| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点字读音全对的一项是：（ ）(2分) A. 奇崛(jué) 辟易(bì) 金罍(lěi) 丰腴(yú) B. 隽妙(jùn) 蹇劣jiǎn) 憩息(qì) 隽逸(juàn) C. 猥鄙(wěi) 盛馔(zhuàn) 岑寂(cén) 绮丽(qǐ) D. 剽悍(piāo) 滂沱(pāng) 对峙(zhì) 颠簸(bō)
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）（2分） A．招摇过市 引经居典 鞭长莫及 首屈一指 B．别俱匠心 因地制宜 重峦叠嶂 孤苦伶仃 C．轻举妄动 翩翩起舞 相题并论 津津有味 D．水泄不通 养尊处优 花团锦簇 怡然自得
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分） A．这些年轻人做事都靠电脑，但只要一停电，他们就束手无策了。 B．老板严苛的目光使他觉得无地自容，恨不得挖个地洞钻下去。 C．平时不努力，临考前的加班加点终究无济于事，我只有自咽苦果。 D．我们漫步在林荫道上，沿途的风景络绎不绝。
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| 4. 难度：中等 | |
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依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多________的经典名作，________着一代代炎黄子孙，每一篇佳作都是历史的折射，记录着历史的________。我们从中不仅能________文学的精髓，还能了解时代的变迁。 A．不言而喻 滋润 苦痛 获取 B．脍炙人口 滋养 沧桑 汲取 C．不可名状 养育 磨难 吸取 D．家喻户晓 培养 苦难 吸收
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| 5. 难度：中等 | |
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选出下列句子顺序排列正确的一项（ ）（2分） ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。 ②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。 ③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。 ④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15％。 ⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。 A．③⑤②④① B．⑤③②①④ C． ②④③①⑤ D．④⑤①②③
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| 6. 难度：中等 | |
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下列一段话中的两个句子各有一处语病，请将改正后的句子写下来。（2分） ①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。 语句①应改为：_______________________________________________________________ 语句②应改为：______________________________________________________________
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| 7. 难度：简单 | |
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仿写句子，要求句式相同或相近，语意连贯。(2分) 在很小的时候，我常梦见自己在溜冰场上大显神通，像_______________，像流星般的飞驰，像_______________。
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| 8. 难度：简单 | |
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名著阅读,请根据你的阅读经验回答下面的题（3分） 多少人都赞颂他伟大的艺术。但他远不止是音乐中的第一人，他是现代艺术最英勇的一股力量，他是受苦而不屈的人们最伟大、最优秀的朋友。 一个穷困潦倒、残废而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐奉献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。 （1）以上文字出自名著《______________》，“他”指的是______________。 （2）请用简洁的语言写出与“他”相关的一个故事情节。 ________________________________________________________________
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| 9. 难度：简单 | |
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文言诗文填空(每小题1分，共13分) (1)予独爱莲之出淤泥而不染， 。(周敦颐《爱莲说》) (2) ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》） (3)无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡《陋室铭》） (4)乡书何处达， 。（王湾《次北固山下》） (5) ，小桥流水人家。（马致远《天净沙 秋思》） (6)月下飞天镜， 。（李白《渡荆门送别》） (7)但只其一，不知其二者多矣， ？（纪昀《河中石兽》） (8)报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行 》） (9) ，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》） (10) 杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子是：“_________________ ___________________ 。 (11)岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用:“__________________,_______________。” 的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面课内文言文，回答问题。(8分) 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为霖雨之操，更造崩山之音，曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？ (1)伯牙游于泰山之阴（ ） (2)卒逢暴雨（ ） A.伯牙善鼓琴。 善哉，洋洋兮若江河。B.乃援琴而鼓之。 伯牙乃舍琴而叹曰。 C.止于岩下。 吾于何逃声哉 D.钟子期必得之。 更造崩山之音。 这个成语的意思是： 。（2分） 子之听夫志，想象犹吾心也。 译文
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面课外文言文，回答问题。(8分) 王子敬①自会稽经吴，闻顾辟疆②有名园。先不识主人，径往其家。值顾方集宾友酣燕，而王游历既毕，指麾好恶③，傍若无人。顾勃然不堪曰：“傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。失此二者，不足齿之伧耳④！”便驱其左右出门。王独在舆上回转，顾望左右移时不至，然后令送箸⑤门外，怡然不屑。 注释：①王子敬：王献之，官员。 ②顾辟疆：人名。③指麾好恶：指点评论。麾，通“挥”。④伧：粗野，鄙陋。⑤箸：这里相当于“之于”。 ⑴ 先不识主人 识 （ ）⑵ 王独在舆上回转 独（ ） 傲主人，非礼也；以贵骄人，非道也。 译文：
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面的古诗，回答问题。（4分） 十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面选文，回答问题。（15分） 长在心上的眼睛 小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年，奶奶的双眼突然就什么也看不见了，走路只能拄着棍子。可最近，小驴惊讶地发现，奶奶的眼睛似乎复明了。 做饭切菜时，明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞，吓得小驴直吸冷气，可奶奶手下的菜切得又细又匀，刀丝毫没伤到手。平时吃饭，奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴，自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶，有时趁奶奶不注意，偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶，可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了，悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃，可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想，奶奶一定具有了特异功能。 小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天，鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋，鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶，他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了，小驴脚上的鞋急得张开了嘴，五个脚指头冻成了胡萝卜头。 到了晚上，小驴脚痛，睡不着觉，他发现奶奶到了深夜也不睡，总是背对着他坐着。小驴问奶奶，奶奶说：“躺着累，坐一会儿。”许多天过去了，奶奶经常一坐就是大半夜。 周日，小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪，挖出藏在雪下的一种草根根，宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少，小驴四处寻找着，不知什么时候，小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了，雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着，挖着，脚上的鞋也磨得没有了底。 回来的路上，小驴遇到大胖。大胖不解地说：“ 你真傻啊，怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑？”平时，小驴就怕别人说他傻。因为他听人说，因为他傻，爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气，他笑了笑，转身一瘸一拐地往家跑。回到家，小驴举着塑料袋冲奶奶喊：“奶奶，这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸，“ 驴儿，你这是在哪儿弄的？”“ 我在山上挖的。王爷爷说，这草能治失眠。”奶奶眼眶红了，急忙弯腰下去抓小驴的脚，她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋，将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。过了一会儿，奶奶放下小驴的脚，从床头柜上拿起一双棉鞋：“ 穿上试试，看合脚不？”小驴突然明白了，原来奶奶夜里坐着不睡，是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说：“ 奶奶，你是不是有特异功能？”奶奶摇摇头。“那你怎么看到的？” “用心。” “心上也长着眼睛？”小驴惊奇地问。 “是的，每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。 A．文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑，表达了小驴对奶奶的关注之情。 B．“ 小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法，形象地表现了小驴脚上鞋的破旧，直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。 C． 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度，穿着如此破旧的鞋子找药，衬托出小驴对奶奶的深厚情感。 D．小驴不让奶奶抓住自己的脚，是因为小驴的鞋确实烂得不成样子，怕奶奶知道事情真相，这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。
①“ 山上的雪很大，到处白茫茫的，地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么？请简要概括。（3分）
②“ 她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋”一句中的“ 颤抖”有何作用？（2分）
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读下面选文，完成问题。（15分） 反复烧开的水能不能喝 ①高中化学认为反复烧开的水不能喝，在实际生活当中，有人也常这样提醒，这其中是什么原因呢？理由众说纷纭，归纳起来，大概有三种。 ②一种是说水多次烧开后，水中溶解的氧气都跑光了，喝缺氧的水对健康不利。一个成年人在平静状态下每分钟大约呼吸16-20次，吸入氧气量大约是250毫升，等于360毫克氧。常温常压下一升水的溶氧量大约是6～10毫克，也就是说，你呼吸一次吸入的氧气量已经超过了一升水中的氧气量了，水中那点氧气对人体来说微不足道，毫无价值。 ③另一种说法是，因煮沸过久，水垢会溶解到水中，水中钙、镁等重金属成分浓度会增加，形咸硬水。而实际烧水过程中，不仅不会溶解水垢，反而会增加水垢。而且，钙、镁并不属于对人体健康有害的重金属，实际上它们是人体必需的矿物质，如果能从水中吸收钙、镁，反而对人体有益。 ④第三条理由就是，水反复烧开后，水蒸发掉了，不挥发的有害物质留下了，这样有害物质的浓度增加了，对人体就有害了。但是我们烧水时一般是盖着盖子的，而且烧开了就会熄火，所以蒸发掉的水很少，有害物质浓度并不会增加多少。而且，如果你把烧过的水全都喝下去的话，那么不管水烧了多少次、有害物质浓度如何，喝下去的有害物质的总量都是一样的。 ⑤在日常生活中，不太可能把水煮沸这么多次，只在一种情况下有可能发生：饮水机的加热一直开着，每隔20分钟左右自动加热一次。不过，饮水机用的桶装水是已经过纯化的，多次加热后产生的亚硝酸盐的量很有限。经过实验，加热181次后，水中亚硝酸盐含量增加到3.53微克／升，超过了桶装水的卫生标准（2微克／升），但也超得不多，要引起中毒更差得远了。按亚硝酸盐计算，人要吃下大约O．2克才会出现中毒症状，这相当于喝下了几万升这种水。而且，饮水机的水是流动的，会不断地被取走饮用，亚硝酸盐的含量实际上不会像实验结果那么高的。 （3分）
按亚硝酸盐计算，人要吃下大约O．2克才会出现中毒症状。
5.第①段的作用是什么？（3分）
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| 15. 难度：压轴 | |
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请在下面的作文题中任意选做一题。 (1)随着年龄的增长，阅历的丰富，情志的提升，曾以为遥不可及的事物，如快乐，如幸福，如成功等，都进驻过心田，化成真切的体验，铭心的感受，前进的动力。 请以“原来， 并不遥远”为题，写一篇600字以上的文章。 要求:①将题目补充完整； ②有真情实感，不得套作抄袭； ③文体自选，诗歌除外；④文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。 (2)大海的深处也许隐藏着美丽的珊瑚，目光的深处也许饱含着浓浓的爱意，记忆的深处也许沉淀着生活的真谛，文字的深处也许寄寓着丰厚的意蕴…… 请以“深处”为题写一篇文章。要求：同上（1）。
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