| 1. 难度：简单 | |
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加横线字注音完全正确的一项是（ ） A．刹那（shà） 黄晕（yùn） 莽莽榛榛（zhēn） B．攲斜（qī） 倏忽（shū） 山岛竦峙（shì） C．匿笑（nì） 啮齿（niè） 风驰电掣 （chè） D．须臾（yú） 踉跄（niàng） 身体蜷曲（quán）
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下列词语没有别字的一项是（ ） A．赅人听闻 眩目 头衔 精致 B．大声疾呼 飘缈 妥当 霹雳 C．莽莽榛榛 庇护 清冽 陛下 D．通霄达旦 烦躁 腥臊 爵士
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下列各句中的加横线词语运用不恰当的一项是（ ） A．母亲小心翼翼地起床做饭，心里欣喜的想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。 B．在晚会上，同学们看到精彩的表演，忍俊不禁的大笑起来。 C．我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。 D．36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。
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| 4. 难度：简单 | |
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依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（ ） 读王家新的《在山的那边》，可以让我们 烦恼的枷锁；读莫顿·亨特的《走一步，再走一步》，可以让我们 失败的阴影；读张之路的《羚羊木雕》，可以让我们 纯真的友情。 A．驱散 珍惜 摆脱 B．挣脱 驱散 珍惜 C．珍惜 摆脱 驱散 D．摆脱 驱逐 珍惜
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| 5. 难度：简单 | |
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名著阅读 “冰雪里的梅花啊！你占了春的先了。看遍地的小花，随着你零星开放。”《春水·一八》在描绘自然之美时，表现了诗人 （人名）独特的审美情趣，表现了诗人对 的珍爱。
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| 6. 难度：简单 | |
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默写 （1）《咏雪》一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。 （2）山光悦鸟性， 。（常建《题破山寺后禅院》） （3）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （4） ，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》） （5）兴尽晚回舟， 。（李清照《如梦令》） （6） ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （7）《论语十则》体现“学”与“思”的辨证关系的句子是 ， 。 （8）王湾的《次北固山下》表达作者乡愁的句子是： ， 。 （9）默写杜牧《泊秦淮》
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面诗歌 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 本诗以“春”为着眼点，抒发了 的感情。诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面文言文 近塞上之人，有善术者，马无敌亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 1.解释文中加横线的词。 亡： 将： 好： 2.下列句子朗读停顿正确的一项是（ ） A．其家甚∕智其∕子 B．马∕无故亡∕而入胡 C．其马将∕胡骏马∕而归 D．暮∕而果∕大亡 3.下列句中“而”的用法与例句相同的是：（ ） 例句：引弦而战 A．马无敌亡而入胡 B．将胡骏马而归 C．堕而折其髀 D．而疑邻人之父 4.翻译下列句子。 （1）居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 （2）此独以跛之故，父子相保。 5.为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕而折其髀”而不愁？
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面现代文 皇帝的新装（节选） 这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。 “可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。 “上帝哟，你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。 “他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!” “他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。 1.《皇帝的新装》的作者是世界著名的儿童文学家 （国家）的 。这篇文章的体裁是 。 2.“你听这个天真的声音”一句中“天真”的本意是什么？在这里怎样理解？ 3.“他觉得百姓们所讲的话似乎是真的”一句中“似乎”一词能否去掉？为什么？ 4.“谁也不愿意让人知道自己什么也看不见”的原因是什么？皇帝听到“他实在没穿什么衣服呀”之后，“有点儿发抖”的原因是什么？ 5.用横线画出描写皇帝心理活动的句子，用曲线画出描写皇帝神情的句子，并说明这些描写揭露了皇帝什么样的性格特点？
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面现代文 板凳狗和它的一朵小黄花 金波 板凳狗每天都去郊外的湖边散步，一年四季从不间断。 这是一个秋天的早晨，他来到湖边，看见一丛黄色的小花，便俯下身来闻一闻，很香。 第二天，他又来到湖边，发现那一丛花不见了。 “花儿哪里去了?”他自言自语地说。 这时，有一个很柔弱的声音传过来：“是让几个孩子摘走了，都摘走了。” 板凳狗俯下身来找一找，发现在原来开满黄花的地方，有一朵很小很小的花还留在那儿。 “你怎么没有被摘走呀?” “我太小，不起眼儿，他们看不上我。” 那一天板凳狗感到很不安，晚上很久都没睡着。 第三天，他又来到湖边，刚刚走近那朵小黄花，她就高兴地喊了起来： “你好，板凳狗!你看我是不是长大了一些?” 板凳狗仔细看了看，看不出她有什么变化，但他还是鼓励她： “你长大了一点点。” 小黄花很高兴，把身子扭一扭，像跳草裙舞。 可是，她忽然又有些担心了：“我长大了，如果也被摘走了，怎么办?” 是啊，板凳狗也担心起来。那天，他一直陪着小黄花，天上的星星都出来了，才和她告别。 又一天的早晨，当板凳狗再见到小黄花时，发现她真的长大了。“啊，小黄花，你真的长大了。我要好好保护你，不让别人把你摘走。” 小黄花马上叫他一声“板凳狗哥哥”，惊喜地问他：“你真的能保护我吗?” 板凳狗点点头，就静静地卧在小黄花身边守护着她。 “你为什么叫板凳狗呢?”小黄花好奇地问，“是因为你长得像一条小板凳吗?” 他不知道该怎么回答。他卧在小黄花身边，静静地欣赏着她，看得小黄花羞答答的。 看着看着，板凳狗忽然也提出一个问题： “你为什么不长一些刺呢?谁要摘你，你就扎他!” “你说什么呀，我为什么要扎别人呢，”小黄花觉得奇怪，“我只希望有人欣赏我，别伤害我，就像你一样。” 板凳狗听了，很为自己提出这样愚蠢的问题不好意思。 这时候，从小树林里跑出来一只兔子，他想尝尝这朵娇嫩的小花。 板凳狗大喝一声：“兔子，你是不是想摘花?” 小兔子吓得四条腿直哆嗦：“啊，不是，不是。”说完，掉头就跑走了。 那天板凳狗又陪小黄花一直到月亮升起来。 从那天开始，每天天一亮，板凳狗就来守护着小黄花，天黑了，才回家。 有一天，来了一位老爷爷和一位老奶奶。他们俩眼神不那么好。老爷爷问老奶奶： “你看那是一朵小黄花吗?” 老奶奶说：“我也看不大清楚。那儿倒有条小板凳，咱们先坐下，仔细看看吧!”说着，就双双坐在板凳狗身上了。 “哎呀，还真是一朵小黄花呀!”老爷爷惊喜地叫了一声。 “你可不许摘她呀!”老奶奶叮嘱了一句。他们仔细欣赏着，谁也不说话。 “哎呀，这小板凳真柔软，就像沙发一样。”老奶奶先夸了一句。 “是呀，这小板凳越坐越暖和。”老爷爷也夸了一句。 板凳狗忍不住了，说：“我不是小板凳，我是板凳狗。”老爷爷老奶奶赶紧站起来，直道歉。 板凳狗说：“别客气，请坐请坐，我愿意让您二老坐在我身上欣赏这朵小花。” 他们从没见过这么好的狗，于是每天都给板凳狗带来一根骨头、两条香肠、三片面包。 从那天开始，板凳狗每天让老爷爷老奶奶坐在自己的身上，舒舒服服地一起欣赏小黄花。 天气越来越冷了，小黄花要凋谢了。她说： “谢谢你们这么爱我，等我的花谢了，我还有礼物送给你们。” 秋天来了，小黄花虽然凋谢了，但他们还是每天来看她，守护着她枯萎的花。渐渐地，他们发现小黄花结出了毛茸茸的种子。 老爷爷说：“这就是她送给我们的礼物啊!” 那天，老爷爷采下了小黄花的种子，分成了两包，送给板凳狗一包，自己留下一包。 老奶奶嘱咐它：“别忘了明年我们一起来这里种花呀!” 1.根据文意，概括回答板凳狗对小黄花的思想行为经历了哪几个阶段？ 发现小黄花—— —— —— —— 2.下列句子生动形象，请简要赏析。 （1）小黄花很高兴，把身子扭一扭，像跳草裙舞。 （2）他们从没见过这么好的狗，于是每天都给板凳狗带来一根骨头、两条香肠、三片面包。 3.“你为什么不长一些刺呢?谁要摘你，你就扎他!”对于板凳狗的这个提议，小黄花接受了吗？从中你看出小黄花具有怎样的品质？ 4.对于这篇童话的主题，有以下几种观点： ①做人要全心付出，不求回报。 ②爱是相互的，你爱别人也会得到别人的爱。 ③做人要懂得感恩。请结合文意，谈谈你的看法。（可以选择以上观点论述，也可以谈自己不同的见解）
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| 11. 难度：困难 | |
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小作文 请选择最喜欢的景或物，细心观察，抓住景物特点，写一篇100字左右的片段。（注意写景的方法） 参考题目： （1）校园一角（景） （2）家乡（路边）景色 （3）操场景色
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| 12. 难度：困难 | |
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大作文 满树的花朵，满枝的果实，最初只源于那粒小小的种子。好书是一粒种子，使人睿智地成长；梦想是一粒种子，使人奋斗和坚强；善念是一粒种子，使人变得阳光和高尚；自信是一粒种子，使人充满希望……种下一粒种子，可能会影响我们的一生。 请以“一粒 的种子”为题写一篇不少于500字的文章。 要求： ①主题积极健康。 ②除诗歌、戏剧外，体裁不限。 ③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
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