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2016-2017学年北京市七年级9月月考语文试卷(解析版)
一、现代文阅读
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1. 难度:中等

阅读短文,完成下列小题

我站在一旁,心里却[A] (yŏng)出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我被这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时,就找来妹妹,趁着爷爷午睡的当儿,悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头,用系好的衣扣儿的前襟遮住下半张脸,只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来,作为[B] Dao hui)  马蜂窝的武器。我和妹妹约定好,她躲在门里,把住关口,待我捅下马蜂窝,赶紧开们放我进来,然后把门关住。

妹妹躲在门缝后边,看着我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑,最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那,好像听到爷爷在屋内呼叫,但我已经顾不得别的,一些受惊的马蜂轰地飞起来,我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇[C] hàn  )两下,“通”的一声,一个沉甸甸的东西掉下来。跟着,一团黄色的飞虫腾空而起。我扔掉竿子往小门那边跑,谁料到妹妹害怕,把门在里边插上,她跑了,将我关在门外。我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一切的拼死的气势使我惊呆了。我抬手想挡住脸,只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼,挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进了屋。

1.依据拼音填写汉字

A.(             B.(                      C(         

2.下列词语注音正确的一项是(           )

A.胆怯( qiè     刹( Chà )那    径( jìng )直

B.胆怯( què     刹( Chà )那    径( jìn )直

C.胆怯( qiè     刹( shà )那     径( jìng )直

D.胆怯( què     刹( shà )那    径( jìn )直

3.我一回头,只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来,好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这句话运用了(        )修辞方法,把(        )比作(       ),生动形象地再现了马蜂拼死一搏、绝不退缩的气势。

4.你认为用以下哪一个成语来形容我捅马蜂窝的行为最合适,并说出选择这个成语的理由

A.无事生非     B.弄巧成拙    C.自作自受  

选择(      

理由:

 

二、名句名篇
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2. 难度:简单

古诗词默写

(1)蒹葭萋萋, ______________________。

(2)__________________,左右流之。__________________,________________。

(3)夜发清溪向三峡,______________________。

(4)___________________,不知秋思落谁家。

(5)___________________,城中增暮寒。

(6)多愁善感的诗人们经常借月亮抒发情感,请写出三句含有“月”字的古诗:

___________________,___________________,___________________

 

三、文学作品阅读
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3. 难度:中等

名著阅读

(1)我国古典四大名著包括:《             》《             》         《              》《西游记》。  

(2)整体考查:《西游记》作者____________,讲述了__________  ________________的故事。  

(3)精细考察:《西游记》中的主要人物有神通广大的____________,还有善良执着的___________,好吃懒做的___________,任劳任怨的___________。作品中有许多脍炙人口的故事,如:大闹________,真假___________________、三打________________等。作品的主题是___________。

 

四、现代文阅读
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4. 难度:困难

阅读语段,完成下列小题。

不必说[A]的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,[B]的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直[C]向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以(D  )到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

1.结合课文内容,在括号内填上合适的词语,然后将其分成两组,并说明如此分组的原因

A(         B(          C(         D(     

第一组:(   填字母即可       第二组:(   填字母即可 

分组原因:

2.找出下列短语中于其他短语不同类的一项(        )

A.光滑的石井栏    B.肥胖的黄蜂    C.一阵烟雾   D.又酸又甜

3.判断修辞方法

(1)油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴(       

(2)何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。(       

(3)如果不怕刺,……到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,……(        )

4.语句练习:

请从以下两个句子中任选一句,用“不必说……也不必说……单是……就……”的句式,把它写具体

甲句:我的家乡美丽极了            

乙句: 今年的春晚节目真是精彩纷呈   

我选:

完成句子

 

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5. 难度:困难

阅读语段,完成下列小题。

高贵的捐赠

方冠晴

①这是一场惨痛的灾难。一场大火,夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔予的小孩在消防人员的帮助下,艰难地逃了出来。

②我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点点钱,算是对他们的捐赠。在捐赠的人群中,有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围。那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向那个只有四五岁的小女孩说着什么,而那小女孩撅着嘴,一脸的不情愿。

③我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才引得了小女孩的不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了。那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。这件衣服,是你爸爸刚买的、最好的一件衣服。我们都能将自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么就不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破旧的玩具熊呢?”

④小女孩有些局促不安,小声地问:“难道就要将最好的东西送给别人吗?非得最好的吗?”母亲回答说:“我想是的。咱们能不能不捐这破旧的熊,捐你最宝贝的?”

⑤小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声说:“我,舍不得。”

⑥停了几秒,小女孩又问:“我要是将我最宝贝的东西捐给了翔予,他还会还给我吗?”我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是大可爱了,“当然不会,哪有捐出去的东西又要回来的道理?”小女孩有些不死心,抬头看了看她的妈妈.她的妈妈点了点头,算是肯定我的回答。女孩这才彻底低了头。

⑦我们一道走过去,我将准备好的一点点钱交到翔子父亲的手里,说上一两句安慰的话。小女孩的母亲送上带来的被褥和衣物。小女孩慢慢走上前去,拉过满脸泪痕的翔子的手,郑重地、小心翼翼地将她母亲的手交到翔子那只小手上,她的脸色己经苍白,咬了咬嘴唇,再咬了咬嘴唇,然后下了很火决心似的说:“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”她的眼泪顺着脸颊淌了下来,然后嘤嘤地突出了声,转身跑开了。

⑧我终于明白了……

⑨我跑出人群去安慰她,她的母亲也追了过来:,小女孩抬起头来,满是泪花的双眼定定地看着她的母亲,然后怯怯地说:“妈妈,不,翔子的妈妈,我不是想将你要回来,可是,我还是想亲你一下。你别告诉翔子,偷偷地让我亲一下好吗?”

⑩她的母亲一把抱住她,疯狂地吻她。我看到,这位母亲的眼里,噙满了眼泪,满脸都是幸福而又骄傲的神情,,我的眼睛也潮湿了,为这小女孩,更为她的母亲。

这是我迄今为止看到的最为高贵的捐赠,它让所有的大人汗颜。面对别人的灾难,我们奉上的只是微薄的关爱和同情,而这小女孩奉上的,是她的整个世界。这也是我看到的最为高贵的母亲,她在她女儿那小小的纯洁的心里种上了爱的种子,开出了高贵的花。

1.短文向我们介绍了一个怎样的故事(概括文章内容)

2.原文第⑦段划线语句生动感人,细致再现了小女孩___________________________________ 的过程。小女孩“脸色苍白”表明她心里__________________,但小女孩“______________”的动作可以看出她在强忍悲痛下决心,而“翔子,我将我妈妈捐给你了,你以后有妈妈了。”这样的______________(填描写方法),更让读者感受到小女孩内心的______________。

3.读完本文,你想对文中三个人物说那些话。请从他们中任选一人写出你想说的话

“妈妈”        乙“小女孩”       丙“翔子”

我选:______

我要说:

 

五、命题作文
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6. 难度:困难

写作

《捅马蜂窝》 一文向我们讲述了作家冯骥才的童年趣事,情节曲折,充满轻觑,请将本文进行改写,用另一种方式把故事讲述出来,题目自拟。

要求:1.字数在600字以上2.力求书写工整,语句通顺

3.段落不得少于4自然段

 

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