| 1. 难度：简单 | |
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请将下列文字抄写在方格内，要求正确、工整、美观。 沉 舟 侧 畔 千 帆 过 病 树 前 头 万 木 春
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（ ） A．颁发（bān） 相得益彰（zhāng） B．濒危（bīng） 叱咤风云（zhà） C．参错（cēn） 沤心沥血（ǒu） D．风靡（mí） 不勘设想（kān）
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下列句子没有语病的一句是（ ） A．为避免中小学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。 B．黄鹤楼不仅是全国著名旅游的景区，也是长江中下游地区旅游的最好去处。 C．夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。 D．空气质量的好坏，对我们的生活有着很大的影响。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ） A．这些宣传报道在我市引起了轩然大波，广大市民欢欣鼓舞。 B．这次艺术节内容丰富，形式多样，办得栩栩如生。 C．饶教授是精通多种外语，学富五车，著作等身的学者。 D．图画中有人划独木舟猎河马，说明当时的撒哈拉有川流不息的江河，茂盛的草原。
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阅读下面诗歌 《题破山寺后禅院》 【唐】常 建 清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 对下列诗歌理解不正确的一项是 A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。 B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。 C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。 “曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。 D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
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| 6. 难度：困难 | |
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阅读下面文言文 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 1.解释下列句中加点字的意思。 ①好事者船载以入__________ ②至则无可用___________ 2.用现代汉语写出下列句子的意思。 蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读下面文言文 范文正①公仲淹贫悴，依睢阳朱氏家②，尝与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志③，内④文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑤我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封志宛然。 〖注〗①范文正：即范仲淹。谥号为文正。②依睢阳朱氏家：范仲淹幼年丧父，母改嫁朱氏。③封志：封存并加标识。④内：通“纳”，放入。⑤俾：使。 1.解释下列加横线词。 ①会术者病笃（ ） ②尝与一术者游 （ ） ③文正方辞避（ ） ④而父有神术（ ） 2.下列句中的“以”与“当以还汝”中的“以”的意义和用法相同一项的是（ ） A．跪而拾之以归 B．我已日始出时去人近 C．以汝尚幼 D．以天下事为己任 3.翻译句子。 吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。 4.本文表现了范仲淹的正直，文中哪两个细节表现了这一点？请用文中语句回答。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面现代文 松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的瓜子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。 1.概括说说选文第一段分别从哪几个方面突出了松鼠乖巧的特点。 2.选文第一段介绍松鼠时，还写到了山鼠和黄鼠狼，有什么作用？
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面现代文 白蘑菇回家 （毕淑敏） （1）妈妈爱吃蘑菇。 （2）到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。 （3）那不是星星，是草原上的白蘑菇。 （4）路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。 （5）从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。 （6）回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。 （7）小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。 （8）听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小组帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。 （9）进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。 （10）我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。 （11）他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。 （12）我大惊失色说，那可怎么办？ （13）他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。 （14）我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！ （15）我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。 （16）人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。 （17）风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。 （18）青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。 （19）终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！ （20）大家说，你快回家去看妈妈吧。 （21）由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。 （22）妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！ 1.本文叙述的故事，“白蘑菇回家”可谓是一波三折，请简要概括故事内容并填空。 在青海出差时，我给妈妈买了一袋白蘑菇→ → →我最终把白蘑菇平安地带给妈妈。 2.文中第⒄自然段画线句“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。”在句式上有什么特点？表达效果如何？ 3.文中第（21）自然段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？ 4.“妈妈”一词在文中反复出现。请结合全文思考，作者这样安排在内容和结构上各有什么作用？
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| 10. 难度：简单 | |
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根据课文默写。 ①旋折荷花剥莲子，____________________。 ②____________________，乾坤日夜浮。 ③居高声自远，____________________。 ④____________________，哀多如更闻。 ⑤___________________，佳人才唱翠眉低。 ⑥无情有恨何人觉，____________________。 ⑦移舟水溅差差绿，___________________。 ⑧予独爱莲之出淤泥而不染，________________。
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| 11. 难度：中等 | |
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名著阅读《西游记》。 金箍棒，浑铁棍，变脸不以朋友论。那个说：“正怪你这猢狲害子情！”这个说：“你令郎已得道休嗔恨！”那个说：“你无知怎敢上我门？”这个说：“我有因特地来相问。” ①上面这段文字中的“这个”和“那个”分别是指谁？ ②“猢狲害子情”具体指什么事？为什么说“令郎已得道”？“有因特地来相问”的“因”又是指什么？
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| 12. 难度：困难 | |
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渐暖的空气，破冰的流水，吐芽的苞蕾……这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息。被风簇拥着的春天生机勃勃，被春天拥抱着的校园缤纷亮丽。请用生动形象的语言描述你眼中校园的春天。（不少于100字）
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| 13. 难度：困难 | |
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作文 在同学们的成长过程中，心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母师长的理解，渴望有位好朋友，渴望有一个幸福的家庭，渴望获得成功等。 请以“我渴望————”为题，写一篇作文。 要求： （1）在横线上填上合适的词，将题目补充完整。 （2）运用心理描写，表达真情实感。 （3）不少于600字。
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