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2014-2015学年陕西省西安市七年级下期末考语文试卷(解析版)
一、选择题
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1. 难度:简单

下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(2分)           

A.悍(piāo)  (jìn)  熟(xián)  眼花(  yūn )

B.怂(yǒng)   (mái 骨(biān)  怏不乐(yàng)

C.崔(wēi   (qìng)   好逸劳(wù

D.冽(lǐn   宁(wú   然( mò)   风云(chà

 

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2. 难度:简单

下列各组词语中,汉字书写全都正确的一组是(2分)               

A.踌躇    彷徨    马革裹尸      九曲连环

B.分岐    瞬息    人声鼎沸      养精蓄锐

C. 撺掇    羸弱    迫不及待      锐不可挡

D. 颦蹙    默契    毛骨耸然      变幻多姿

 

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3. 难度:中等

下列语句中,加点的词语使用有误的一项是(2分)                  

A.不可否认,个别干部对群众疾苦漠不关心,而焦裕禄同志却是心中只有群众、唯独没有自己的好干部。

B.“东方之星”翻沉事件牵动亿万民众的心,人们在心中为失踪人员默默祈祷

C.“感动中国”颁奖晚会传递的正能量,将激励全社会人心向善,见贤思齐

D.大唐西市“文化艺术博览会”吸引了众多游客,特别是开幕那天,游人鳞次栉比

 

二、名句名篇
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4. 难度:简单

经典诗文默写(6分)

(1)朔气传金柝,                      

(2)地不满东南,                      

(3)赵师秀《约客》中描写江南雨夜自然景象的诗句是                             

(4)我们应该以赵翼《论诗》中的诗句“                                ”勉励自己,积极进取,不断创新,实现自己的青春梦。

 

三、语言应用
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5. 难度:中等

下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。(4分)

5月3日,第十届中国国际动漫节在杭州落下帷幕,①本次动漫节,有近600多家中外企事业单位参展参会。②十年来,中国动漫产业迅猛开展,队伍不断壮大,③陪伴着动漫节走来的人们,见证了“中国国际动漫节”这个品牌的成熟与成长,④可以预见,中国的动漫产业将凭借独特的传播方式,超越国界的影响力。

(1)第①处不合逻辑,应删去                

(2)第②处搭配不当,应将                    改为                 

(3)第③处语序不当,应将                           互换位置。

(4)第④处成分残缺,应在词语               前增补           

 

四、文学作品阅读
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6. 难度:中等

阅读下面的文字,完成后面的题目(4分)

  A   没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但  A   一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,  A     马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人。

(1)上面文字出自                ,A这一人物是          ,“我”的名字叫                  

(2)请写出和A有关的一个情节:                             

 

五、综合性学习
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7. 难度:中等

让我们一起走进马的世界,请参加“与马共舞”的综合性学习活动。

(1)【图中识马】右图是“中国旅游标志”,主体图案是古代青铜雕塑作品

“马踏飞燕”,请说说对该徽标含义的理解。(2分)

(2)【诗中读马】请把下列诗句的序号填写在空格里。(3分)

A.草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。(王维《观猎》)                     

B.春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊《登科后》)

C.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

D.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)

E.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)

F. 山回路转不见君,雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

借写马表现自己得意心情的诗句是             。表现思乡忧伤心情的是              。描写打猎欢快场面的是                 。描写早春赏景的是            。含蓄地表达送别友人时依依惜别心情的诗句是            。表现渴望收复失土、统一国家的是          

(3)【熟语说马】请选出下面对熟语解释有误的一项(2分)(      

A.驴唇不对马嘴——比喻答非所问或事物两下不相吻合或者两者并无关系。

B.人配衣裳马配鞍——人要穿上衣服才是一个有脸面的人,马要配上鞍才是一匹好马。

C.又要马儿跑,又要马儿不吃草——做事情要求高回报,但又不舍得多投入资本。

D.风马牛不相及——比喻事物彼此毫不相干。

 

六、现代文阅读
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8. 难度:压轴

阅读下面文字,完成题。(13分) 

                              节气中的母爱

①天道有序,万物有节,二十四节气演绎着四季不同的旋律。“立春阳气转,雨水沿河边;                          ……二十四节气,对我来说,不只是一个时节的转换,最主要的还是一种母爱深深的感觉。每个节气,母亲都给予我不同的美味,香飘不断……

②春分,母亲便去田埂地头、沟渠溪畔采摘野菜。这些采回来的野菜,用清水洗上两遍,便可以下锅了。母亲是烹调能手,野菜或凉拌或炒制,都青翠欲滴,令人垂涎。野菜的滋味也很独特,有的酸涩,有的微甜,有的滑腻,有的生脆,无论哪一种,都让我记忆深刻。母亲对于这些野菜是充满感恩之情的,它们曾经在最艰难的岁月,延续过母亲和我们的生命。那丝丝野菜的清香,沾着母亲的爱意,在岁月中悠悠飘散。

③每到惊蛰,母亲都要做贝母雪梨羹。原因很简单,在乍暖还寒的春天里,气候比较干燥,很容易口干舌燥、外感咳嗽。而梨性寒味甘,有润肺止咳、滋阴清热的功效,另外梨和“离”谐音,母亲是要让病痛“离”我们远一点。母亲熬的贝母雪梨羹热而不烫,用白净的瓷器汤匙舀一勺,慢慢放入口中,酥软的梨羹不用和牙齿接触,就会绵软细腻地滑入喉咙中,川贝的清心苦味也被冰糖蜂蜜所遮掩。慢喝,细品,温情脉脉的,凝聚着母亲的挚爱。

清明时节,母亲将鲜嫩的清明艾洗净后用刀细细切碎,用白糖腌上一会儿,和糯米粉搅拌均匀后,加少许清水使劲揉搓成面团。母亲加入馅料,分咸甜两味,一般咸馅为芽菜肉沫,甜馅为红豆沙,做成糕团,蒸熟即为清明粑。母亲做的清明粑,色泽金黄翠绿,粑中又有艾叶,它的清香更是中和了糯米和馅的味道,可谓香甜于口,清明在心。小小的清明粑,母亲给我们传承着一种对逝去亲人的追忆与敬爱之情。

……   

⑤冬至的日子,母亲为了能让我们过上一个暖暖的冬天,会用新鲜羊肉与白嫩的萝卜等炖成萝卜羊肉汤。汤炖好了,盛入蓝花粗瓷碗中,蒜泥、香菜、葱段均匀地撒在亮晃晃的汤面上。低眉之间,那浓郁悠远的香味扑鼻而来,沁人心肺。母亲做的羊肉汤,色泽不鲜亮,却传递着母爱的光芒,足以抵御一冬的严寒。

⑥年年岁岁,母亲总是重复这样的劳作,重复着一个平凡女人朴素的快乐和幸福。在二十四个节气里,能够分享这些美食,实在是个想起来就让人觉得温暖的日子。母亲的美味,母爱的滋味,只有嘴知道,也只有心知道。
1.本文以什么为线索组织材料的?(2分)
2.根据全文内容,把下面三句节气歌填入文中空格处的正确顺序是            (2分)

A.清明忙种麦,谷雨种大田。B.立夏鹅毛住,小满鸟来全。 C.惊蛰乌鸦叫,春分地皮干
3.请在文中选择两个节气简要概括文中的母亲为我们做了什么事,是如何体现母爱的。(2分)
4.结合语境,品析下列句子中加点的词语。(3分)

清明时节,母亲将鲜嫩的清明艾洗净后用刀细细切碎,用白糖腌上一会儿,和糯米粉搅拌均匀后,加少许清水使劲揉搓成面团。
5.天下的母亲都是一样的,请根据自身实际,写出你母亲藏在节气中的母爱。(4分)

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9. 难度:困难

阅读下面的文字,完成题。( 13  分)

                              改变命运的一分

办公室只剩下秦老师一个人的时候,门被推开了一条缝,像贼一样探进一颗瘦小的脑袋。脑袋的拥有者向办公桌怯怯地走进,怯怯地叫了声:“老师。”

②“查分数吧?你59分,全班就你不及格。”秦老师尽量控制自己的音量,努力展示她温和的一面。根据惯例,每次考试结束后办公室门口总会挤满迫不及待的学生,现在这个小男孩是班上最后一位来查分数的学生。

③“老师,能不能,能不能……”把“能不能”呢喃了好几遍,小男孩才很难为情地抬起那一直比脖子还低的头,一张脸像被涂满了红墨水,细得像丝线一般的声音哆嗦着穿过秦老师的耳膜,“能不能给我的作文加上一分?”

④“加分?这不好。作文打分得严格对照评分标准。”秦老师摇了摇头,面带歉意地笑笑,“你不用太放在心上,不及格老师不骂你就是了,以后认真些,争取期末拿个高分。”

⑤“可我妈……她会用竹鞭抽我的。”小男孩带着哭腔,双手习惯性地往头顶挡,有竹鞭已经临头的感觉,秦老师沉默了,她理解家长望子成龙心切,当然也不希望学生因贪玩而考试不及格,可管教孩子也犯不上动竹鞭。是不是给他加上一分?秦老师有点犹豫不决,她做事一向很讲原则,可偏偏长着颗女人心。

⑥不经意地瞧小男孩一眼,正迎上他瑟缩的眼神,秦老师的心猛然一震——在孩子晶莹的泪光中,在恐惧的战栗后面,清泉般的童真悄然流淌。哎!毕竟,他还是孩子,心还非常嫩。

⑦“你看这样好不好?”秦老师灵感一闪,立刻以温暖的目光笼罩小男孩的全身,此刻小男孩正微张着嘴,星星般的双眼涌动着期盼。“我在总成绩上给你加一分,但不是送,是借,要还的,期末你给我一还十,怎么样?”

⑧“行,期末还你。”小男孩咬了咬嘴唇,迈开脚步逃跑似的走出办公室。背后传来秦老师柔和的声音:‘‘要好好念书,不要再旷课去捉青蛙摸小鱼……”

⑨因为一直惦记着那十分的“高利贷”,同时也由于对秦老师心怀感激,所以小男孩在此后的学习中非常刻苦。期末,小男孩的语文取得了98分的好成绩,被扣去10分,还有88分。于是学校给他颁发了一个“三好学生”奖,一个学习成绩进步奖。这是小男孩上学三年来第一次获奖。他紧紧抱着奖状和奖品,小男孩发现秦老师正温和地对自己微笑,挨妈妈的竹鞭都不哭的小男孩,竟一下子热泪盈眶。

⑩后来,小男孩以优异的成绩考上了中学,几年后又上了大学,成为村里第一个大学生。

⑾再后来,他成了某集团公司的老总,捐出了许多钱建设家乡,而且每年回家乡都去看望他当年的语文老师秦老师。

⑿这是我的一位老总朋友的亲身经历,至今他向我讲起这一分“高利贷”的往事时,仍是激动不已,因为他知道,是秦老师当年“借”给他的那一分改变了他的一生。

[注]高利贷:索取特别高的利息的贷款。
1.从第①段小男孩来办公室找秦老师的行为举止中,可以看出他内心是有些顾虑的,他可能会有哪些顾虑呢?(答出两点即可)(2分)
2.第⑤段划线句子,秦老师为什么会“有点犹豫不决”?请结合文章相关内容,用自己的话具体回答。(3分)
3.第⑦段中,秦老师的“灵感”具体指什么?(2分)
4.为什么说秦老师当年“借”给小男孩的那一分改变了他的一生?(3分)
5.秦老师的做法体现了教育的机智,你有过类似的经历吗,写出来一起分享吧。(3分)

七、文言文阅读
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10. 难度:困难

阅读下面的文言文,完成题。(13分)

   【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故

屠大窘,恐前后受其敌。野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

【乙】有富室①,偶得二小狼,与家犬杂畜②,亦与犬相安。稍长,亦颇驯③,竟忘其狼。一日,主人昼寝厅事④,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟⑤,则二狼伺⑥其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使也。乃杀之而取其革 

[注]:①富室:有钱的人家。②杂畜:混杂在一起喂养。③驯:顺服。

④昼寝厅事:白天躺在客厅里睡觉。⑤俟:等候。⑥伺:守候,观察。
1.对甲文的句子朗读节奏划分正确的一项是(2分)(    

A.其一犬/坐于前               B.其一/犬坐于前

C.其/一犬坐于前               D.其一犬坐/于前
2.解释加点的词(3分)

  (1)顾(     )    (2)洞(      )    (3)前(      )
3.翻译下面的句子(4分)

(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

(2)乃杀之而取其革。
4.结合甲文中的词语写出在与狼的较量中,“屠户”的心理和行动前后发生了怎样的变化(2分)
5.两文中的狼有哪些共同点与不同点?(2分)

八、诗歌鉴赏
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11. 难度:困难

阅读下面的诗歌,完成题。(4分)

画眉鸟

(宋)欧阳修

     百啭①千声随意移②,山花红紫树高低。始知锁向③金笼听,不及林间自在啼。

[注]①啭(zhuàn):鸟婉转地叫。②移:这里指飞翔。③向:在。
1.本诗的前两句描写了什么样的情景?
2.从对画眉鸟的描写中,可以看出作者向往怎样的生活?

九、作文题
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12. 难度:压轴

题目:有一种声音,在记忆深处

要求:不少于600字;不要套作,不得抄袭,不得透露真实的人名、校名等相关信息。

 

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