| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中，加点字读音有错误的一项是（ ） （3分） A． 隽永（juàn） 疏浚（jùn） 游弋（yì） 轶事（yì） B． 绚烂（xuàn） 渲染（xuàn） 羁绊（bàn） 挑衅（xìn） C． 伎俩（liǎnɡ） 踉跄（liànɡ） 叱咤（chà） 栅栏（zhà） D． 茁壮（zhuó） 笨拙（zhuō） 描摹（mó） 模板（mú）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中，没有错别字的一项是（ ） （3分） A． 怡然自得 销声匿迹 人情练达 猝然长逝 B． 锋芒毕露 转弯抹角 繁弦急管 五彩斑谰 C． 引颈受戮 豁然开郎 精血诚聚 一泻千里 D． 眼花瞭乱 浩瀚无垠 刚毅不屈 人声鼎沸
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| 3. 难度：简单 | |
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将相关词语依次填入下面文段横线处，最恰当的一组是（ ） （3分） 今天，积极 和践行社会主义核心价值观，正在全国各族人民中形成共识。这样的价值观，清晰 出文明社会的美好蓝图，既体现了社会主义的本质要求， 了中华优秀传统文化，也 了世界文明有益成果，体现出鲜明的时代精神。 A．建设 描绘 发扬 借鉴 B．培育 勾勒 发扬 吸收 C．建设 描绘 继承 借鉴 D．培养 勾勒 继承 吸收
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子中，没有语病的一项是（ ） （3分） A．由于党政机关干部严格自律，厉行节约，对高端餐饮企业和星级酒店带来了较大的冲击。 B．成长中的少年，总会有一些挥之不去的烦恼，有烦恼并不奇怪，关键是要正确对待它。 C．韩国“岁月号”客轮上的部分学生因其“不听话”而获救，我们切忌不可将这一事件片面理解。 D．在加快发展经济的同时，应当逐步减少人口增长速度，保持人类与生态环境的平衡。
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| 5. 难度：简单 | |
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下面语句的顺序排列恰当的一项是（ ） （3分） ①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。④人们运用前三个部位功能的机会多，而应用想象区的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15％。⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。 A． ②④③①⑤ B． ③⑤②④① C． ④⑤①②③ D． ⑤③②①④
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下列文段，回答问题。（4分） 暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张晓和爸爸同读《水浒》，当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，发生了分歧。请你根据提示，结合相关情节完成下列对话。（每句话不超过50字） 崇拜英雄的张晓说： 身为律师的爸爸说：
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| 7. 难度：简单 | |
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古诗文默写（10分） （1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是 （ ） （4分） A．无可奈何花落去，似曾相识雁归来。 B．山不在高，有龙则灵。水不在深，有仙则名。 C．羌管悠悠满地霜，人不寐，将军白发征夫泪。 D．田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起,小麦覆陇黄。 E．货恶其弃于地也,不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 F．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野度无人舟自横。 （2）根据课本，补写出下列名篇名句的空缺部分。（六题只选四题作答，六题全答，按前四题计分。） （4分） A． ，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》） B．锦江春色来天地， 。 （杜甫《登楼》） C． ，任重而道远。 （《论语》十则） D．问君何能尔？ 。 （陶渊明《饮酒》） E．但愿人长久， _。 （苏轼《水调歌头》） F．而现在， ，我在这头，大陆在那头。 （余光中《乡愁》） （3）根据语境，在横线上填入古诗名句。（4分）[说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。] 古代诗词多与季节有关，诗人或悲秋或喜春，然而也有与众不同、感受独特的，例如在刘禹锡的《秋词》中，“ ， ”彰显了奋发向上的精神风貌；而在杜甫的《春望》“ ， ” 两句诗中盛开的鲜花、婉转的鸟鸣却引发了诗人的忧国思亲之情。
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| 8. 难度：简单 | |
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根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分） （1）对镜帖花黄。 （《木兰诗》） （2）中通外直，不蔓不枝。 （《爱莲说》） （3）士别三日，即更刮目相待。 （《孙权劝学》） （4）若夫霪雨霏霏，连月不开。 （《岳阳楼记》） （5）惠子相梁，庄子往见之。 （《惠子相梁》）
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| 9. 难度：压轴 | |
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（4小题，15分） 阅读下面的文段，完成小题。（10分） 【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《<孟子>两章》） A．①然而不胜者，是天时不如地利也 ②故天将降大任于是人也 B．①舜发于畎亩之中 ②征于色发于声而后喻 C．①行拂乱其所为 ②入则无法家拂士 D．①然后知生于忧患而死于安乐也 ②皆以美于徐公 2.把“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。”翻译成现代汉语。（4分） 3.下面对甲乙两文理解有误的一项是（ ） （3分） A．甲运用了类比论证的手法，从战争说起，强调“天时不如地利，地利不如人和”。 B．甲乙两文善用排比等修辞手法，而且句式灵活，形式多样，给文章增添了气势。 C．甲文的论点是“得道多助，失道寡助”，乙文的论点是“生于忧患，死于安乐”，它们都是针对最高统治者来说。 D．甲乙两文都是以高度概括的语言作扼要的论证，观点鲜明突出，读后发人深思。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面的唐诗，然后回答问题。 （5分） 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 （1）诗中可以具体体现“行路难”的诗句是 ， 。 （2分） （2）“典故”，在《词源》中解释为“诗文中引用古代故事和有来历出处的词语”。请指出本诗中用典的句子，并简要分析。 （3分）
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面文段，完成小题。（18分） 激发“到此一游”的文明耻感 ①埃及卢克索神庙有着三千多年历史的浮雕上，刻划着汉字“丁××到此一游”。 ②“没到过卢克索，就不算到过埃及。”神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。不管是真心喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为不仅污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。 ③相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、踩踏黄线、在飞机上争夺行李架空位、 、 ，因为这些行为，中国游客甚至在国外一家市场调研机构的调查中，名列“最差游客榜”第二名。当中国出境旅游人数从2000年的1000万人次快速增长至2012年的8300万人次，“每个人都是一部中国读本”，这句提醒更有特殊含义。 ④“到此一游”的风波，理应成为反思文明素养的契机。面对刻字，现场中国游客莫不感觉羞愧，甚至连导游也赶紧走开。微博热议、媒体讨论中，惭愧、耻辱的情绪，谴责、反省的主调，也让人看到整个社会对文明素质的强烈吁求、一个国家文明意识的自我审思。当事孩子的父母也主动联系媒体，流下忏悔泪水，坦言“孩子犯错误，主要责任在大人，是我们监护不到位，平时教育做得不好”，公开道歉。未成年人犯错在所难免，应予以必要宽容并助其改正，但整个社会则应以此为镜、自我检视。 ⑤的确，“到此一游”远涉重洋，也是国内不文明言行的不自觉“输出”。从被刻字弄得遍体鳞伤的长城，到赫然出现在故宫大水缸上的涂划，都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了乱闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，文明素养的提升，更需要每个人的日常践行。 ⑥有人说，最好的“到此一游”，是把旅途中所有的美好都刻在心上。而提升文明素养，也需在心上刻下这让人蒙羞的“到此一游”。在拥堵的公路上随意并道时，在地铁的长队里加塞插队时，在逃票成功洋洋得意时，在网络空间掐架骂娘时，这几个字就该闪动警示之光，提醒你触碰到了文明的红线。谨记“到此一游”激发的文明耻感，以此自戒自省，以此校言校行，整个社会的文明程度才能迈进一步。 ⑦今日中国，吃饭穿衣已经不是问题，甚至海外奢侈品商店促销都会挂上汉语海报。然而，很多人也感觉，“两手满当当，心中空荡荡”。的确，现代化的过程中，怎能少了人的行为举止、思想意识的现代化？国务院会议倡导“健康文明旅游方式”，政府机构出台“文明行为指南”，这些都让人看到，在社会管理者那里，文明素养、人的素质，已越来越成为“发展的必修课”。 ⑧同样是神庙，雅典阿波罗神庙的一块石板上，刻着这样的铭文：认识你自己。反思埃及神庙刻字事件，以此为契机省察自我文明素养，才能在国际交往中赢得尊敬，更让我们在文明复兴之路上“递进一层”。 （选自2013．5．27《人民日报》） A．中国游客在国外市场调研机构的调查中，名列“最差游客榜”第二名。 B．最好的“到此一游”，是在心上刻下旅途中所有的美好。 C．“到此一游”的行为让我们感到惭愧，但我们更应该以此为镜、自我检视。 D．激发了文明耻感的“到此一游”事件，理应成为反思文明素质的契机。 A． “中国读本”这本书有13亿页，一个外国人不可能读全，只能读几页。因此认识几个中国人，他就认为这就是中国人了。 B．当出国旅游的人数越来越多时，个人的文明程度在国际上产生的正面影响会更大。 C．当出国旅游的人数越来越多时，个人的文明程度在国际上产生的负面影响也会很大。 D．每个人的文明程度都影响着国际公众对中国的印象。
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| 12. 难度：困难 | |||||||||
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阅读下面文段，完成小题。（23分） 银行里的小男孩 【美】菲利普•罗斯 已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的男人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。 这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一个白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V领的毛线衣、一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一名初中生，而不是银行的顾客。 他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱？” “我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。” “但这似乎不公平，”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱，是我把钱存进去的。这是我的存折。” “我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是这样。现在还需要我再讲一遍吗？” 他转身对我微笑了一下，说：“先生，你需要办理什么业务？” “我本来想开一个新账户，但是看到这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。“为什么？”他问。 “就因为你说的话。”我说，“如果我理解得没错的话，你刚才的意思是说，这个孩子已经达到把钱存入你们银行的年龄，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。” “对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。” 在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。 我想反驳的机会来了。 “孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。 “取过。”他说。 我一笑，转而问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？” 他看起来发火了，说：“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了，就这么简单。”我转身向男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。” 男孩看起来完全失望了，沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。 银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不该从中插一杠。” “我不该插一杠？”我大声说道，“看看你们那些该死的规定吧！难道他不需要一个人来保护他的利益吗？” “有人正在保护他的利益。”他平静地说。 “那么这个人是谁呢？” “银行。” 我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释一下银行是如何保护那个孩子的利益的。” “当然，”他温和说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月了。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，这个可怜的孩子由于害怕而没有把这件事告诉任何人。这才是他如此烦恼的原因——取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道了这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动的。” “你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？” “我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗?” “ ”，我说。
2.你认为文中的银行有没有因为客户年龄太小而不能取钱的规定，请结合原文说说你的理由。 （3分） （1）他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了。 （2）在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。
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| 13. 难度：困难 | |
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按要求作文。（60分） 请以“惊喜”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。 ②600字以上。 ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。
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