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2014-2015学年福建省莆田市九年级中考模拟语文试卷(解析版)
一、名句名篇
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1. 难度:中等

古诗文背诵(选填10处即可)(10分)

(1)黄鹤一去不复返,                      。(崔颢 《黄鹤楼》)

(2)学而不思则罔,                     。(《论语》12章)

(3)人生自古谁无死?                       。(文天祥 《过零丁洋》)

(4)长风破浪会有时,                       。(李白 《行路难》)

(5)                  ,若出其中;星汉灿烂,若出其里。(曹操 《观沧海》)

(6)                   ,家书抵万金。(杜甫 《春望》)

(7)                   ,铜雀春深锁二乔。(杜牧 《赤壁》)

(8)                   燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲 秋思》

(9)苏轼评价王维云:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”在《使至塞上》中“                                     ”两句充分体现了诗中有画的特色,笔力仓劲,意境雄浑

(10)恶劣的环境可以激发人为生存发展而积极奋发,强大起来;安逸的环境容易消磨人的意志,导致最终衰亡,所以孟子说:“                                   ”。

 

二、书写
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2. 难度:简单

根据拼音写汉字。(2分)

(1)惊涛hài(     )浪             (2)深suì(     

 

三、语言应用
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3. 难度:中等

在文中的横线填入恰当的句子,使得上下文句子通顺。(3分)

                                                         

 

四、其他题
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4. 难度:中等

文中画线部分有语病,请提出修改意见。(2分)

 

 

五、文言文阅读
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5. 难度:中等

阅读下文,完成下题(15分)

满分5 manfen5.com【甲】林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然。有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,

咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一 为具言所闻,皆叹惋。余人各自延复其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

                                   (节选自陶渊明《桃花源记》)

【乙】上①与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂②之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求,饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费,轻徭③薄赋,选用廉吏,使民衣食有余,则自不为盗,安用重法邪!”

[注] ①上:皇上,这里指唐太宗。②哂:微笑。③徭:古时统治者强制人民承担的无偿劳动。

(节选自司马光《资治通鉴》)
1.解释下列字在句中的意思。(4分)

(1)便要还家                     (2)不足为外人道          

(3)有良田美池桑竹之属          (4)或请重法以禁之                        
2.翻译下面的句子(4分)

(1)阡陌交通,鸡犬相闻。

                                                                             

(2)率妻子邑人来此绝境,不复出焉。

                                                                             
3.文中哪些句子表现出桃源中人热情好客?(2分)

                                                                             
4.根据这两则选文提供的内容,说说为什么桃花源人不愿意离开他们现在生活的地  方?(用自己的话概括)(5分)

                                                                             

                                                                             

六、现代文阅读
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6. 难度:中等

阅读下面材料,完成题(10分)

【材料一】

①2014年以来,西非暴发的埃博拉出血热疫情震惊了全球。罹患此病,会出现发烧、呕吐、疼痛、出血等症状,绝大多数患者最后会因失血过多、多发性器官衰竭死去。埃博拉病毒是人类有史以来所知道的最可怕的病毒之一。

②非洲人好食丛林中的野味,打猎得来的果蝠和猴子,容易寄生埃博拉病毒,从而增加感染机会。埃博拉病毒主要传播途径是接触传播,比如接触感染者的血液、分泌物、器官和其他体液等。而当地民众不知道病毒是如何传播的,因此仍然举行传统的土葬仪式。拥抱尸体,向死者祝福,然后入殓,使病毒有了一个更快捷的传播途径。因西非公共医疗系统的缺失,医院医疗条件差,多数情况下,诊治病人不在医院,而是在家里。这也是埃博拉出血热大规模流行的原因。

③目前,世界很多医疗机构都投入到埃博拉出血热的防治工作中。然而无论医生们多么努力,埃博拉出血热依旧在蔓延。“埃博拉出血热完全不存在,是政府为了获得国际援助而编造的谎言”,这样的谣言使深信谣言的人们继续食用可能被病毒感染的“野味”;“埃博拉病毒是由外国人传进非洲的”,这样的谣言使竭力防止疫情扩散的“无国界医生”无法进入疫区工作;“医生因恐惧不顾病人的死活”“医院会主动杀死埃博拉出血热患者”等谣言更使病人四处逃离,进一步加剧了疫情防控的难度。

【材料二】

①SARS病毒是冠状病毒的一个变种, 是引起非典型肺炎的病原体。它通过呼吸道分泌物排出体外,并通过空气飞沫传播。研究证明,人们喜欢吃的果子狸是SARS的一个重要传染源。非典刚暴发时没有什么防控措施,导致大面积扩散开来。认识到这一问题后,政府开始坚持公开透明的原则,及时发现、报告和公布疫情。针对疫情,中国进入了全民防控阶段。

②为了及早发现疫情,政府建立了一个覆盖全国的疫情监测网络,一旦发现疫情,会通过网络直报系统直接上报卫生部。同时在车站、机场、医院、学校等公共场所采取检疫措施,使用红外热成像摄像机筛查发热人员,一旦发现疑似携带者,及早隔离。应对突发公共卫生事件的处理机制,在防治非典疫情中逐步建立。SARS危机后,政府还斥资加强CDC(疾病控制和预防中心)的硬件建设,同时重视应急人才的培训。

③SARS患者的平均死亡率为96%左右,最高可能达到14%~15%。非典爆发之初,谣言四起,人们在恐惧心理下纷纷抢购口罩、板蓝根……面对民众的恐慌,河南计生委印制了18万份宣传手册,利用县站、乡所、村室、学校、流动服务车等阵地,把正确的预防知识普及开来,为抗击非典斗争提供了良好的社会和舆论环境。而香港抗击非典最实用也是最管用的经验就是养成良好的卫生习惯:经常洗手,咳嗽时掩上嘴,不用不干净的手指摸鼻子和揉眼睛。

④仅仅用了两个月时间,中国就控制住了疫情。

(选自《光明日报》2014年8月10日,有删改)
1.阅读材料一,概括埃博拉出血热在非洲肆虐的原因。(4分)

                                                                             

                                                                             
2.阅读材料二,从中国政府抗击非典的经验中,提取可用于抗击埃博拉病毒的方法。(6分)

                                                                             

                                                                             

                                                                             

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7. 难度:困难

阅读下文,完成下题(20分)

墙角,那个吮手指的男生

   ①我在讲台上正做板书时,一回头,又一次发现了那个男生,正低着头,在吮着自己的手指,透过他的表情和眉目,我知道,他肯定是又走神了。我一直很纳闷,偌大一个男孩了,竟然还会做出这么幼稚的举动,这次,我决计给他点颜色看看,要不然,这帮“淘孩子”肯定以为我这个新来的老师没脾气。

   ②我把那个男孩儿喊到了讲台上,当着全班同学的面纠正他说,你知道不知道,一个男生已经12岁了,还吮手指是很幼稚的行为?

男孩涨红了脸,默不作声,头也耷拉着,像个被拧折了腰的向日葵。

    ④台下也一阵哄笑。我当即制止了大家的嘲笑声,继续对男孩开导道,我才代你的课一个星期,这已经是我第五次发现你吮手指了,手指对于我们来说,经常要拿笔,摊开书本,甚至是搬动课桌……手指上多多少少会带有细菌的,你这样做也是很不卫生的。

    ⑤男孩的头俯得更低了,仿佛要躲进那件掉了只纽扣的衣衫里。

    ⑥下次别这样做了,好好听课,别再走神,好吗?我继续开导男孩。

    男孩礼貌地点了点头,在他抬头的那一瞬间,我发现他的眼角溢满了泪水。那一瞬间,我突然间意识到了什么,赶紧把男孩请回了座位,并替他解围说,其实,今天的事情不能全怪他,主要原因是由于我造成的,我的课讲得太枯燥了,不生动,这才致使大家走神,今后,我一定要花大力气备课,和同学们一道,把我们的语文课上得更圆满。

    ⑦紧接着,下课铃响了,我顺势走出了教室。然而,坐在办公室里的我却再也不能平静,我在想着刚才男孩眼睛里的泪水,我那样做会不会太伤男孩的自尊了呢?不行,我还得瞅机会找男孩好好谈谈。

    ⑧那天放学就已经将近六点了,我正在收拾教具时,我所授课的那个班的班长敲开了我办公室的门,看到就我一人在,他就仔细地给我说起了那个吮手指的男孩的家境。

    ⑨班长告诉我,他与那个吮手指的男孩是邻居,也是最好的朋友。男孩六岁时,母亲就离他而去了,他的母亲是村里唯一的高中生,向来就对他要求得十分严格,即使是在病重的时候,也没有忘记监督儿子学习,他的家里很穷困,男孩自幼连一整罐蜂蜜都没见过,他又爱吃甜品,母亲就用买药的钱给他买了一罐蜂蜜,困的时候,母亲就会用小刷子在他的手上一刷,供他吮吸,这样,他就不会犯困了,后来,这一招屡试不爽,再后来,条件反射似的,即使不抹蜂蜜,只要吮吸一下手指,他也就不困了。他的成绩一直在班里名列前茅,但是,母亲的离世对他的影响很大,为了挣学杂费,他不得不在课余时间在垃圾堆里淘些饮料瓶以贴补家用,所以,他经常在路灯下一淘就是半夜,能不困吗?老师,请您一定要原谅他……

    ⑩班长的话没有讲完,我的泪就簌簌地落满了前襟。那天晚上,我特意到超市买了两大罐蜂蜜,还有一些文具,但我并没有直接给他,而是借着月色,把男孩约到了操场上……

    ⑾那晚,男孩说了一段足以让我铭记一生的话,他说,妈妈告诉他,一个心里装着蜂蜜的人,在青春的路上是永远不会犯困的,他会甜蜜地走过苦涩!
1.试用简练的语言概括文章叙写了一件什么事情。(3分)

                                                                             

                                                                                                                                                    
2.结合具体语境,赏析下面句子的妙处。(4分)

男孩涨红了脸,默不作声,头也耷拉着,像个被拧折了腰的向日葵。

                                                                             

                                                                             

                                                                    
3.你觉得那个爱吮手指的男孩儿是个怎么样的人?请结合文章分析(4分)

                                                                             

                                                                             
4.10段“班长的话没有讲完,我的泪就簌簌地落满了前襟”,说说我为什么流泪?(4分)

                                                                             

                                                                             
5.结合生活实际,谈谈你对一个心里装着蜂蜜的人,在青春的路上是永远不会犯困的,他会甜蜜地走过苦涩!这句话的理解。(80字左右)(5分)

                                                                             

                                                                             

                                                                             

七、文学作品阅读
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8. 难度:中等

填空(4分)

(1)《安徒生童话》里有不少与公主有关的故事。请写出下面这段文字所属的篇目。

   “她(公主)美丽的头发披散在肩头上,脸颊苍白可怕,双唇无声地翕动,而她的手指仍旧在织着绿色的麻。甚至在去死的路上她也不放弃她的工作。十件男袍在她的脚下,她正在拼命织第十一件。”   《            》(篇目)

“那汉子头戴一顶遮阳毡帽,生得七尺五六身材,面庞老大一搭青记,腮边微露些少赤须”这位梁山好汉是            (人物)。

“他们的头不是向右偏,就是向左歪。他们有一只眼睛凹在里面,另一只眼睛直冲着天顶。……他们的发音器官和听觉器官都很迟钝,要用一个吹胀了的尿脬拍击他的嘴和耳朵,他们才能说话和听话,否则他们会把刚刚发生的事忘记。”这段话描写的是《格列佛游记》中的哪个国家                 (国名)

老头子笑了笑,眼珠往心里转了两转。他怕祥子的话有鬼病,万一那三十块钱是抢来的呢,他不便代人存着赃物......“怎么办呢?”老头手指着那些钱说。“听你的!”“再买辆车?”老头子又落出虎牙,似乎是说:“自己买上车,还白住我的地方?!”

这段文字节选自老舍的《骆驼祥子》,文段中与祥子对话的老头子是         (人物)

 

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9. 难度:中等

请从下面两道题中任选一题作答。(6分)

(1)“她是夜里离开桑菲尔德府的,怎么查访她的行踪都无济于事,四乡远近左右都找了个遍,有关她的消息却一点线索也得不到。但一定要找到她已成了万分紧迫的事。”

   该选段出自《            》(书名)。

选段是女主人公第二次离开桑菲尔德庄园,她为什么要离开?最终她在什么情况下与罗切斯特结合在一起?

                                                                             

                                                                             

“他的真身,出一个神,纵云头,跳将出去,径到人参园里,擎金箍棒往树上乒乓一下,又使个推山移岭的神力,把树一推推倒。可怜叶落枒开根出,道人断绝草还丹!那大圣推倒树,却在枝儿上寻果子,那里得有半个。原来这宝贝遇金而落,他的棒刃头却是金裹之物,况铁又是五金之类,所以敲着就振下来;既下来,又遇土而入,因此上边再没有一个果子。”

   该选段出自《西游记》的哪个故事?大圣为什么要推倒果树?后来又是怎么弥补这一过错?

                                                                             

                                                                               

 

八、综合性学习
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10. 难度:困难

综合性学习(8分)

    为了弘扬中华传统文化,增强学生保护我国非物质文化遗产的意识,学校学生会准备举办非物质文化遗产进校园宣传周活动。作为筹备小组的成员,请你完成下列任务。
1.在宣传周的启动仪式上,你要向同学们介绍我国是如何保护非物质文化遗产的。请从下面的材料中提取两条主要信息,作为你介绍的要点。(2分)

【材料】随着现代化进程的迅猛发展,一些民间传统文化习俗正在变异、消亡,不少传统技艺濒临灭亡,非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难,从2002年到2010年,中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为1026亿元,而2011年的财政预算已经达到了415亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入,切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作,这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调民歌(与蒙古国联合申报)入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中,我国有22个项目列入人类非物质文化遗产代表作名录,有3个项目列入急需保护的非物质文化遗产名录。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。

                                                                             

                                                                             
2.请为这次非物质文化遗产进校园宣传周活动写一则宣传标语(2分)

                                                                             
3.班级准备召开一个保护和传承非物质文化的主题班会,作为主持人,请你为班   

会设置一个开场白。(4分)

                                                                             

                                                                             

九、作文题
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11. 难度:中等

请以“走近了,才知道”为题写一篇文章。

     要求:①记叙文;②文中不得出现(或暗示)真实的人名、校名、地名;③不少于600字。

 

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