| 1. 难度：简单 | |
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下列划线字注音全对的一项是（ ） A．奇崛（jué ） 丰腴（yú ） 皓齿（hào ） 融融泄泄（yì ） B．轻飔（ sī ） 隽逸（juàn） 岑寂（cén ） 络绎不绝（yi ） C．猥鄙（ wěi） 叫嚣（xiāo） 窥伺（ guī） 春光煦煦（ xù） D．盛馔（zhuàn） 翌日（ lì ） 蜿蜒（wān ） 蹑手蹑脚（niè ）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是（ ） A．由于我在课堂上轻举妄动，惹得语文老师勃然大怒。 B．他徜徉在书的海洋里，爱不释手，他享受着精神的盛宴，如醉如痴。 C．春日的午后，小娅怡然自得地在阳台上看书。 D．性情孤僻的小阿尔法特，喜欢一人静静地看书思考。
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| 3. 难度：简单 | |
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下面句子没有语病的一项是（ ） A 、过了一会儿，他突然渐渐地停下来了。 B．通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。 C．我们班的班长不但会弹钢琴，而且学习委员也会弹钢琴。 D．我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列文学常识搭配有误的一项是（ ） A．《白鹅》——丰子恺——表达了对白鹅的喜爱之情。 B．《海燕》——郑振铎——抒发了对祖国的思念和热爱之情。 C．《鹤群》——江口涣——颂扬了团队精神。 D．《石榴》——郭沫若——抒写了深情诚挚的乡愁。
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| 5. 难度：简单 | |
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与下面句子画线部分表达意思相同的一项是（ ） 明天学校组织春游，这真是一件让人高兴的事。 A．这不能不说不是一件让人高兴的事。 B．这不能不说是一件让人高兴的事。 C．这怎能不说不是一件让人高兴的事？ D．这怎能说是一件让人高兴的事？
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| 6. 难度：简单 | |
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下列词语解释有误的一项是（ ） A．犀利：锋利。 忍俊不禁：忍不住笑。 B．蹇劣：品质低劣的马。 无济于事：对于事情没有什么帮助。 C．引吭：放开喉咙。 三眼一板：比喻有条理，合规矩。 D．绮丽：鲜艳美丽。 无可言喻：无法用语言来说明。
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| 7. 难度：简单 | |
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依次填入下面横线处的句子，词序恰当，语意连贯的一项是（ ） 年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来， 都会看到母亲温柔的目光，每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里， ，夏天里， ，秋天里， ，春天里， 。 ①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光。 ②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的。 ③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳。 ④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强。 A．②①④③ B．②③①④ C．③①②④ D．③②①④
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| 8. 难度：简单 | |
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按要求默写填空。 （1）斯是陋室， 。 （2） ，草色入帘青。 （3）出淤泥而不染， 。 （4）结庐在人境， 。 （5） 。悠然见南山。 （6）此中有真意， 。 （7）前不见古人， 。 （8） ，甲光向日金鳞开。 （9）《次北固山下》中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的哲理句是 ， 。
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| 9. 难度：简单 | |
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“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无暇。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚化？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。请依次说出其中“阆苑仙葩”、 “美玉无暇”指的分别是小说中哪两个人物。
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| 10. 难度：中等 | |
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请仔细阅读短文，在文中的空白处补上一句话，要求符合马和驴的心情。 老骆驼在垂暮之年，又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠，载誉而归。马和驴请老英雄去介绍经验。“其实没有什么好说的。”老骆驼说，“认准目标，耐住性子，一步一步往前走，就到了目的地。”“就这些？没有了？”马和驴问。“没有了，就这些。”“ ”马和驴都非常失望。其实任何来自于实践的经验之谈，都不复杂，都是简单的，关键看人们能否实实在在地运用到实践中去。
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| 11. 难度：中等 | |
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诗词赏析。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1.对这首曲的赏析，不恰当的一项是（ ） A．这首曲的题目是“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是两个最有特征的秋景，给人以萧条、悲凉、寂寞的感觉。 C．“小桥”一句读来令人亲切。可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。 D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，”“天涯”即“极远的地方”。 2.这首曲的主旨句是 。 3.这首曲中，作者描绘了一幅深秋晚景图，作者借景抒发了怎样的思想感情？
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| 12. 难度：困难 | |
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文言文阅读。 黔之驴 黔无驴，有好事者船载以入。．至则无可用，放之山下．。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知．。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏，稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!” 因跳踉大㘎，，断其喉，尽其肉，乃去。 1.本文的作者是 。 2.给下列加横线的字注音。 ①好事者 ②远遁 3.解释下列加横线词语的意思。 ①蔽林间窥之 ②以为且噬已也 4.请用一个成语概括这个寓言故事的内容。 5.谈谈你从这则寓言中得到的启示。 6.翻译下列语句。 因跳踉大㘎，，断其喉，尽其肉，乃去。
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| 13. 难度：困难 | |
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蝴蝶的金翅膀 ①只要略一观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不容易被察觉的小纸盒塞进书桌，盒里供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗？丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，像魔术般转瞬即变，我守候的就是揭开谜底的时刻。 ②开始上课了，可接下来的情况就更糟了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速度腾地蹦起来：“她养了两条毛毛虫！” 他的脸色像白垩纪的土壤，面部的肌肉也像震后的公路一样扭曲。课堂上顿时哗然一片。老师捧着书本，袋鼠状跳过来道：“怎么回事？” ③千万万千，我没料到毛毛虫会溜达出来，更没有料到男生还有怕毛毛虫的。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”心里其实已哭得泪水滂沱，我是学习委员耶！竟然 。老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀自己。完了，我一世英名毁于两条爬行的虫子。我深埋头，恐怖地思忖着…… ④“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。” ⑤天使般的声音在耳边吹拂，这是老师的声音吗？我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗？怎么闻不到硝烟味？ ⑥我按时来到老师的办公室，她表情依然平静如水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，光台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，我赶紧补充道：风蝶最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得？我猛地仰起头，豁出去了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成。产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000到3000公里，集体过冬呢…… ⑦竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗？ ⑧当然，我不知道。 ⑨我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使我眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停地寻找。 1.找出体现本文主题的句子。 2.说说下面这个词语在文中的意思。 闷葫芦： 3.第⑤段“天使般的声音在耳边吹拂”一句中的“天使”指谁？这里为什么用“吹拂”？ 4.第③段中“竟然”之后省略了内容，请体会当时的情境，将省略的内容补写出来。 5.文章的语言很有特点，请分析第③段中画线句子的表达效果。
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| 14. 难度：困难 | |
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①相距两年之后，今年春节，我又回到了故乡海南岛。 ②步出海口机场，我差点辨不出东西南北。几年前，这附近还是一片片冷冷清清，马路两旁杂草丛生，污水漫溢，随处可见临时搭建的矮小棚屋，给人一种杂乱无章的印象。这一次，却是一种全新的面貌出现在我的眼前：道路平坦，气势不凡；四处高楼林立，千姿百态，气象万千。走近市中心，则更是车水马龙，人流如潮。夜晚时分漫步街头，满眼是椰树夹道、霓虹闪烁，满耳是粤语 喧哗、粤曲高扬，正可谓歌舞升平，俨然一派充满浪漫情调的南国风光。 ③故乡的人真是富了，却又富得令我感到陌生。原先一角钱都要算了又算才用，如今放起鞭炮来动辄成千上万元；原先一年到头饭桌上见不到荤腥的人家，如今为了生个男孩便摆上几十桌上百桌的宴席。“大款”们心血来潮时，也舍得花上数千元请城里的戏班来演上一场，与乡邻们同乐；但另一方面，村里的小学校却东倒西歪，烧香拜神之风又死灰复然，趁势而起。他们似乎并不认为发财致富是依靠自己的努力，反把希望寄托在神灵的庇佑之上，好像世间真有那么一个“财神菩萨”一样。 他们透过“钱眼”看我，我俨然成了“外”人；我想和他们亲近，却又隔着一层“钱”的无形障碍。这确实令我尴尬而又悲哀，更出乎我的意料之外。那种陌生感便格外地沉重起来。 ④在故乡住了近一个月之后，我怀着一种交织着喜悦和忧虑的心情离开了她。有时候，陌生倒恰恰寓示着某种变化，我当然希望故乡愈变愈好。 1.从下面选项中选择恰当的一句填入第③自然段空缺处（ ） A．故乡，你变了。 B．故乡啊，你太令我失望了。 C．故乡啊，你真让我感到陌生！ D．故乡令我感到陌生的又岂止是这些？ 2.下面说法，正确的一项是（ ） A．文中“南国风光”是就“道路”“高楼”“霓虹”“粤曲”而言的。 B．“那种陌生感便格外地沉重起来”一句，表现了作者对故乡人与人之间关系冷漠的强烈不满和厌恶。 C“好像世间真有那么一个‘财神菩萨’一样”，不是一个比喻句。 D．本文的主题是表现故乡的富裕和繁荣。 3.为本文拟了四个题目，最恰当的一个是（ ） A．可爱的故乡 B．故乡礼赞 C．陌生的故乡 D．故乡的忧思 4.本文最后一自然段说：“我又怀着一种交织着喜悦和忧虑的心情离开了她。”那么，作者喜悦的是什么？忧虑的又是什么？ 5.对比是本文运用的主要表现手法，本文的对比主要有两方面，请说出哪两大方面？
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| 15. 难度：困难 | |
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作文 题目：那一天，阳光好温暖 要求：①书写工整，卷面整洁；②诗歌除外，文体不限；③有真情实感，不少于600字
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