2016-2017学年广东茂名二十中七年级上期中语文试卷（解析版）

一、选择题

1. 难度：简单

下列句子中画线的成语运用错误的一项是（    ）

A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。

B．母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。

C．我们家台阶低！父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。

D．赵一平是和我从小一直玩到大的朋友，二十多年不见，如今萍水相逢，回忆起往昔的岁月，还是感到那么快乐。

2. 难度：简单

下列句子中没有语病的一项是（    ）

A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C．黄岩岛自古以来都是中国的领土。中方有关船只在中国管辖海域进行正常的巡航活动是无可非议的。

D．学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。

二、其他题

3. 难度：简单

下列句子中划线的词语，意思相同的一项是（    ） 

A．幸尚宽，何为不可？ / 其文理皆有可观者   

B．后贼追至 / 过中不至    

C．本所以疑，正为此耳 / 可以为师矣      

D．世以此定华、王之优劣 / 金溪民方仲永，世隶耕  

三、文言文阅读

4. 难度：困难

阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

【乙】令既具，未布。恐民之不信已，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者，予十金。民怪之，莫敢徙。复曰：“能徙者，予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。

1.下列对划线词解释有误的一项是（    ）

A．歆辄难之（当即）    

B．遂携拯如初（救助）

C．恐民之不信已（诚信） 

D．辄予五十金（给）

2.下列划线词意思和用法相同的一项是（    ）

A．待君久不至，已去        恐民之不信已

B．宁可以急相弃邪          以明不欺

C．世以此定华、王之优劣    乃立三丈之木于国都市南门

D．何为不可                为富不仁

3.下列对选文内容理解有误的一项是（    ）

A.【甲】文告诉我们一个人要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。

B．【甲】文中“本所以疑，正为此耳”一句中的“此”是指“贼将至”。

C．【乙】文告诉我们立法要取信于民的道理。

D．【乙】文中百姓们感到此事很古怪，是因为“令既具，未布”。

四、其他题

5. 难度：简单

发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。

童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；

青年是              ，                  ，                    。

五、语言应用

6. 难度：简单

把下面句子的内容放在A．B两种不同的语言环境中进行转述。要求：①不改变原意；②人物、人称表达准确；③时间、地点交代清楚合理。

小李对小王说：“我明天上午不能去语文组找郭老师了，请告诉郭老师一声。再帮我问问，明天晚上去她家找她行不行。”

A．当天下午，小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说起了这件事。

小王说：                                                              

B．第二天一大早，小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。

小王说：                                                              

六、文学作品阅读

7. 难度：简单

阅读材料，根据要求填空。

A．母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

B．小松树！容我伴你罢，山上白云深了！

上面两首诗的作者是我国现代著名的女作家        。她最有名的两部诗集是《        》和《        》。

七、名句名篇

8. 难度：简单

根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句。

（1）                  ，寒梅著花未？（王维《杂诗》）

（2）                      ，却话巴山夜雨时？（李商隐《夜雨寄北》）

（3）扬子江头杨柳春，                    。（郑谷《淮上与友人别》）

（4）                ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）学习和思考的辩证关系是怎样的呢？《〈论语〉六则》中对此进行了这样的阐述：                      ，                      。

八、其他题

9. 难度：简单

用现代汉语翻译下列句子。

（1）既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

（2）民怪之，莫敢徙。

九、现代文阅读

10. 难度：困难

风筝

但是我向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放。他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些，在我看来是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到的完全胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

1.用简洁的文字概括第二自然段的内容。

2.分析下列句中划线词的表达效果。

（1） 我当然得到的完全胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。

（2） 而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

3.文中最后一段所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指的是以下选项中的哪一项?（    ）

A．远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

B．他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。

C．我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来做没出息孩子的玩艺。

D．我即刻伸手抓断了蝴蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他都是敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望的站在小屋里。

11. 难度：困难

开在记忆深处的花

记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”

让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗？”

我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”

“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的！难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”

没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

（选自《读者》2012年第18期）

1.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。

意外→（     ）→（     ）→疑惑→（      ）

2.品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。（用文中的原句回答）

答：                                                               

3.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人？

答：                                                               

4.下面对文章理解不正确的两项是（     ）（     ）                  

A．本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。

B．对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。

C．文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

D．“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗？”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

E．卖鱼人不肯卖能活40多岁的那条漂亮的鱼给我的原因是为了向我推销更贵的鱼，谋求暴利。

十、命题作文

12. 难度：压轴

作文。

不知不觉中，半个学期过去了。这半个学期在你的学习生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、学习、生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、兴奋、充满信心，也许使你困惑、忧虑、不知所措。来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶，应该让你成长了很多。请结合一件事或几件事把你上中学后某一种最深切的感受写下来。

题目：上了中学以后

要求：①内容具体，有真情实感；

②除诗歌、戏剧外，文体不限；

③卷面整洁，书写清楚；

④600字以上；

⑤文中不要出现真实的校名和姓名。