| 1. 难度：简单 | |||||
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根据拼音在方格内写出相应的汉字。 微风轻抚着院里的杨树，墙角边几株嫩黄的小草羞sè（ ）地探出头。我拖着铅重似的双腿迈进这个jiǒng（ ）迫、破落的家。一只飞虫绕着屋檐的蛛网飞来飞去，暗黑的屋里，一个苍老的面容hè（ ）然呈现在我面前，憔悴而失落的目光游离在我脸上，失败彻底打破了这个家庭的梦想，我和父亲面面相qù（ ），我羞愧地低下了头。
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| 2. 难度：简单 | |
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下列句子标点符号使用有错误的一项是（ ） A．他从架上扳下一本书来，版式纸张和《毁灭》一模一样，只是厚一点点，封面上印着两个八分体的字：铁流。 B．我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了。 C．“这是怎么啦，同学们？”班主任一进门就问。 D．从前在家乡，七八月的夜晚，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A．复旦投毒案受害者黄洋的去世，在社会上引起强烈的轩然大波。 B．近年来，不少出版社都推出许多四大名著的新版本供读者选择。 C．为了预防学生眼睛近视发病率再升高，我们必须加强用眼卫生教育。 D．人们从来没有像今天这样渴望呼吸清洁的空气和纯净的水源。
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| 4. 难度：简单 | |
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根据提示补写名句或填写课文原句。 ①曲径通幽处， 。 ②吴楚东南坼， 。 ③ ，鲜克有终。 ④ ，吾将上下而求索。 ⑤读书百遍， 。 ⑥在这四年里，我历尽艰苦， 。 ⑦是她那对世界无私的爱丰富了我， 。 ⑧油蛉在这里低唱， 。
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| 5. 难度：简单 | |
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有人对《西游记》编歌道：“阳光灿烂 ，百变猴头 ，憨厚老成 ，阿弥陀佛是 。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”请你根据对作品中主要人物的认识和了解，把这首歌中所缺的人物名称补充完整。
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| 6. 难度：中等 | |
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《西游记》的作者想像丰富，妙笔生花，许多故事给我们留下了深刻的印象。请概述某一故事，并说说这个故事带给你的启示。
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| 7. 难度：中等 | |
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语文实践活动。 最近，我校正在开展以“点亮美丽中国梦，诠释青春正能量”为主题的一系列活动，请你参与其中，相信你一定会有很大的收获。 1.作为我校的一名小记者，如果你将就这个主题采访方校长，你想问一个什么问题？怎样发问？请将你的问话写出来。 2.我校在学校报告厅举行“我的中国梦”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面随意说话，影响了会场秩序。作为演讲比赛的主持人，应该怎样说才能使会场立刻安静下来？请将你的劝告写下来。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读唐代诗人雍裕之的《农家望晴》，完成下题。 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 1.第三句运用了什么修辞方法？有什么表达效果？请简要分析。 2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面文言文，完成下题。 卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌①。狸狌，捕鼠兽也。畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖②之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已，与与如也，熙熙如也③。 南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假④狸狌以去。 狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，以为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。 【注】 ①狸狌：野猫。 ②啖：给…吃。 ③与与如，走路安逸舒适的样子。熙熙如，和悦快乐的样子。 ④假：借。 1. （1）解释下列句中加横线的字。 ①唯好畜狸狌 ②以啖肉故 ③束氏日市肉啖之 ④急从束氏假狸狌以去 （2）下列选项中与“以啖肉故”一句中“以”用法相同的一项是 （ ） A．我以日始出时去人近也 B．太祖常劝以读书 C．跪而拾之以归 D．岁以大穰 2.用“/”划分下列句子一处朗读停顿。 束 氏 日 市 肉 啖 之 3.把下列句子译成现代汉语。 （1）久之，鼠度其无他技，啮其足。 （2）及次日临政，处决如流。 4.这则寓言故事告诉了我们怎样的道理？
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读窦光宇的《风筝中的科学》，完成下题。 风筝中的科学 ①古老的风筝，已经不仅仅是娱乐玩具，在科学技术高度发达的今天，风筝同样在为人类作贡献！ ②风筝又名纸鸢、纸鹞，最早发源于中国，至今已有2000多年历史。据说巧匠鲁班就曾“削竹为鹊，成而飞之”，应当说这是风筝的前身。五代时期的李邺，曾在宫中以线放纸鸢为游戏，又别出心裁地在鸢的头部安装竹笛，风入竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。 ③风筝的发明，对科学技术的发展产生了深刻的启示：1752年，美国科学家富兰克林曾用风筝挂上一只铁钥匙，在雷电交加时，把风筝送上天，引来雷电，从而证明了雷电也是一种放电现象，避雷针也由此发明。1804年，英国的乔治格雷爵士用两只风筝作机翼，研制出了一架5英尺的滑翔机。1894年，英国科学家设计了一只供战场观察的军用风筝，其作用犹如当今的卫星电视转播…… ④最近，科学家提出了利用风筝发电的新方法。据估计，风筝风力发电机获得每千度电的成本仅有1．5欧元。而欧洲国家每千度电的发电成本平均为43欧元，风筝风力发电机的成本仅是后者的三十分之一。 ⑤据报道，俄罗斯物理学家在这方面作过探索。他们将50个巨大的风筝，放到空中从上至下排成一串，看上去就像一架通天的梯子。每个风筝伸展开来足有足球场那么大。而牵扯这些风筝的绳索约有6000米长，路灯杆那么粗。假如风筝所在高度的风力不足的话，人们还可以放松绳索使风筝升高。意大利科研人员计划建造发电能力在几兆千瓦范围的大型设备，并在计算机上成功地进行了模拟计算。设想的风筝发电装置，在风力作用下能够带动固定在地面的旋转木马式的转盘，转盘在磁场中旋转而产生电能。这种风筝重量轻，抵抗力超强，可升至2000米的高空。一个直径1000米的巨轮便可以提供250兆瓦的发电能力。这将是第一台发电能力和常规电站不相上下的可再生能源发电设备。 ⑥当今，风筝在科学试验和工农业生产上的应用更为广泛。利用风筝作海洋救生工具；利用风筝牵引船只；利用风筝传递信件……这些应用极大地方便了人类的生活。 1.细读本文，说说风筝发电与常规电站发电相比有哪两大优势。 2.分析第⑤段中划线句子所运用的说明方法及其作用。 3.风筝最早发源于中国，风筝的发明成为中国人的一大骄傲。请发挥你的想像，进行一次创新之举，设想出将风筝运用于生产、生活、科研等实践活动中的一种方法。（本文中提到的除外，文字要简洁）
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读《钓不到鱼，就去够苹果》，完成下题。 钓不到鱼，就去够苹果 ①那是我人生中苦不堪言的一年，高考落榜的痛苦，让我心灰意冷。我辜负了家人对我的期望，那些日子，我溺在负疚的潮水里，不能自拔。我抱怨上天的不公，自己多年来的寒窗苦读，却得不到一点回报。 ②为了让我散心，父亲特意请了假，让我陪他去钓鱼。我还不知道父亲会钓鱼呢，我们来到郊区，看到广阔无边的原野，看到一簇簇野花尽情地绽放，舞动着城市里没有的妖娆。我深深地吸了一口气，让大自然的清新暂时吹散我心头的阴翳。 ③钓鱼的地方有一棵果树，上面结满了苹果。但那棵果树很高，那些高高在上的苹果，令我只有仰望的份儿。 ④看我蹲在那里望身后的苹果树，父亲知道我是馋那树上的苹果了。就递给我一根树枝，对我说，蹲着是永远吃不到苹果的，为什么不站起来去试试？ ⑤我犹豫了一下，但终究还是站了起来，走到那棵树下，拿那根树枝使劲地去够树上的苹果。费了半天劲，终于被我够下来一个又大又圆的苹果。我捧着它，兴奋地向父亲跑去。 ⑥“没有什么是不可能的，”父亲看似漫不经心地说，“但首先是，你要站直了，只有挺起了腰身，才能摘到树上的苹果。” ⑦父亲的话，让我顿开茅塞。是啊，活着，人生就会有种种不容易，正是因为这份不容易，阳光才显得格外耀眼，绿叶才衬得格外鲜嫩。那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。 ⑧偶尔会有阴天，或者大雨滂沱。但太阳终会露出和蔼可亲的笑脸。一个合格的人，要像那棵顽强的向日葵那样，不能因为太阳的短暂缺席，就低下仰望的头颅。 ⑨我听明白了父亲的话，也理解了父亲的良苦用心。我和父亲说了想重读一年的打算，在心底发誓，来年的这个时候，一定会让自己人生的树上，结出一颗闪光耀眼的苹果。 ⑩ “这才是我的儿子。”父亲如释重负，高兴地拍着我的肩膀。那天，我们父子俩谈了很多，不知不觉，天色已晚。 ⑾霞光满天，我们收拾好行囊准备回城，这个时候我才发现，父亲一条鱼都没有钓到。我半开玩笑地对父亲说：“不会吧，你钓鱼的技术不会这么差吧？看回家妈妈怎么笑话你！” ⑿父亲挠挠头，不好意思起来。“其实我压根就不会钓鱼，就是想找个借口和你谈谈心。这套渔具是我跟同事借的，也就是来装装样子。你看，早上匆忙，连鱼饵都没带。” ⒀我大声地笑着，“爸爸，你告诉了我，要站直了才能摘到树上的苹果。那我也告诉你，要挂上鱼饵才能钓到鱼！” ⒁“没关系，钓不到鱼，就去够苹果。” 父亲也忍不住大声爽朗地笑着。 ⒂金色的霞光，犹如一只神奇的巨手，推开了灰黑的晚云，整个大地豁然开朗了。在晚霞的照耀下，这个一条鱼都没有钓到的“笨蛋老爸”，竟是如此可爱！ 1.阅读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。 2.联系上下文，对文中划线句子进行简要的赏析。 那些不容易，是命运赐给我们的苦难的盐，它可以为我们补充坚强的钙质。 3.最后一段中描写晚霞，其作用是什么？ 4.结合本文和生活实际，谈谈你对题目“钓不到鱼，就去够苹果”的理解。
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| 12. 难度：压轴 | |
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写作 在成长的道路上。尝试是人生的必修课。比如：尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有所收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长! 请结合自己的生活和体验，以“在尝试中成长”为题写一篇作文。 要求： （1）文体自选（诗歌除外）。 （2）字数不少于600字。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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