| 1. 难度：简单 | |
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下列各组词中字形和加横线字的注音完全正确的一项是（ ） A．荫蔽（yīn） 决别 繁花嫩叶（rèn） 水波粼粼 B．分歧（qí） 憔悴 人声鼎沸（Dǐng） 暴怒无常 C．霎时（shà） 书熟 秋风萧瑟（shè） 花枝招展 D．匿笑（nì） 盔甲 咄咄逼人（duō） 翻来复去
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| 2. 难度：简单 | |
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下列句子中加横线词语使用不恰当的一项是（ ） A．我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。 B．这么贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？ C．这里是荒园，人迹罕至，所以好多鸟都在这里安家筑巢。 D．《欢乐颂》这部电视剧吸引了各地观众，人声鼎沸，创下了收视率新高。
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句子中没有语病的一项是（ ） A．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。 B．学生能否熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。 C．有些科学家认为，转基因大米富含维生素A．可以有效改善发展中国家人们营养不良。 D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省获得历史文物藏品近82000多件。
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| 4. 难度：简单 | |
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将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） ①也不仅仅是这些美食的前世今生。 ②以及故事背后中国社会的剧烈变革。 ③还有美食背后那些来自乡野、来自草根的命运故事。 ④只是，这一回的“舌尖”让人回味的不仅仅是镜头前的美食。 ⑤纪录片《舌尖上的中国》第二季，又一次让国人回味无穷。 A．④①②⑤③ B．③②①④⑤ C．⑤④①③② D．④③⑤②①
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| 5. 难度：简单 | |
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下列与画线句子表意最相近的一项是（ ） 张宏对赵鹏说：“明天上午十点在学校门口集合，去孤儿院慰问，你务必准时参加！” A．你一定准时参加！ B．你应该准时参加。 C．你能准时参加吗？ D．你不能准时参加吗？
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| 6. 难度：中等 | |
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阅读下面古诗，完成问题。 山中送别 作者：王维 山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？ 1.下列对诗的内容理解有误的一项是（ ） A．诗的首句就告诉读者相送已经结束了。 B．“日暮掩柴扉”点明送别的时间是在晚上。 C．“春草明年绿”描绘了诗人是在柴扉中想象这一片春草的绿色。 D．这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，而是更进一层写冀望别后重逢。 2.下列对诗的赏析不正确的一项是（ ） A．诗的前两句是表现的主体，后两句是陪衬。 B．“春草明年绿”中“绿”字是诗眼，使整首诗有了色彩，有了画意，有了意趣。 C．“归不归”三字，表现出诗人担心、疑惑友人去而不归，又有盼望友人明春归来的意绪。 D．这首诗从生活中拾取看似平凡的素材。运用朴素、自然的语言，来显示深厚、真挚的感情。真可谓匠心独运。
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| 7. 难度：压轴 | |
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阅读下面文言文，完成问题。 弃官寻母 宋朱寿昌年七岁，生母刘氏为嫡母①所妒②，出嫁。母子不相见者五十年。神宗朝弃官入秦③，与家人诀④誓： 不见母，不复还！ 后行次⑤于同州，得之。时母七十余。 注释：①嫡母：古时候，妾的子女对正妻的称呼。 ②妒：嫉妒。 ③秦：陕西被称为秦。 ④诀：告别，辞别。 ⑤次：停止。 1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ） A．宋/朱寿昌 B．母子不相见/者五十年 C．后/行次于同州 D．时/母七十余 2.解释文中加横线的词。 （1）还（ ） （2）余（ ） 3.翻译下面的句子。 母子不相见者五十年。 4.朱寿昌下决心弃官寻母的主要原因是什么？ 5.从文中可以看出朱寿昌是个怎样的人？
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| 8. 难度：简单 | |
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古诗文积累与填空。 （1）学而不思则罔， 。 （2）夕阳西下， 。 （3） ，百草丰茂。 （4） ，不亦君子乎？ （5）随着“十三五”规划的顺利实施，国家发展又出现了非常顺利的大好局面，这可以用王湾的《次北固山下》中的诗句来形容：“ ， ”。 （6）现在有不少人开口闭口离不开“钱”字，对财富特别追崇。但是早在两千多年前，孔子就认为君子对富贵的正确态度应该是“ ， 。”（填《论语十二章》中的句子）
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面一篇文章，完成问题。 冬天 朱自清 ①说起冬天，忽然想到豆腐。是一“小洋锅”（铝锅）白水煮豆腐，热腾腾的。水滚着，像好些鱼眼睛，一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子”上和炉子都熏得乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了大家暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐，一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 ②又是冬天，记得是阴历十一月十六日晚上，跟S君P君在西湖里坐小划子。S君刚到杭州教书，事先来信说：“我们要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好，现在想起来还像照在身上。本来前一晚上“月当头”，也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波，当间那一溜儿反光，像新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。S君口占两句诗道：“数星灯光认渔村，淡墨轻描远黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡着了。P君“喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。这已是十多年前的事了，S君还常常通着信，P君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收税了，以后便没有消息。 ③在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不见人；晚上一片漆黑，偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着火把，但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好像老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚地听见。但因为走的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着她们母子三个；三张脸都带着天真微笑地向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记得她那微笑的影子。 ④无论怎么冷，大风大雪，想到这些，我心上总是温暖的。 1.文章以“冬天”为题，记叙了发生在冬天的哪三个场景？请用简洁的语言进行概括， ① ② ③ 2.文章第一段中划线的句子为细节描写，你从中读出了什么？ 3.作者心中的冬天是怎样的冬天？请结合文章的内容进行分析。 4.全文由三幅画面而构成，请你写出能揭示文章主旨的句子，并就其中某一幅画面的内容联系生活实际，举例谈谈阅读后感受。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面文章，完成问题。 田野上的白发 刘益善 （1）母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 （2）父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么? （3）4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。 （4）到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。 （5）母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。 （6）那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。 （7）父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。 （8）我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命!" （9）母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了…… （10）母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 （11）啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么! 1.请你简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。 答： 2.文中母亲的白发，让“我”“感到心痛”。文中叙述了哪两件让“我”心痛的事? 答：（1） （2） 。 3.结合语境，对下面的句子作简要赏析。 随着母亲身影的移动，水网里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 答： 4.本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。 答：
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| 11. 难度：中等 | |
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综合性学习 《论语》字字珠玑，给人启迪。七年级（1）班准备以学习《论语》为发端，进一步拓宽学习的内容。为此，该班决定开展“学国学，诵经典”活动，现在请你参与。 （1）《论语》中，有不少词句已经演化为成语了，请写出2个这样的成语。 （2）为了让国学深入人心，让更多的同学主动参与到“学国学，诵经典”的 活动中来，你有何建议？请写出两条具体的活动建议。
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| 12. 难度：困难 | |
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写作 初中生活的画卷徐徐打开，阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景，总能带给我们一份快乐，一丝感动。 请以“ 带给我快乐”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）按要求把题目补充完整。 （2）要自由、有创意地表达出真情实感。 （3）文中不出现真实的人名、地名和学校名称。 （4）书写要工整，标点要正确，不写错别字，字数600字左右。
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