| 1. 难度：简单 | |
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下列各组词语中注音有误的一项是（ ） A．诘责（jié） 眼翳（yì） 匿名（nì） 胆怯 （qiè） B．禁锢（gù） 黝黑（yǒu） 真谛（dì） 骈死（pián） C．广袤（mào） 犀利（xī） 稽首（qǐ） 叱咄（chì） D．睥睨（pì） 执拗（ào） 迸裂（bìng） 朔方（shuó）
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| 2. 难度：简单 | |
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依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） ①在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴， 睡安稳了。 ②他的性格在我的眼里和心里是伟大的， 他的姓名并不为许多人所知道。 ③它 着，像个精灵，—高傲的黑色的暴风雨的精灵。 ④如果我能 人，体谅人—我都得感谢我的慈母。 A．居然 虽然 飞舞 宽恕 B．竟然 但是 飞翔 宽慰 C．居然 即使 飞舞 宽容 D．总算 虽然 飞翔 宽恕
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| 3. 难度：简单 | |
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下列加点横线成语使用正确的一项是（ ） A．欧•亨利的短篇小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫，吸引了各国的读者。 B．诗人匠心独运，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。 C．这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是。 D．诸暨五泄风景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景，其中尤以第五瀑最为壮观，给人鹤立鸡群的感觉。
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| 4. 难度：简单 | |
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按要求修改有毛病的词句。 ①生活像一首歌，五彩斑斓。②让我们学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏。③品评每一朵牡丹与茉莉，国色天香与暗香浮动自是不同的境界；联想人生的起伏与变化，即使天又刮风，天又下雨，潇洒而坦然；咀嚼生活的平凡和伟大，毫迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动是小溪的生活；欣赏月亮的阴晴圆缺，欣赏世间的悲欢离合，每一种景至都是美的，每一种感悟都是特别的收获。 1.文段有两个错别字请找出来并改正： 改为 改为 . 2.文段第 句是个错病句，应改为：
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| 5. 难度：简单 | |
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根据你的积累，填写古诗文原句。 ①沉舟侧畔千帆过， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ② ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） ③海内存知已， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ④抽刀断水水更流， 。 （李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） ⑤ ，不慕名利。（陶渊明《五柳先生传》） ⑥ ，色愈恭，礼愈至。（宋濂《送东阳马生序》） ⑦文天祥《过零丁洋》一诗中，表达作者以死明志的千古名句是： ， 。 ⑧苏轼《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的名句是： ， 。
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| 6. 难度：中等 | |
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班里开展综合性学习《寻觅春天的踪迹》。请根据你开展活动的积累，完成下列任务 1.写出两个以上与春天有关的四字词语。 词语： ， ， 。 2.春天到了，请你调动你的激情，写一段优美的语句，表达对春天的喜爱与赞美。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读下面文言文，完成后面各题。 与朱元思书 吴均 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1.解释下列句中加横线词的意思。 ①经纶世务者 ②窥谷忘反 2.用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 3. 作者描绘富春江的异水时，抓住了它 特征来写，描绘奇山时，又抓住了它的 特征来写。（用自己的语言概括） 4.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情。 5.这篇文章是按照什么顺序写景的？全文结构有什么特点？
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面文段，完成后面各题。 甲文： 《我的母亲》（节选）—胡适 每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。 我母亲管束我最严，她是慈母兼严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样的重罚，总不许我哭出声来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。 有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上，她说：“穿上吧！凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。 乙文： 《回忆我的母亲》（节选）—朱德 母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。 1.甲文中画线的句子的含义是（ ） A．不要说他的坏话 B．不要落在他的后边 C．不要让他跌倒在地上 D．不要丢他的脸，出他的丑 2.甲文中哪一句话最能概括胡适的母亲的性格特点？ 3.甲文中“我母亲心里又悔又急”母亲“悔”的是什么？“急”的又是什么？ 4.比较甲乙两段文章，说说胡适的母亲和朱德的母亲教育孩子的方式有哪些不同？ 胡适的母亲教育孩子的方式是： . 朱德的母亲教育孩子的方式是： .
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，完成后面各题。 ①中国与外国最大的不同就是围墙。迈出国门，浏览包括某些发展中国家在内的世界各国的城市，哪里都看不到像中国一样的围墙。在国外，一些城市所谓的“围墙”更多的是生机盎然的“绿色围墙”。所谓“绿色围墙”，就是利用植物代替砖、石或钢筋水泥“砌墙”。 ②世界上最具特色的城市绿色围墙建筑，首推巴西的“植物墙”。在巴西，绿色围墙是用空心砖砌成的，砖上附有树胶和肥料，再种上草籽，小草便从里面长出来，绿满墙面。这种植物墙，不仅具有审美价值，而且可以减少噪声和空气污染。在巴西首都巴西利亚，人均绿地近百平方米，雄踞世界第一。巴西利亚是1960年才建立起来的新首都，几乎毫无历史价值可言，1987年却被联合国定为“人类文化遗产”，这除了构思奇巧的三权广场、布局新颖的城市风格外，还因为该城突出绿化，人与环境和谐共存，成了现代化新城的典范。 ③澳大利亚1927年建都堪培拉时，明确规定公私建筑都不许构筑非植物墙。今日堪培拉除了总理府保留一道围墙外，整座城市不见第二道围墙。机关团体为了掩蔽办公场所，便以参天的合欢树、桉树等筑起一道道绿色围墙。各国使馆都引进本国特有花木，精心编织绿色篱墙，让路人感觉如在游览各国植物园。 ④走进新加坡，只见树木葱茏、芳草如茵，根本找不到围墙样的建筑。这个64l平方千米的袖珍国家，300万国民就生活在大大小小的花园中。新加坡法律规定，有花园的住宅不允许筑围墙，让花木供路人欣赏，可予减缴房地产税；住宅楼须距马路15米以上，绿地应占65％，建筑面积占35％。为此，新加坡人只建绿篱不建围墙，从1971年开始大种其树，大铺草坪，连天桥、候车棚、电线杆都攀上藤蔓，使城市环抱在绿色之中。 ⑤非洲尼日利亚首都拉各斯因人口爆满，1979年决定迁都到内陆的阿布贾，迁都伊始，政府就颁布取缔围墙令。今日的阿布贾砖石围墙绝迹，绿树成阴，视野开阔，到处是万紫千红的花草、树墙、藤萝墙。 ⑥中国筑围墙已有几千年历史，中国围墙更在于它安全、分界的功能。今天，面对开放的世界，我们只有冲破围墙重地，以绿墙代替砖墙，才能与世界城市建设发展的主流趋势相符合。 1.从全文看，我国的围墙和国外的“绿色围墙”在功能上有何不同？ 2.概括巴西利亚能够被联合国定为“人类文化遗产”的原因有哪些。 3.文章第③段划线处采用了什么说明方法?在本段有什么作用? 4.文章第④段“新加坡人只建绿篱不建围墙”一句中的“只”具有怎样的说明效果? 5.结合选文，谈谈我县在绿化建设方面可以借鉴哪些好的经验？
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| 10. 难度：中等 | |
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好书点亮智慧，阅读陪伴成长。请结合你读过的一本好书，表达此书对你的有益影响（不少于100字）
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| 11. 难度：中等 | |
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温暖是冬日里的一片阳光；温暖是黑夜中的一盏明灯；温暖是游子远行前母亲的叮咛；温暖是车上给老人让座的爱心；温暖是雨天老师送学生回家的那把伞；温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的，只要你送给别人温暖，别人也会送给你温暖。请以“温暖”为话题写一篇文章。 要求： （1）自行拟题目。 （2）要写真实的内容，抒发真实的感受。 （3）600字左右。
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