| 1. 难度：简单 | |
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下列划横线字的注音完全正确的一项是：（ ） A．霎时（shà） 依偎（wèi） 卜问（pǔ） 粼粼（lín lín） B．瘫痪(tān) 憔悴(zú) 繁衍(qiān) 捶打(chuí) C．栖息(qī) 脸颊(jiá) 逮住（dǎi) 攥着(zuàn) D．匿笑(nì) 菡萏(hān) 攲斜(jí) 祷告(dǎo)
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组词语书写有误的一项是（ ） Ａ．各得奇所 自做主张 形影不离 Ｂ．花团锦簇 喜出望外 水波粼粼 Ｃ．翻来覆去 恍然大悟 流转无力 Ｄ．和谐温馨 暴怒无常 美不胜收
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中成语使用错误的一项是（ ） A．在这个世纪新旧交替之际，回顾百年来中华民族走过的道路，我不禁百感交集。 B．宇宙观光旅行，乍一听似乎异想天开，在21世纪将成为现实。 C．随着电脑的普及，中国的远程教育网将获得前程万里的发展。 D．昨晚，在上海音乐厅，一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会带着人们畅游了迷人的音乐长廊。
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子没有语病的一句是( ) A．由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。 B．《校车安全管理条例》的实施，可以有效避免校车交通安全事故不再发生。 C．“网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。 D．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列对第一单元有关内容的解说不正确的一项是（ ） A．《世说新语》作者是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。 B．《陈太丘与友期》中能体会到元芳维护父亲尊严的责任感和无畏精神。 C．有些词语出现在一定的语境中，语境会赋予该词语临时的意义。 D．《新月集》、《春水》的作者是印度文学家泰戈尔。
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| 6. 难度：中等 | |
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综合性学习：开学了，同学们在新的学校，认识了很多新朋友。请完成下列题目：（4分） （1)请写出与友情有关的成语两个 、 。 （2）请写出与友情有关的古诗词一句： ， 。
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| 7. 难度：困难 | |
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古今诗文默写 （1）曹操在《龟虽寿》中抒发的豪情壮志是___________，_____ ___________。 , 李白把对朋友的担忧思念托寄给明月，吟出了： , 的诗句。 （2）《过故人庄》中描写农村优美风光的句子： , 。 描写农家的劳动生活的句子： , 。
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| 8. 难度：中等 | |
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解释下列句中加点的词： （1）谢太傅寒雪日內集，与儿女讲论文义。（ ） （2）撒盐空中差可拟。（ ） （3）未若柳絮因风起。 （ ） （4）陈太丘与友期行。（ ） （5）友人惭，下车引之。（ ）
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| 9. 难度：中等 | |
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文言文阅读： 阅读下文，完成小题 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （1）尊君在不（ ） （2）去后乃至（ ） （3）相委而去（ ） （4）元方入门不顾（ ） 2.用现代汉语翻译文中画线的句子。 3.通过本文可知元方是怎能样的一个孩子？元方“入门不顾”是否失礼？请谈谈你对元方这一行为的看法。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下文，完成小题 秋天的怀念 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄的躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复 ，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的 手，忍住哭声说：“咱娘儿在一块儿，好好儿活……” 可我却一直不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地 睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出 的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆苗儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… （1）当一切恢复______，她又悄悄地进来。（2） 她憔悴的脸上现出______的神色。 A.安静 恳求 B.平静 哀求 C.宁静 请求 D.沉寂 央求 3.文中加线的三个句子反复写母亲“悄悄地”“出去”“进来”，联系上下文，分析一下母亲这样做反映了她怎样的心理。 4.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安？为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了？这说明了什么？
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下文，完成小题 ①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！” ②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。 ③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。 ④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。 ⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。 ⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。 ⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。 ⑧新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。 ⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。 1.文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。 2.第一段中描写作者内心感觉的是哪句？表达了作者什么样的心情？ 4.①请找一处你认为写得精彩的语句，简要说说好在哪里。 例：第一段“光秃秃的枝条”与“淡绿，鹅黄色的嫩芽”形成鲜明对比，突出“嫩芽”的勃勃生机。 ② 绿叶对人生有什么启示意义？（用原文中的句子回答）
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| 12. 难度：困难 | |
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按要求作文： 请以“崭新的生活”为题，自选角度，写出对初中生活的点滴感受。 要求：1、字数：不少于500字 2、书写工整，语句通顺，勿写错别字 3、有事例，有真情实感。
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