 (曹操《观沧海》) 3.争渡,争渡, 。(李清照《如梦令》) 4. ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) 5.马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆,道出天涯游子之悲的词句是： ， 。 6.杜牧的《泊秦淮》中作者讽刺当朝统治者不顾国家艰难，只顾自己享乐的句子是: ， 。 7.《次北固山下》以“小景写大景”的诗句是 ， 。 8．生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： ， 。（2分） 9.朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，新水长流的哲理的句子: , 。 10. , 吹面不寒杨柳风。
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| 2. 难度：简单 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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先改正下面语句中的错别字，然后准确、规范、美观地书写在田字格中。（2分） 饭蔬食饮水 曲躬而枕之
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| 3. 难度：简单 | |
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请根据解释将下列成语中空缺的字依次写在后面横线上。（每空0.5分，共3分） 翻来fù（ ）去：指睡不着觉来回翻身。比喻事情一再重复。 jié（ ）然不同：形容两件事物毫无共同之处。 zhū（ ）丝马迹：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。 精神抖sǒu（ ）：形容精神振奋。 整装dài（ ）发：整理好行装，等着出发。 花团锦cù（ ）：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列加点字注音正确的一项是（ ）（2分） A．蜷曲（juǎn） 锥形(zhuī) 应和（hè） 模模糊糊（mú） B．枯涸（hé） 济南( jǐ) 栖息（qī） 繁花嫩叶（nèn） C．安妮（ní） 贮蓄（chǔ） 感慨（kǎi） 鸦雀无声（yā） D．刹那（chà） 屏息（píng ） 怦怦(pēnɡ) 美不胜收（shèng）
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| 5. 难度：简单 | |
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下面句子中加点成语使用正确的一项是( )（2分） A. 你们只有平时认真学习，才能满不在乎地对待各种考核。 B．排污工人在深井里中毒，救援战士没有汇报请示，而是自作主张，果断采取措施，为抢救工人赢得了宝贵时间。 C. 参观完浦西园区的信息通信馆后，她喜出望外地宣布：我终于看完了所有的场馆！ D. 阅读时没有必要处处死抠含义，暂时不懂的可以跳过去，在不求甚解的阅读过程中，你会发现读书非常愉快。
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| 6. 难度：简单 | |
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下列各项中，标点符号使用正确的一项是( )（2分） A. “春雨惊春清谷天”，点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明和谷雨的节气。 B. 亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？ C．“这真是太不可思议了!”李阳说：“我一定要把它拍摄下来！” D.程乃珊在“吾家有女初长成” 这篇文章里，提到了她女儿爱读的书。
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| 7. 难度：简单 | |
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下列各句中，没有语病的一项是( )（2分） A. 做手术的是他的父亲。 B. 为了避免再发生类似的伤害事故，各级部门采取了很多安全措施。 C. 膳食营养搭配是否合理，是身体健康的基本保证。 D. 学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
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| 8. 难度：简单 | |
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下列运用了比喻修辞的—项是( )（2分） A. 我们要像雷锋那样“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。 B. 主席摘下帽子，注视着送行的人群，像是安慰，又像是鼓励。 C. 塞加内尔，这是—匹驰骋在绿茵场上的黑马。 D. 这声音那么微弱，低沉，就像从地底下发出来的。
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| 9. 难度：中等 | |
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下列文学常识表述错误的一项是( )（2分） A. 《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。 B.《春》的作者是朱自清，字佩弦，著名的散文有《背影》《荷塘月色》等。 C.《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是由刘义庆组织文人编写的。 D.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，现代作家，代表作有话剧《茶馆》《四世同堂》，小说《骆驼祥子》《龙须沟》等。
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| 10. 难度：简单 | |
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依次填入下面文字横线上的词句，与上下文衔接最恰当的一项是：( )（2分） 风中的桂花香消散了， 。窗外那棵老槐树，不知什么时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 。秋天就这样明净又清爽地来了， ，一半轻松，一半明快。 A.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情 B.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此 C.菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此 D.清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情
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| 11. 难度：中等 | |
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综合运用。（3分） 李小华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。” （1）、你听出刘阿姨的言外之意是_________________________ 。（1分） （2）、如果你是小华，应该这样回答刘阿姨：“_____________________________ ”（2分）
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面的诗，完成后面题目。（4分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 A．首联写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的山光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。 B．颔联诗人抓住了“争”、“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅 早莺争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。 C．颈联用“乱花”“浅草”写出了西子湖畔繁花似锦，翠绿如茵的美丽景象。 D．尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。 _____________________________ _____________________________ _____________________________
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面寓言，完成后面题目。（2分） 驴在牧场上吃草，看见狼向他冲来，便装出瘸腿的样子。狼来到跟前，问驴是怎么瘸的。驴说：“过篱笆的时候，扎了腿。”劝狼先把刺拔出来，然后吃他，免得吃的时候卡住喉咙。狼信以为真，便举起驴腿，聚精会神地察看。驴用蹄子对准狼的嘴一踹，把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头，说道：“我真是活该！父亲教我当屠户，我为什么偏要行医呢？” 这个故事的寓意是：________________________ （2分）
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读《春》选段，完成下题。（8分） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。 B、这三种颜色是和前文的“桃树”、“杏树”、“梨树”一一对应的。 C、“火”、“霞”、“雪”是按照从热到冷的次序安排的。 D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 答：_____________________________
答：_____________________________ _____________________________ _____________________________
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| 15. 难度：困难 | |
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阅读下面两段文言文，完成后面题目。(13分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 【乙】 陈元方年十一时，候袁公①。袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行②？ 元方曰：“老父在太丘，强者绥③之以德，弱者抚之以仁，恣④其所安，久而益敬。” 袁公曰：“孤⑤往者尝为邺⑥令，正行此事。不知卿家君法⑦孤，孤法卿父？”元方曰： “周公⑧、孔子，异世而出，周旋动静⑨，万里如一。周公不师孔子，孔子亦不师周公。” 【注释】①候：拜访，问候。袁公：即袁绍，东汉大将军，东汉末年群雄之一。 ②履行：实践，做。③绥（suí）：安，安抚。④恣(zì)：放纵、无拘束，这里指顺从。 ⑤孤：封建时代王侯对自己的谦称。⑥邺(yè)：地名。⑦法：效法，仿效。⑧周公： 周武王的弟弟。⑨周旋动静：这里指思想和行动。 ⑴陈太丘与友期行 （ ） ⑵相委而去 （ ） ⑶ 周公不师孔子 （ ） ⑷孤往者尝为邺（ ） ⑴ 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 _____________________________ _____________________________ ⑵强者绥之以德，弱者抚之以仁。 _____________________________ _____________________________ 尊君： 家君： 答：_____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________
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| 16. 难度：困难 | |
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深层阅读赏析(共11分) 阅读下面文字，完成后面题目。 不卖 范春歌 (1)我有朋友是个收藏爱好者，尤其喜欢收集民间工艺品。看了他琳琅满目的收藏品，很是羡慕。他曾得意地说，只要肯出大价钱，没有买不来的宝贝。 (2)那天朋友到家来小坐，进门直摇头，以为他淘宝看走了眼，一问，讲了这么件事。 (3)路上，他遇到一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇站在天桥下问路，朋友也是个热心人，给指了路。但那对夫妇好像是第一次到武汉，尽管他说得很详细了，他们还是一副找不着北的样子。天冷，风大，小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。 (4)当那对夫妇要转身的时候，他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一对虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼，古朴可爱，虎身的刺绣也十分少见，便动了心思，问对方能否卖给他。 (5)夫妇俩愣了一下，互相看了一眼笑道，这是孩子他太姥姥做的。 (6)他又问，老人多大岁数了，夫妇俩说八十多啦。他摸摸虎头鞋说，二十块钱卖给我怎么样。年轻的夫妇只是说，孩子他太姥姥做的。 (7)他将虎头鞋拎到手里看了又看：五十块。夫妇俩有点不知所措：师傅，这是孩子他太姥姥～～ (8)他有点发急地打断他们的话，掏出几张钞票：好，不说了，一百！ (9)年轻的夫妇没有接钱，从他手里拿过虎头鞋，俩人站在路边轻声商量着什么。他不甘心地喊：一百二十。 (10)朋友给我们讲到这里，因为激动脸都微微泛红，说当时真有些生气了，虎头鞋虽好，但就值这个价了，也应该是让这对乡村夫妻动心的价格，足可以给小孩买双上好的皮鞋。 (11)夫妇俩商量了一会儿，拿着虎头鞋微笑着走向他：师傅，你这么喜欢，就送给你好了。说实话，我们一路问路，就数你最热情，还给画张图。唉，怎么谢你好呢！ (12)这下该我的朋友愣住了。套句俗话讲，他“不敢相信自己的耳朵”。当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时，他不好意思了：我肯定要付钱，讲好一百二十块，一分不会少。 (13)夫妇俩说，这是孩子他太姥姥做的，不卖。 (14)朋友劝道，你们告诉老人，一双虎头鞋在城里卖了这么多钱，老人家不知会多高兴呢！ (15)对方笑了，女人说：太姥姥知道别人这么喜欢她做的鞋，要掏这么多的钱买，就很高兴了。你拿去给孩子穿，我们捎信让太姥姥再做，方便。 (16)听到这里，我和先生站起来，都想看看这双虎头鞋。 (17)朋友摊开双手：我没有拿，把虎头鞋给他们放进了塑料袋，说，你们告诉太姥姥，她的鞋漂亮极了，有个路人出了很大的价钱，你们都没卖。她老人家一定更高兴。 答：_____________________________ _____________________________ _____________________________ 2.小说的情节贵在一波三折，请你从文中找出令人感到意外的情节。（至少两处）（2分） 答：_____________________________ _____________________________ _____________________________ 答：_____________________________ _____________________________ _____________________________ 答：_____________________________ _____________________________ _____________________________
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| 17. 难度：困难 | |
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写作（50分） 书包里有褶皱的书本，崭新的文具；书包里有妈妈亲手装的水果盒，有我偷偷放进去的漫画书…… 一笔一纸勾起儿时的记忆，一字一句唤出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青涩，父母的期望、老师的教诲，都在书包里汇集，积聚，交织！ 请以“书包里的 ”为题写一篇作文。 要求：①在横线上填上适当的词语，将题目补充完整。②文体自选，不少于600字；③不得出现真实的校名、人名。
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