| 1. 难度：中等 | |
|
下列加横线字的划线字注音全都正确的一项是（ ） A．鉴别 jiàn 弥补mí 推荐jiàn 轩昂xuān B．胚胎pēi 古刹chà 刹车shā 畸形qī C．应景yìng 鱼鳍qí 赭色hè 追溯sù D．笨拙zhuō 脸颊xiá 晦涩sè 头衔xián
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列词语中有四个错别字，划出来并在横线上改正。 叹为观止、无所顾记、融为一体、接然不同 永保青春、受益非浅、独具只眼、扬长避短 改：
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列对课文的理解有误的一项是（ ） A．《人民科学家的风采》主要从清廉，敬业，爱国三个方面来刻画钱学森的形象。 B．《梁思成的故事》通过写勘探应县木塔来表现梁思成的敬业精神．通过写保护奈良城来表现他的历史主义精神。 C．《克隆技术的伦理问题》一文从伦理的角度论证了发展克隆技术的方针是错误的。 D．《我们这双手》从完美的工具，文明的反映，健康的关联，感情的表达四个方面来告诉我们双手的作用。
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A．一浪高过一浪的涨价风潮，使杭州房地产成了炙手可热的话题。 B．“崇尚科学，反对迷信愚昧”图片展将伪科学的真面目暴露得淋漓尽致。 C．在美伊战争中，最让全世界文史专家痛不欲生的是伊拉克国家博物馆惨遭洗劫。 D．他在文学上的造诣很深，所以才能见仁见智，写出极有价值的文章来。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①画家的心应该像一面镜子，永远把它所 事物的色彩射进来。 ②平凡的人，好像都是一个 铸成的，太类似了！ ③舜在 继位人时，十分注重接班人的群众基础。 A．反映 模型 考察 B．反应 模型 考查 C．反应 模样 考查 D．反映 模样 考察
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
仿照例句，续写一个句子，与其它的两句构成语意连贯的排比句。 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉； _， ；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。
|
|
| 7. 难度：中等 | |
|
将相关内容用线连接起来。 [示例]刘备——借荆州——有借无还 孔明 拳打镇关西 寄人篱下 鲁达 挥泪斩马谡 费力不讨好 猪八戒 进贾府 打抱不平 林黛玉 背媳妇 顾全大局
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
综合性学习。 1.仔细体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。 老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？” 问题1：老师话中的意思是什么？ 问题2：学生话里的意思又是什么？ 2.读下面一段话，按要求完成题目。 市场上，两个商贩竞相吆喝，招揽生意。买萝卜的吆喝道：“快来买，梨样甜！”卖梨的也吆喝道：“不买白不买，萝卜样的价！”人们听了都捧腹大笑。 你听出了他们吆喝的意思吗？ 问题1：卖梨小贩的话的意思 问题2：卖萝卜小贩的话的意思
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
现代文阅读。 让科学之光洒满成长的心灵 ①面对科技和社会发展的要求，新时代的人才必须掌握现代科技的最新成果，必须具有较强的能力和宽厚的基础。这就对我们的学习和阅读提出了新的要求。在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急。 ②科普阅读是青少年全面发展、健康成长的需要。《十万个为什么》丛书主编王国忠先生打了一个很有趣的比方：“初中生读书，我建议不妨学学狗熊。熊猫和狗熊这两种动物，没有人不认识的。前者可爱但娇气十足，挑食，只吃某一类竹子，因而体弱多病。一旦这类竹子大面积死亡，熊猫也会活活饿死。狗熊不一样，食性杂，上树下水，荤素皆吃，所以能补充各种营养，体质强壮，力大无穷，在森林里称王称霸。初中同学要多阅读科普作品，最好不要‘偏食’。要博览、泛取，收开卷有益之功。” ③少儿时期通过阅读科普读物培养起的兴趣爱好和获得的知识，会影响一个人的一生。科普作家陈钰鹏先生说：“初中是人生培养兴趣的重要阶段，一个人如果在初中阶段受到优秀科普读物的熏陶，从而爱上科学，凡事喜欢提出‘为什么’，那么他的人生也许会因之改变。如果将来在这些学生中能出一位对科学进步有所贡献的专家，那么对整个人类都是一大贡献。” ④通过科普阅读，培养初中生的科学意识和科学精神，也具有重要的现实意义。在法轮功痴迷者天安门广场自焚事件中，19岁的女大学生陈果和年仅12岁的小学生刘思影的悲剧，向我们发出了沉痛的警示：科学精神的缺失，比文化知识的缺乏更加可怕。是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。练习“法轮功”的人员中，有一些是高级知识分子，就说明了这一点。一个人是否具备科学精神，体现在他对待世界和人生的根本态度上，体现在他是否能够用客观、科学的眼光去分析、处理问题，体现在他是否迷信所谓的“权威”以及虚无的力量。 ⑤随着“科教兴国”战略的逐步实施，初中生群体对科学知识的兴趣也逐渐浓厚，但科普阅读的现状却依然不容乐观。初中生学业重，闲暇时间少，阅读科普文章的机会极为有限。大多数初中生只有啃课本的份儿，没有“闲心”去品味科普的清新与芬芳。在“请写出你所知道的科普作家及其作品的名字”的问卷调查中，只有少数同学写出了儒勒·凡尔纳、凡纳·卫斯理及其作品的名字。当然，我们不能怪罪这些“可怜的小鱼儿”，因为我们提供给他们成长的“空间”太小，无法使他们自由地邀游于“海洋”。我们的科普创作和科普教育均未能为科普阅读提供良好的条件。 ⑥应重视科普教育，让科普阅读走进学校，走进课堂。老师要带头读科普，要向学生推荐好作品，这可以起到良好的引导作用，形成科普阅读的风尚；各科老师讲解与科普有关的教学内容时，可以穿插讲解或引导学生学习一些相关的科普知识；这样既可以活跃课堂气氛，也可以提高学习效率；学校还可以开展一些科普演讲或讲座活动。这些都可以极大地激发起学生阅读科普的兴趣。 ⑦我们的初中生是喜爱科普阅读的，只要我们科普作者、出版部门、学校、老师乃至全社会共同努力，科普阅读就一定会得到普及。让成长的心灵洒满科学之光，我们民族的明天也将是一片光明! 1.如果把本文划分为两个部分，第一部分从第①段到第 段，第二部分先写_______________，再写_______________________。最后号召全社会为普及初中生科普阅读共同努力。 2.本文是从哪三个角度论证“在初中生中掀起科普阅读的热潮，提高科普阅读的水平，已经是当务之急”这一观点的? （1） 。 （2） 。 （3） 。 3.揣摩加点的词语在文中的含义，完成下面两题。 （1）第②段中写熊猫“偏食”意在告诫我们，读书要__________________。 （2）第⑤段“可怜的小鱼儿”比喻的是______________________________，“海洋”比喻的是_________。 4.作者在第④段中说：“是否具备科学精神，与一个人的知识水平高低有时并没有直接的关系。”对此，你是怎么看的? 5.结合上文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。 （1） 。 （2） 。 （3） 。
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
文言文阅读。 （邹忌）于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受之赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 1.解释下面句中加点的词。 ①皆以美于徐公 以：__________________________________ ②群臣吏民能面刺寡人之过者 刺：______________________ ③期年之后期 期年：__________________________________ ④皆朝于齐 朝：__________________________________ 2.把下面的文言句子翻译成现代汉语。 ①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 ②此所谓战胜于朝廷。 3.文中说“王曰：‘善。’”这里的“善”表明了齐威王什么态度？ 4.从文中看，齐威王最终能使齐国“战胜于朝廷”，达到“大治”的原因是什么？这给我们带来了什么启示？请结合你的生活体验，简要谈谈你的看法。
|
|
| 11. 难度：中等 | |
|
作文 当我们喜欢上阅读的时候，春日的鲜花、夏日的小溪、秋天的明月、冬天的残阳，都将走进我们日臻完美的生活。在阅读中，总会有一些文字，让我们有所顿悟，引起我们的共鸣。 请以"读《_______》有感"为题，写一篇读后感。要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定；③不少于600字。
|
|
