1. 难度:简单 | |
下列词语中加横线字注音完全正确的一项是( ) A.脑髓(suí) 窒息(zhì) 倔强(juè) 人声鼎沸(fèi) B.澎湃(pài) 啜泣(chuò) 羁绊(pàn) 叱咤风云(chà) C.琐屑(xuè) 镂空(lǒu) 蓦然(mò) 锲而不舍(qiè) D.祈祷(qí) 拮据(jū) 诓骗(kuānɡ) 戛然而止(jiá)
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2. 难度:中等 | |
下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是( ) A.关注底层小人物的悲欢离合,能让我们更加懂得珍惜与感恩。 B.漂泊在外的打工者终于回到家乡,浪子回头带来的喜悦让父母热泪盈眶。 C.在讨价还价时,吹毛求疵地对待卖家的商品是一种常用的策略。 D.雪后的高原在阳光的映照下就像红妆素裹的少女一般娇艳多姿。
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3. 难度:简单 | |
下列句子中没有语病的一项是( ) A.交警大队在校门口安装了红绿灯,大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。 B.在审议政府工作报告时,部分全国人大代表提出了加快农村医疗保障体系改革的建议。 C.在歌迷等待了半个月之后,歌坛新秀印卜权终于现身首尔,为他的个人专辑举行签售。 D.最新调查表明,我国大约有72﹪左右的青少年认为“诚实守信”是做人的基本准则。
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4. 难度:简单 | |
“但变动之中也有恒定不变的规律——结果需要过程,成功必得付出。”这句话是从下面语段中抽出来的,插回文段哪一处最恰当( ) 对于浮躁,古人总结出了“欲速则不达,见小利则大事不成”的道理。A今天的社会日新月异,节奏加速,变化更快、更多、更大。B即便是插上了新技术的翅膀,站上了创新的风口,如果没有扎实稳固的知识和技能储备,成功终究是短暂而不稳固的。C舒服与辛苦,安逸与劳顿,亦有着互相转换的辩证法。D盼望着一步登天、一劳永逸,如同梦呓。
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5. 难度:简单 | |
下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是( ) A.苏轼的《江城子•密州出猎》和马致远的《天净沙•秋思》都是词。其中“江城子”和“天净沙”都是词牌名,“密州出猎”和“秋思”是题目。 B.莎士比亚的《威尼斯商人》这部喜剧通过尖锐的矛盾冲突,反映了资本主义早期商业资产阶级与高利贷者之间的矛盾,歌颂了仁爱、友谊和爱情,表现了人文主义理想。 C.小说中人物的悲欢离合往往能折射出时代和社会的世态人情。鲁迅笔下的孔乙己、莫泊桑笔下的于勒、吴敬梓笔下的范进都让我们难以忘记。 D.《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体;《马说》的“说”,是古代一种叙事兼议论的文体,通常借某一事物说明道理;《与朱元思书》的“书”是指书信。
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6. 难度:简单 | |||||||||||||||||
阅读下面的文字,根据拼音写汉字。(最后一空写一个字即可) 语文是田园诗,fù予师生诗意人生;语文是高山流水,在文化领域中寻mì知音;语文是陈年佳niàng,打开它沁人心脾;语文是河是海,让shēnshēn学子扬起理想之帆。
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7. 难度:简单 | |
默写。 (1) ,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁怀古》) (2)晴川历历汉阳树, 。(崔颢《黄鹤楼》) (3)山河破碎风飘絮, 。(文天祥《过零丁洋》) (4) ,却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》) (5)伤心秦汉经行处, 。(张养浩《山坡羊 潼关怀古》) (6)无可奈何花落去, 。(晏殊《浣溪沙》) (7) ,人情练达即文章。(曹雪芹《红楼梦》 ) (8)李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是 , 。
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8. 难度:中等 | |
足球开始逐渐进入了校园体育教学内容,请你参与下列相关活动。 【展望未来】请根据下列三则材料概括校园足球发展的目标。 材料1:各地中小学把足球列入体育课教学内容,全国中小学校园足球特色学校在现有5000多所基础上,2020年达到2万所,2025年达到5万所,其中开展女子足球的学校占一定比例。 材料2:把校园足球作为提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程,让更多青少年热爱足球、享受足球,使参与足球运动成为体验、适应社会规则和道德规范的有效途径。 材料3:加强足球特长生文化课教学管理,完善考试招生政策,激励学生长期积极参加足球学习和训练。
【感受魅力】模仿画线句子,补全这首关于足球的小诗,表现足球魅力。 你的灵活像黑豹驰骋原野,你的强悍像雄狮怒吼一方。 , 。 足球,是诞生勇敢与顽强的课堂。足球,是诞生梦想与荣耀的战场。 【正视现状】“中国人没有进世界杯,但中国人依然为之疯狂”,美国有线电视新闻2014年6月18日以此为标题评价中国人看世界杯。该文写到:“世界上32支最好的球队正在巴西世界杯赛场驰骋,但世界人口最多的国家的足球队却不在其中。” 看到这则新闻,你最想对中国足球队员说什么?
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9. 难度:困难 | |
阅读诗歌,完成下题。 秋日行村路 [宋]乐雷发 儿童篱落带斜阳,豆荚姜芽社肉①香。 一路稻花谁是主?红蜻蛉伴绿螳螂。 【注释】①社肉:祭土地神的肉。 1.诗歌的后两句是千古名句,请说说句中“伴”字用得好在哪里?
2.这首诗表达了诗人怎样的生活情趣?
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10. 难度:困难 | |
阅读文言文,完成下题。 (鲁)宗道为人刚直,疾恶少容,遇事敢言,不为小谨。为谕德时,居近酒肆,尝微行就饮肆中,偶宋真宗亟召,使者及门,久之,宗道方自酒肆来。使者先入,约曰:“即上怪公来迟,何以为对?”宗道曰:“第以实言对。”使者曰:“然则公当得罪。”曰:“饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。”真宗果问,使者具以宗道所言对。帝诘之。谢曰:“有故人自乡里来,臣家贫无杯盘,故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。 1.解释下列加横线的词。 (1)疾恶少容( ) (2)尝微行就饮肆中( ) (3)使者具以宗道所言对( ) (4)帝诘之( ) 2.下列句中“之”与“帝诘之”中的“之”用法相同的一项 A.读之竟日 B.久之,宗道方自酒肆来 C.至之市 D.饮酒,人之常情 3.用现代汉语翻译下列句子。 (1)即上怪公来迟,何以为对? (2)素湍绿潭,回清倒影。(《三峡》) (3)期年之后,虽欲言,无可进者。(《邹忌讽齐王纳谏》) 4.从鲁宗道与使者的对话中可以看出鲁宗道是一个怎样的人?
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11. 难度:中等 | |
阅读下文,完成下题。 你懂“辣”吗? 胡培雷 辣,我们都不陌生,不少人尤其是南方人可以说是无辣不欢,我们应该都听过这样的民间传说:湖南人怕不辣,四川人不怕辣,江西人辣不怕。更有甚者,感叹“没辣椒的日子简直生不如死”。可见,辣在很多人生活中的重要性。可是,我们真的就懂“辣”了吗?作为一名喜欢吃辣的“脑残粉”,我想说很多人对食辣可能存在误区。 一、 人之所以会感觉到辣,是因为辣椒、生姜等食物中一些化学物质的功劳,譬如辣椒素、姜酮、姜醇等等,而在这几种化合物中,辣椒素又是最常见的,分布最广泛的辣味物质。辣椒素刺激细胞,在大脑中形成了类似于灼烧的微量刺激的感觉,所以其实不管是舌头还是身体的其他器官,只要神经能感觉到的地方就能感受到辣。这也解释了为什么有些人能感觉到辣,而有些人觉得不辣,因为每个人对辣的疼痛感有所不同。 二、 也许我们有过这样的体会,有时觉得饭菜不香,但是如果在菜里放上一些辣椒、辣酱等,立马觉得食欲大增,吃完还会意犹未尽,就像上瘾一样。吃辣椒为什么会上瘾呢? 吃辣椒久了会让人上瘾,有一个词可以形容这种感觉——“辣椒素快感”,是一种通过食用大量富含辣椒素的食物所造成的欣快感。原因是当辣椒素所带来的辛辣感刺激舌头、口腔的神经末梢时,机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠胃蠕动增快而加倍“工作”,同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内啡肽,再吃下去,大脑又会以为有痛苦袭来,于是释放出更多的内啡肽。内啡肽会促进大脑内另一种物质——多巴胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌,类似肾上腺素的物质,可以影响一个人的情绪,在短时间内令人高度兴奋。于是“享乐主义”的大脑让我们吃辣吃上瘾了,以至于闻到浓郁的辣味就有进食的冲动。就像跑步一样,跑步也会释放内啡肽,所以跑步跑得很爽也会上瘾。 三、 吃完香辣的食物以后往往会是眼泪、鼻水直流,口唇肿胀,有些还会感觉头皮发麻。这时,我们可能第一反应就是找一杯冰水解辣,其实,冰水并非解辣的好方法。 水只能缓解辣味对舌尖神经的刺激,并不能中和辣椒素,辣椒素不溶于水,不但不能冲走且还会使辣椒素更广泛的扩散到受体中去,加剧灼热感。 那喝什么能快速有效解辣呢?牛奶是个不错的选择,纯牛奶里面含有大量的酪蛋白,一种很好的乳化剂,可对因辣而灼伤的消化道上皮黏膜细胞起修复作用,并缓和感觉神经的受刺激程度。 辣椒营养丰富,有许多保健作用。含有丰富的维生素C.可以控制心脏病及冠状动脉硬化,降低胆固醇;含有较多抗氧化物质,可预防癌症及其他慢性疾病;可以使呼吸道畅通,用以治疗咳嗽、感冒;具有强烈的促进血液循环的作用,可以改善怕冷、冻伤、血管性头痛等症状。但凡事过犹不及,过多的辣椒素会强烈刺激胃肠粘膜,使其高度充血、蠕动加快,引起胃疼、腹痛、腹泻并使肛门烧灼刺疼,诱发胃肠疾病,促使痔疮出血。同时,食辣也因人而异,有些体质的人或某些情况下不能吃辣,否则会影响身体健康。 所谓“知己知彼百战不殆”,我们只有懂了“辣”,才能更好享受辣所带来的完美体验! 1.根据内容,补全三个小标题。 一、 二、 三、 2.分析文中画线句运用的主要说明方法及作用。 3.请分析下面句中加点词语的表达作用。 吃完香辣的食物以后往往会是眼泪、鼻水直流,口唇肿胀,有些还会感觉头皮发麻。 4.周末聚餐时,刘明一不留神被辣椒辣得两眼流泪、咳嗽不止,餐桌上有鲜果汁、白开水、优酸乳等饮品,请你帮他选择一种饮品快速解辣,并告诉他原因。
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12. 难度:中等 | |
阅读下文,完成下题 牛皮纸包着的月饼 丁立梅 ①朋友去北京,给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着,华丽、雍容。 ②揭开盒盖,不多的几只月饼,躺在质地柔软的丝绒上,是皇家女儿,金枝玉叶着。 ③洗净了手,和家人带着虔诚的心,切了一只月饼来尝。为此,我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘,把月饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃,鱼翅做的馅,味道怪异,家人都只吃了一口,就放下了。我坚持吃两块,但终究,也受不了那份怪异。余下的,狠狠心,丢进垃圾筒。丢的时候,我祖母似地念叨,作孽啊作孽啊。 ④便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的,用桂花或松仁做馅,外面的面粉,层层起酥,洇着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。 ⑤在中秋前一个星期,村部的惟一一家小商店,就把月饼买回来了。散装的,搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过,可以闻得见空气里的月饼味,香甜香甜的,很浓。探头去看,总看到面皮白白的店主,在用牛皮纸包装月饼,五个一包,十个一包。他动作舒缓,在那时的我们眼里,那动作无疑是美的,充满甜蜜的味道。我们的心,开始生了翅膀,朝着一个日子飞翔。 ⑥终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的,晚上,每人可以分到一只月饼。那一天,我们再没了心思做其他的事,只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了,我们不赏月,眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了,手里提着用牛皮纸包着的月饼,隔了老远,我们都能 闻到月饼的味道。兄妹几个,跑过去迎接,在他身边跳。祖父说,小店里挤满了人,好不容易才买到月饼。语气里有得意,仿佛他做了一件很了不得的事。 ⑦煤油灯下,祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸,我们得到了向往中的月饼,用小手托着,日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们,好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑,舔着吃。总能把一只月饼吃到第二天,甚至第三天。 ⑧大人们也一人一只月饼,但他们多半舍不得吃,藏着,只等我们嘴馋了时,分了去吃。但生活的琐碎和忙碌,会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼,等她记起时,月饼上面已长了很长的毛了,不得不扔掉,一家人为此痛心了好多天。 ⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子,那两个孩子跟着寡母过活,自是没钱买月饼。中秋时,别人家欢歌笑语,他们家却冷冷清清的。祖母说,可怜啊。遂踮着小脚,给他们送了月饼去。回家来安慰我们,让别人吃掉,比自己吃掉好。那时年幼,不明白这句话,现在明白了。如今那两个孩子早已长大,都出息了,一个在南京,一个在杭州。我祖母在世的时候,他们每年回来,都会去看看她。他们说,忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。 1.文中两次写丢月饼的情形有何不同?请从原因和心情两方面概括。
2.文章以“牛皮纸包着的月饼”为题,有什么作用?
3.请赏析下列句中加点词语的表达效果。 (1)“不多的几只月饼,躺在质地柔软的丝绒上,是皇家女儿,金枝玉叶着。” (2)“我们得到了向往中的月饼,用小手托着,日子幸福得能滴出蜜来。” 4.文章最后一段:“(祖母)回家来安慰我们,让别人吃掉,比自己吃掉好。那时年幼,不明白这句话,现在明白了。”“我”明白了什么?结合文章内容谈谈你的理解。
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13. 难度:中等 | |
请以“真正的勇气”为题,写一篇不少于600字的文章。 要求: ①仔细审题,写出真情实感; ②除诗歌、剧本外,文体不限; ③不少于600字,文中不要使用真实的地名、校名、人名。
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