| 1. 难度：中等 | |
|
下列加横线的字注音正确的一项是（ ） A．祈祷 （qí ） 收敛（niǎn） 瞬息 （shùn） 锋芒毕露（máng） B．嫉妒 （jí） 宰割 （zhǎi） 觅食（mì） 妇孺皆知 （rǔ） C．讪笑（shàn） 脊梁（jǐ） 亘古（gèn） 气冲斗牛（dǒu） D．机杼（zhù） 污秽（suì） 狂澜 （lán） 潜心贯注 （qián）
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．家喻户晓 一泻万丈 人声顶沸 马革裹尸 B．兀兀穷年 亦复如似 义愤填膺 杂乱无章 C．锲而不舍 荒草萋萋 一拍既合 鞠躬尽瘁 D．截然不同 沥尽心血 群蚁排衙 当之无愧
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
下列各句中，加横线成语使用恰当的一项是（ ） A．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。 B．计算机是种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作可以事倍功半，一蹴而就。 C．他的建议非常好，大家都随声附和地表示赞同。 D．在语文课上，老师给我们讲了一个鲜为人知的关于鲁迅先生的故事。
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
下列句子中没有语病，句意明确的一项是（ ） A．我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。 B．我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。 C．通过医生的精心治疗，使他很快恢复了健康。 D．童年时代小伙伴们快乐的歌声、活泼的身影，至今还时时浮现在我的眼前。
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列填词顺序排列正确的一项是（ ） 薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。 开一块雪， 出地面，用一支短棒 起一面大的竹筛来，下面 些秕谷，棒上 一条长绳，人远远地 着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一 ，便 住了。 A．扫 露 撑 散 拴 拽 拉 罩 B．扫 露 支 撒 系 牵 拉 罩 C．扫 露 支 洒 系 拉 牵 罩 D．扫 现 支 洒 拴 拉 拽 罩
|
|
| 6. 难度：简单 | |
|
以下文学常识的表述，有误的一项是（ ） A．《伤仲永》选自《临川先生文集》。作者王安石，字介甫，号半山，谥号“文”。晚年封荆国公，后世多称王荆公，北宋政治家、文学家、思想家。 B．《爸爸的花儿落了》选自林海音的小说《城南旧事》。 C．《丑小鸭》是丹麦作家安徒生根据自己的成长经历创作的一篇童话。 D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，由北宋政治家、史学家司马光主持编纂。《资治通鉴》是一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
|
|
| 7. 难度：压轴 | |
|
文言文阅读 （甲）伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ （乙）孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.下列各组句子中加横线的词，意义和用法相同的一项是（ ） A．借旁近与之 大兄何见事之晚乎 B．稍稍宾客其父 其诗以养父母、收族为意 C．与蒙论议，大惊曰 大兄何见事之晚乎 D．日扳仲永环谒于邑人 士别三日 2.下面句子划分节奏不正确的一项是（ ） A．、金溪民/方仲永，世/隶耕。 B．余闻之/也久。 C．蒙/辞以军中多务。 D．但当/涉猎，见/往事耳。 3.下列加横线词解释不正确的一项（ ） A．稍稍宾客其父（渐渐） B．环谒于邑人（四处拜访） C．及鲁肃过寻阳 （到） D．但当涉猎（但是） 4.用现代汉语翻译下面的句子。 ①邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 ②孤岂欲卿治经为博士邪！ 5.细读甲乙两文，谈谈方仲永、吕蒙两人的经历对你有哪些启发（至少说出两点）。
|
|
| 8. 难度：中等 | |
|
诗歌鉴赏。 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，并说说本诗表达了诗人怎样的情感。
|
|
| 9. 难度：中等 | |
|
请根据提示写出相应的诗文。 （1）《木兰诗》中通过环境描写，渲染军旅生活悲壮严酷气氛，烘托木兰勇敢、坚强性格的名句是 ， 。 （2）《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是： ， 。 （3）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的： ， 。 （4） 鸟向檐上飞 ， 。《山中杂诗》 （5） ，双袖龙钟泪不干。 《逢入京使》 （6）谁家玉笛暗飞声， 。《春夜洛城闻笛》 （7）忧郁的日子里需要镇静：相信吧， 。
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
阅读《植物的爱》选段，完成下列各题。 植物的爱 ①前段时间，爸妈来看我，觉得我的屋子应该有点儿绿色，于是特意买了一盆绿色植物回来。没有花朵，只是绿叶，我也搞不清它叫什么名字，所以没有多在意它。 ②对它照顾得不多，因为我总是将它忘记，有时候想起来才给它浇水、晒太阳。它居然不娇气，还倔强地活着，心里有一丝的触动。 ③一晃很多天过去了，这个小东西一直沉默着。我似乎有很多时候都很忙，完全把它忘记。偶尔看见也只是象征性地洒些水而已。必须承认，我对它照顾得太不好。那天偶然看到它，发现它叶子卷起来了，细细的、黄黄的，仿佛一个总是受气的小姑娘，脚下的土也干得开裂。窗外虽然有明媚的阳光，可它却没有被惠及到。它也是生命，有缘来陪伴我，可我竟没有好好对它。它虽然过得很不好，可是却顽强地活着。看着它那个可怜又坚强的模样，心里很软、很酸。 ④我立即找了个小棍子把它脚下的土翻翻，很硬，这是它受的苦。翻了半天，又弄了很多水，洗洗它的叶子，洒在土里。趁着外面冬日阳光，把它放在窗户上，晒一晒，也享受一下新鲜空气，晚上也记得把它收进屋里。第二天又把它拿出去晒太阳，我惊奇地发现，才经过一夜，它居然变化很大，叶子也舒展开来。看上去也不再像生病的样子了，叶脉似乎也在不停地输送新鲜血液。当时真的很震撼，我以前给它的爱那么少，昨天不过花了10分钟的工夫，它就活得那么好，真是个知恩图报的小东西啊！面对它，心里生出很多愧疚。 ⑤这几天，总不忘记让它在窗子上晒太阳，晚上也记得收回来，给它洒水。它更加生机勃勃起来，就像刚来时的样子一样，翠绿健康得让人喜欢，让人着迷。 ⑥植物总是默默的，可是每给它一点儿爱，它总是竭尽全力地回报给你最美的叶，最灿烂的花。就这个意义来说，爱一个植物，比爱一个人更加值得。有很多时候，你爱一个人，爱得撕心裂肺，爱得倾其所有，可他若不爱你，你付出的一切都是空气。若他爱你，也许也会迂回曲折精心算计。还有很多爱情，一旦有其他的实际因素，就会土崩瓦解，不管当初爱得多么轰轰烈烈。 ⑦如果你现在没有爱人，那就爱植物吧，因为它会回报你很多爱。如果你现在已经在爱人，最好也找个植物来爱。因为它会让你明白，人是复杂的动物，他的爱，从来没有植物的爱那么纯粹，那么简单。 1.通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。 . ——有一丝的触动—— —— ——让人喜欢，让人着迷 2.选文中的那盆绿色植物具有哪些优秀品质？ 3.结合具体语境，简析第④段中加着重号的“居然”一词的表达效果。 4.结合具体语境，分析下面句子的表达效果。 那天偶然看到它，发现它叶子卷起来了，细细的、黄黄的，仿佛一个总是受气的小姑娘，脚下的土也干得开裂。 5.第⑥段采用了哪种表现手法？有什么作用？
|
|
| 11. 难度：压轴 | |
|
阅读《睡美人》，完成下列各题。 睡美人 清丽、优美的芭蕾舞剧（睡美人）序曲奏响了，可是扮演公主奥罗拉的女A角却“失踪”了。 “嘭”，化妆间的小门开了，一名女演员朝回过头看的导演一耸肩：“找遍了，哪儿也没有！”导演阴沉着脸，心中紧扣着的一线希望也随着这声响绷断了。突然， 他的手指向了坐在一边的女B角：“你上！” 女B角神色激动地站直身，双手抚摸着短裙，眼里闪着倔强和自信的光。只见她，踮起脚尖，一个优雅的旋转，轻盈地提着舞裙，飘然来到台上…… 导演余怒未息。女A拥有丰富的舞台经验，和扮演王子菲利浦的男A角又是老搭档，今天的汇报演出正是胜败定局的关键，万一女B角腿一软……他不禁打了个冷战。 女B角在追光中独舞。多么雍容的舞步，多么潇洒翩翩的舞姿，她巧妙地把音乐的颤动和光融会在一整套芭蕾舞的语言里了…… 英俊的王子出现了，两人在目光如水的舞台上跳起了双人舞。导演紧张地眯起了眼。这是最令人担心的，女B角和男A角是第一次同台演出。奇怪，导演的眼前，女B角分明已被爱情簇拥而起，漂浮在浪花之上，乘着白色双翼；手臂的舞姿犹如玫瑰花瓣的开放；她的双脚和着音乐在踩踏，犹如树叶飘然落地。她和男A角的搭配真是天衣无缝！ 导演的拳头松开了，他暗暗惊讶，我以前怎么没有发现呢？是由于她的倔强和顶撞？是由于她的执著、自信大于技巧？是由于我对女A角的偏爱所形成的偏见？还是…… 女B角弯曲着双腿，柔软的身子在向地面上倾倒。 哀怨、激昂的主题乐如泣如诉地轻叩观众的心扉。一个个音符，飘坠在导演的心湖上，泛起圈圈涟漪：女B角不是曾经要求和男A有搭档吗？而我却用“A”“B”角这道坚固的厚墙将一对“情人”隔开，导演了一出“悲剧”。唉！ 醒了，奥罗拉醒了！安睡了一百年后，由于菲利浦纯真的爱情，她，死而复生了！而女B角，这位现实生活中的“睡美人”，恰似许多沉睡着的美，她，春花怒放了！ “哗——”忽然，剧场里响起了热烈的掌声。女B角噙着泪，微笑着向观众躬身回礼；可是，她的目光在某一观众席上凝滞了—— 女A角正微笑着坐在那儿鼓掌…… 1.文章以“睡美人”为题，具有哪两层含义？ 2.文中加点的“这道坚固的厚墙”具体是指哪些因素？ 3.文中加横线的“将一对‘情人’隔开，导演了一出‘悲剧’”这个句子的意思是什么？ 4.女A角具有哪些可贵的品质？ 5.这篇文章的主人公是谁？为什么？ 6.本文最突出的艺术手法是什么？试用简洁的语言说明。
|
|
| 12. 难度：中等 | |
|
名著考题 ：阅读下面文字，回答小题。 我也开始挣钱；我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。平时放学以后也干这玩意儿，每星期六卖掉各种旧货，能得三十至五十戈比，运气好的时候，卖得更多。外祖母接过我的钱，急忙塞到了裙子口袋里，垂下眼睑，夸奖我：“谢谢你，好孩子！咱们俩养活不了自己吗？咱们俩？有什么了不起的？” 有一次，我看见她拿着我的五个戈比哭了，一滴混浊的泪水挂在她那大鼻尖儿上。 1.上述材料中的“我”是文学名著《童年》中的 。 2.选段表现出了“我”怎样的性格特征。在苦难中，“我”逐渐成长为一个怎样的人（联系整部作品回答）？ 3.选段中的外祖母是一个怎样的人？
|
|
| 13. 难度：中等 | |
|
语言综合表达 1.“黄河，母亲河”综合性学习活动试题 黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的 华夏文化。某班在“黄河，母亲河”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。 活动一：【探寻黄河文明】 黄河是我们中华民族的摇篮，是中华文化的发祥地，那里 有流传很久的历史传说故事，有古老的战场，这些都是黄河文明的见证。请你跟随班级一起走近黄河文明，列举黄河 文明的历史事实。（各列举一例） 我列举的历史故事： 我积累的有关黄河的古战场： 活动二：【传承黄河文化】 黄河不仅有古老的文明，还孕育了中华的文化，有许多成语、俗语、歌曲、古诗词都与黄河有关，请各列举一例。 成语： 俗语： 歌曲： 古诗词： 2.黄河是我们的母亲河，然而两岸百姓对其近乎漠视的污染和掠夺，却日日威胁着这条母亲河的健康。请你设计一则公益广告，唤起人们环保意识，呼吁保护我们的母亲河。（要求简明，有创意。）
|
|
| 14. 难度：中等 | |
|
阅读下列文字，两题任选一题，按要求作文 。 “慈母手中线，游子身上衣”是一种美；“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”是一种美；“落红不是无情物，化作春泥更护花”也是一种美……同学们，美无处不在，你认为最美的是什么呢？ 请将题目《最美的 》补充完整后作文。
|
|
| 15. 难度：中等 | |
|
也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界…… 其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀…… 当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量……也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。 请你以“翅膀”为话题，写一篇文章。 要求： ①要有真情实感； ②自定立意，自选文体（诗歌除外）； ③不少于600字。 ④不得抄袭套作； ⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
|
|
