| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中，加横线字的注音完全正确的一项是（ ） A．肥硕（shuò） 禁（jìng）锢 濒危（bīn） 相形见绌（zhuó） B．襁（qiǎng）褓 栈（jiàn）桥 炽热（chì） 怒不可遏（è） C．愧怍（zuò） 殷红（yān） 邂逅（xiè） 尽态极妍（yán） D．惬意（qiè） 的（dì）卢 恣睢（suī） 言简意赅（gāi）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．敬业乐群 恼羞成怒 强聒不舍 流连忘返 B．不而法门 再接再厉 黯然失色 根深蒂固 C．段章取义 发愤忘食 变本加利 味同嚼蜡 D．黯然失色 格物致知 循章摘句 一代天娇
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| 3. 难度：简单 | |
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下列加点的成语使用恰当的一项是（ ） A．《水浒传》英译本名为《发生在河边的故事》，《西游记》西方通行本名为《猴》，《红楼梦》的俄译本名为《红色阁楼的故事》，中国读者对此简直不可理喻。 B．妄自菲薄，不但不能使我们认识到自己的不足，更不利于我们取得长远的进步。 C．今年圣诞节，消费者对“平安果”反应冷淡，造成商家礼品大量积压，各个礼品店包装好的苹果汗牛充栋。 D．他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子中，有语病的一项是（ ） A．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。 B．为了让市民及时了解更多的政府信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。 C．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中所犯的错误的情景。 D．今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾游车辆都不会减少。
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| 5. 难度：简单 | |
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下列句子中标点使用有误的一项是（ ） A．有些事情往往是这样的：从表面上看，原因是甲，可是仔细追究，原因却不是，而是乙。 B．众多的日本人士前往“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”参观访问，表示要以历史为鉴，为了和平就要了解历史，正视历史是为了面向为来。 C．现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了——却也是事实。 D．我刚才用过两个字，微笑。我说一下，微笑，就是伏尔泰。
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| 6. 难度：简单 | |
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下列对课文知识分析完全不正确的一项是（ ） A．苏轼的《江城子 密州出猎》与温庭筠的《望江南》相同，从题材、情感到艺术形象、语言风格都是粗犷、豪放的。 B．诸葛亮写的《隆中对》的核心部分是诸葛亮对刘备为“信大义于天下”而问计所作的回答。 C．鲁迅的小说《故乡》是按鲁迅回故乡、鲁迅在故乡和鲁迅离故乡的顺序来行文的。 D．《沁园春 雪》中的“千里冰封，万里雪飘”两句是交错说的，即千万里都是冰封，千万里都是雪飘。
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| 7. 难度：简单 | |
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按提示默写。 ①当时奢侈今何处？ ，水萦纡。（张养浩《山坡羊 骊山怀古》） ②无意苦争春， 。（陆游《卜算子 咏梅》） ③ ，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》） ④《沁园春 雪》中起承上启下作用的句子是 ， 。 ⑤《我爱这土地》的作者是中国著名诗人 ，原名 ，最能点明主旨的诗是 。 ⑥《史记》是司马迁用毕生精力著成的我国第一部 通史， 全书130篇，共52万余字，鲁迅称之为：“ ”。 ⑦《望江南》中表明思妇从希望到失望的心理变化产生的原因的句子是 ，本词的主旨句是 。 ⑧李清照《武陵春》一词中有两句想像奇特，将无形而抽象的愁怨化为可感觉的形象，十分准确而传神，这两句是“ ， ”。 ⑨《江城子 密州出猎》中借用典故，委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望的句子是“ ， ”。 ⑩“酒”在古代诗词中很常见，请写出两句有“酒”字的古诗词： ； 。
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| 8. 难度：中等 | |
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在《好读书，读好书》的综合性学习活动中，你肯定涉猎到了不少名著，请填空。 “花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺”是《水浒传》中的回目，其中的“花和尚”和“青面兽”分别指的是 和 ；歇后语“周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨”是两厢情愿的意思，该歇后语是从名著《 》中的故事演绎而来的；课文《香菱学诗》选自古典名著《红楼梦》，从香菱苦心学诗经历中你能得到的启发是：
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读短文，完成后面题目。 自卑也是一种力量 阿 明 ①看过很多描写一个人应该怎样自信的文章，它们说得非常有道理。我们的生命之所以能拥有某种高度，是因为我们的心灵已经抵达了它，否则，你永远只能是山脚下一棵矮小的狗尾巴草。然而，一般的人很少想到，适当的自卑有时也是一种生命的补液，偶尔使用它，我们的事业之花就会开放得更艳更美，也更持久。 ②或许你早已听说过奥地利小说家卡夫卡的故事。卡夫卡出生于布拉格一个犹太商人家庭，他的父亲性情暴躁，而且非常专制，这使卡夫卡从小就形成了敏感多疑、忧郁孤独的性格，他有时不免有点自卑。事业最不顺的时候，他甚至说过“巴尔扎克的手杖上写着‘我粉碎了一切困难’，我的手杖上写着‘一切困难粉碎了我’”这样很绝对的话，不过，卡夫卡没有放任这种自卑，而是一直企图超越自己，终于写出了《变形记》、《城堡》这样的优秀小说，成为西方现代派文学的鼻祖。 ③拥有一点点自卑之心，对人生多有教益。爱迪生的学业成绩差得让老师想跳楼，为此，老师竟建议家长让他退学。爱迪生也曾自卑过，但他把这种自卑当成动力，最后成了伟大的发明家。普希金当学生时，他的数学一塌糊涂，无论做什么题目，也不管运用哪种方法，最后他都会让答案等于零。为了自我鼓劲，他选择了写诗，结果成为一代文豪。………… ④自卑能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。 一个人不难走向自信，人天性中就有一种自恋和惟我独尊的基因，这种基因使我们自以为是，听不进别人的好意见。我们真正难以做到的是时刻认识到自己生命的不完善、不完美，从而保持一种谦和的心境。自卑是这种谦和的母亲。 ⑤自卑对人生还有一个重要价值：让你变得有所敬畏。人生的很多问题都是因为无所顾忌而起的：贪官之所以把手伸得很长，无非是因为觉得在他那个小圈子里，他可以搞定一切；奸商之所以泯灭天良牟取暴利，不过是由于他认为自己有足够的智慧对付国家的政策、法律……这些人的确没有自卑感，然而，没有道理的“自信”却毁了他们。 ⑥人生自然不能过于自卑，过分的自卑会打到一个人的毅力和勇气，使我们自己消灭自己；但也决不可能盲目自信，一个人盲目自信容易变得狂妄，自己挡住前进的道路。最理想的是把两者结合起来，用自卑探照自己性格、知识、才华的黑洞，用自信寻找走出迷途的道路。（选自〈〈时文选粹〉〉第二辑） 1.选文的主要观点是什么？ 2.下列说法正确的一项是（ ） A．本文是一篇以驳论为主的议论文。 B．自卑的意义只有一个方面，即它能促使我们对自我作出一种冷静的剖析。 C．贪官和奸商之所以无所顾忌，是因为他们觉得人要自卑不要自信。 D．文中画线句子的意思是告诉我们自信的重要性。 3.第②段所列举的是正面论据还是反面论据？请用简洁的语言概括它的内容。 4.选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？ 5.请结合选文，联系生活实际，谈谈你对自卑的理解。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文字，完成后面题目 克 隆 快 乐 在教学《凡卡》一课时，我刻意设计并且营造一种十分悲怆的气氛，目的是让孩子们深切地感受旧俄国社会穷苦孩子悲惨的命运，激发学生对凡卡的同情和对沙皇黑暗统治的痛恨。 在课尾时，我满怀伤感地对学生讲述道：“孩子们，你们知道吗？凡卡提心吊胆好不容易有机会写成的这封信，却是一封无法让爷爷收到的‘死信’，可九岁的凡卡哪里知道这些呀！他依然编织着自己最美丽的梦。这个结局似喜实悲，暗示凡卡甜蜜的希望将变成痛苦的失望，凡卡的悲惨生活还将继续下去……”我从孩子们脸上凝重的表情中享受到了一种成功的愉悦，心里暗暗为自己的“煽情艺术”叫绝，此时我又趁热打铁说：“今天的作业就以《凡卡寄信以后》为题写一篇小作文。” 下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他们已经有动于衷了。 当我阅读完学生的习作后，惊异地发现大多数学生虽写出了凡卡盼望亲人的急切心情，却没有写凡卡饱受毒打的痛苦和悲惨死去的场面。相反，他们却着力描述凡卡日后生活的幸福。有的写老板突然良知觉醒，改变了对凡卡的态度；有的写一位有钱的好心人收养了凡卡；有的写凡卡成功逃跑，和爷爷一起过上幸福生活…… 面对办公桌上的这摞作文本，我迷惑了，茫然了：学生为什么会这么写？这明明不符合事实，是我没把当时的历史背景介绍清楚？还是我没把文章分析透彻呢？……一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅，于是作文一本都没改，先听听孩子们的想法再说吧。 第二天的作文讲评课上，学生们愤愤不平的情绪，击溃了我所有的假设。课堂已经没有了先前的平静，孩子们争着表白自己的心声—— 咱们班最有爱心的李露露最先发言：“凡卡够可怜的，我们为什么不能给他一点点生存的希望？老师，你真残忍，人家契诃夫就不忍心看着他死，所以文章才嘎然而止，你却要借我们的笔让他死。”我哑然了，原来她是这么理解作者意图的，我备课时可从来没这样想过。 腼腆的高阳说：“要是凡卡还活在我们身边，我一定会把自己的棉衣、皮鞋、面包给他寄去，希望他能像我们一样无忧无虑、自由自在地生活……” 黄子涵没容高阳说完就抢着说：“还有我的动画碟片和游戏机。”在同学们的笑声中，他不好意思地又坐下了。…… 咱们班的班长见同学们情绪稍微平静时，接过话茬，无限感慨地说：“要是快乐也能克隆，那该多好啊！”教室里顿时响起了热烈的掌声。我不知道这掌声是送给班长的，还是送给凡卡的。 是啊！孩子毕竟是孩子，他们的心灵里储存的就是阳光，原来孩子们在用自己的“仁爱”给绝望的凡卡找一个生命的出口。为什么要用我的成熟来禁锢他们的童真呢？为什么要用我的评判来折断他们想象的翅膀呢？ 切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵! 1.概括文章故事情节（字数在15字以内）。
2.结合具体语境，理解下面句子中加横线词语的含义。 下课铃响后，我拿着课本，迈着最轻快的步子回到办公室，期待着孩子们的“杰作”，我知道他们已经有动于衷了。 3.根据提示品析下面句子在表达上的妙处。 （1）一串串疑问像一张张底片被清洗出来，令我无法动笔批阅。（注意修辞手法） （2）切不能用我们的沉重去凝固孩子们美丽的心灵!（注意“凝固”一词） 4.读完全文后，你对题目“克隆快乐”的含义有了哪些认识？ 5.作文讲评课上完了，“我”作为孩子们的老师对这节课要有一个结束语。请你代替老师拟写，不超过60个字。
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| 11. 难度：困难 | |
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比较阅读 《出师表》《隆中对》，完成后面题目。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （选自《出师表》） 【乙】时先主（刘备）屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮（诸葛亮），凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶（失败），至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?” （选自《隆中对》） 1.解释下列句中加横线的词 躬耕于南阳（ ） 先帝不以臣卑鄙（ ） 猥自枉屈（ ） 欲信大义于天下（ ） 2.用现代汉语翻译句子： （1）受任于败军之际，奉命于危难之间。 （2）“然志犹未已，君谓计将安出?” 3.甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。 4.成都武侯祠内的一副对联，“两表酬三顾，一对足千秋．”其中“两表”指的是 和 ，“一对”指的是 。 5.小说《三国演义》中的故事妇孺皆知，请分别写出其中的两个故事 6.诸葛亮和刘备历来备受尊崇，你更喜欢谁，为什么?
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| 12. 难度：中等 | |
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阅读下面一首词，完成后面题目 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 1.试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 2.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？ 3.下边对这首词赏析有误的一项是（ ） A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。 B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。 C．这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。 D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
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| 13. 难度：困难 | |
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写作，二选一 【题一】题目：我，并不 （横线上填写“孤独”、“勇敢”、“脆弱”等词语。 要求：（1）先把题目填写完整；（2）诗歌除外，文体不限；（3）感情真挚，不得抄袭；（4）600字以上；（5）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【题二】在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人……每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以《在尝试中成长》为题写一篇作文。 要求：（1）文体不限（诗歌除外）；题目为《在尝试中成长》（2）字数不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
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