| 1. 难度：简单 | |
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选出加横线字注音全对的一项（ ） A、烂漫（màn） 匿名（ruò） 庶祖母（shù） B、吊唁（yàn） 荒僻（pì） 眼翳病（yì） C、不逊（sùn） 禁锢（gù） 文绉绉（zhōu） D、诘责（jié） 箱箧（xiè） 取缔（dì）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各组词语中书写正确的一项是（ ） A、愧作 和蔼 烦躁 噩耗 B、狼籍 惧惮 尴尬 呵斥 C、潦倒 交卸 渴幕 焦灼 D、瓦砾 赋闲 伎俩 肿胀
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句中加横线词语的解释全都正确的一项是（ ）。 A．典质（抵押） 触目伤怀（心） 寡不敌众（敌人） B．滞笨（不灵活） 微不足道（细小） 长途跋涉（踩踏） C．仄歪（不正当的） 情有可原（原谅） 锐不可当（抵挡） D．惊骇（害怕） 张皇失措（安排） 情郁于中（积聚）
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| 4. 难度：中等 | |
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下列句子中，有语病的一项是（ ） A．如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。 B．为了让市民及时了解更多的政府信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。 C．这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。 D．今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列表述有误的一项是（ ） A、《老王》一文写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；一是写他的“苦”。 B．新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。标题、主体、结语是一般新闻不可缺少的三部分。 C．孙犁的《芦花荡》，叙述了一场“英雄的行为”，故事颇有点传奇色彩，刻画了一个智勇双全，痛打鬼子讨还血债的老人形象，显示了我们民族的英雄性格。散文化的结构，诗化的语言，是这篇小说的主要特色。 D．《台阶》围绕“台阶”命题立意，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
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| 6. 难度：中等 | |
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在下面语段空白处依次填入四个句子，排序恰当的一项是（ ） 春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， 。好诗如四季，岁岁不相同。 ①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒 A．③④②① B．④③①② C．③①④② D．④②③①
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| 7. 难度：中等 | |
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默写 （1） ，不必为己。 （2）__________________，端居耻圣明 。 （3）常恐秋节至， 。 （4）《望岳》中的颈联是： ， 。 （5）《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是 ， 。 （6）《野望》流露出孤独抑郁的心情的句子是：____________，____________。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读《春望》，完成问题 春望 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 1.这首诗写于“安史之乱”时期，全诗表达了诗人怎样的思想感情？ 2.诗的颈联“烽火连三月，家书抵万金”运用什么样的修辞手法？有什么作用？[来
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| 9. 难度：中等 | |
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名著阅读。 “孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。” 这段文字节选自鲁迅《朝花夕拾》中的 ，文中记述了作者儿时因 而遇到父亲的阻难，含蓄地批判了 。
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| 10. 难度：困难 | |
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文言文阅读 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 1.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是（ ） A．武陵人/捕鱼为业 B．问/今是何世 C．有良田美池桑竹/之属 D．后遂无问/津者 2.解释下列加横线词语在文中的意思 ①芳草鲜美（ ） ②屋舍俨然（ ） ③便扶向路（ ） ④寻病终（ ） 3.翻译句子 （1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。 （2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。 4.理出“渔人”的行踪，在括号处填入短语 发现桃花林——发现桃花源——（ ）——（ ）——再寻桃花源 5.留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读《老王》片段，完成问题 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在登三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?” 他“唔”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说： “我不是要钱。” 我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然自己来了，就免得托人捎了。” 他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他，他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了，那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 1.选文写了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。 2.结合语境赏析文中的画线句子。 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 3.选文中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”作者为什么说“多得数不完”？ 4.“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。”从这“抱歉”中可以看出“我”具有怎样的思想和品格？ 5.老王送东西给“我们家”，表达谢意，本“不是要钱”的，可他为什么又收了“我”的钱？请你揣摩一下老王当时的想法，以老王为第一人称写一段心理描写。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下列文章，完成问题 父亲二十年前的叮嘱 ①天刚蒙蒙亮，父亲就挑着柴火和我上路了。那时我刚到县城里上初中，父亲的负担因此更重了。隆冬将近，父亲经常抽空上山砍柴，然后卖到县城，由此给我凑生活费以及学杂费。每个周末。我都会回家帮助父亲砍柴，然后周一凌晨再走二十里的山路到学校去。这一次，因为我额外需要五元钱的竞赛费，所以父亲晚上又摸黑砍了一担柴，等到第二天早晨到县城卖掉后再把钱给我。 ②“最近钱是越来越紧张了。”父亲挑着担，边走边嘀咕。自从到县城上学，这句话听了已经不下百遍了。一阵阵轻微的冷风袭来，天渐渐亮了，山脊的轮廓越来越清晰。有柔软的东西从空中飘下来，落在父亲的身上，疏忽就不见了。忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。抬头远望，雪花正从天而降，有些大一点的树叶上已经挂白了。除了扁担的颤悠和我们轻重不一的脚步，山路静谧而空蒙。 ③不知不觉间，县城到了。 ④街上大部分的人家还没有开门。父亲挑着担，带着我挨家挨户找买主。由于担心耽误我上学，又怕柴火打湿了没人要，父亲走得很快，我能听到他的喘气声越来越大。最后终于在一条弄堂里遇到了买柴人。父亲卸下柴火，从那人手里接过一沓毛票，仔细地数了数，一共四元。父亲说：“同志，我这担柴要五块钱哩。”“什么？昨天不还是四块吗？”那人瞟了一眼父亲。“昨天是昨天，您没看我这担柴，比别人的要后重得多吗？”父亲小心翼翼地说。“那我不管，都是四块钱，我又没让你搞这么厚重。”那人没有丝毫加钱的意思。“今天下雪了，您看我多不容易，就加一块吧！”父亲几乎是哀求的口吻了。 ⑤我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” ⑥风裹挟着雪吹过来，纸钞落到门槛前父亲的脚下。父亲怔怔地站着，不知是因为冷还是累，他的鼻息变得忽粗忽细。等我走过去刚要把地上的钱捡起来，父亲忽然把我拉到一边，然后低下头，弯下腰，缓缓地把那张纸抄拾了起来，揣在怀里。父亲弯腰去捡钱的时候，我发现他的身体几乎弯成了一个零度角，头几乎触到了地上。父亲站起身来，对那人说：“多谢了！”然后转身拉着我默默离开。 ⑦“爹，你冷不冷？”等走远了，我问父亲。因为要挑担，父亲出门的时候穿的有点少。“你可得给我好好读书，”父亲顿了顿说，“没有别的出路，只有读书才能进城。” ⑧雪下得越来越大，整个县城变成了一片银白色。父亲没有急着回家，他要一直把我送到学校去。“爹，本来我不想花那么多钱去参加那个什么竞赛的。可是老师说了，要是获得好名次，将来能保送上北京的大学。”眼看快到学校了，我终于忍不住说出了心里话。我有点想哭了，眼睛湿湿的。“竞赛好啊，爹和娘支持你。要是能保送上大学，那正要感谢老祖宗了。”父亲摸着我的头说，“我当年也想上大学呢！看来这个愿望你能帮我实现了。” ⑨到了学校门口，父亲从怀里把那五元钱掏出来，塞到我的书包里，好像生怕它会飘走似的，使劲地把书包捏了又捏。“孩子。爹还有一句话，：父亲望着我，精神与以往大不一样，“等你将来有钱了，假使也遇到了像我这样的人，你最好不要让他……” ⑩“什么，爹？” ⑪“在你面前低头弯腰。”…… 1.文中多次写到“风雪”，请说说设置这样的自然环境有何作用。 2.结合上下文，说说第②段画线句子中“冰凉的酸”的深意。 忽然又有两片落到我的鼻尖上，用手一摸也没了，鼻尖只留下一点冰凉的酸。 3.体会下面句子中加横线词语的表达效果。 我从门缝看见那人在裤兜里掏来掏去，终于摸出一张皱巴巴的五元纸钞，然后把沓毛票从我父亲手里抓过去，又把那张纸钞从门缝往外一扔，丢下一句话：“拿去吧！” 4.请结合全文简要概括父亲是一个怎样的人？ 5.请用自己的话，说说父亲的最后一次“叮嘱”的含意。
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| 13. 难度：困难 | |
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作文 时光荏苒，岁月如梭。蓦然回首，你会发现内心中许多美好的记忆不会随岁月流逝。回忆往事，我们会感受到生活的美好——烂漫的童年，快乐留在心里；无私的母爱，温馨留在心里；奋斗的艰辛，坚强留在心里；意外的发现，感动留在心里…… 请以“ 留在心里”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后写一篇文章。 ②文体不限（诗歌除外），不少于600字。 ③文中不能出现真实的人名、校名、地名等。 ④字迹工整，书写优美，卷面整洁。
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