| 1. 难度：简单 | |
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请根据拼音写出相应的汉字。 （1）东风来了，春天的脚步近了。……山朗（rùn） 起来了，水涨起来了 ，太阳的脸红起来了。 （2）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而粗（guǎng） 。 （3）黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂（màn） 。 （4）一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安（shì） 地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？
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| 2. 难度：简单 | |
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古诗文名句默写 中华诗文，源远流长，漫步其间，含英咀华，一次洗礼，一次收获：李白重情，闻王昌龄左迁龙标，便 “ 我寄愁心与明月， ”。杜甫惜谊，乱世江南逢故交，不禁感慨“ ，落花时节又逢君”。《论语》传道，“学而不思则罔， 。”（《为政》）“ ，切问而近思，仁在其中矣。” （《子张》）王湾励志，王湾《次北固山下》看到日夜交替，不禁吟诵出了“形容景物，妙绝千古”积极向上的富有艺术魅力的诗句： ， 。李益多愁，登上受降城，但见大漠似雪，月华如霜，耳闻夜风传来凄凉幽怨的芦笛声，不禁吟诵出了：“ ， ”这征人的心声；致远善感，马致远在西风古道中，眼见落日西下，发出了“ ， ”的悲凉嗟叹。
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| 3. 难度：简单 | |
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写出下列句中加点词意思。 （1）撒盐空中差可拟 （ ） （2）人不知而不愠（ ） （3）友人惭，下车引之（ ） （4）元方入门不顾（ ）
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| 4. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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阅读下列《朝花夕拾》选段，完成相应内容。
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| 5. 难度：中等 | |
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流萤 金波 我不给你剪裁天边的晚霞， 也不去给你摘取夜空的繁星， 孩子，让我们一起 一起去捕捉黄昏的流萤。
晚云烧的紫了， 慢慢融进苍茫的暮色中， 耀眼的小花隐去了， 山只留下它高高的身影。
快看！天边飞来几滴流萤， 一会儿灭，一会儿明． 像一颗星，两颗星…… 像一颗颗长着翅膀的繁星。 我从菜园里拨一颗葱管， 好放进几只流萤， 让它闪出柔和的光吧， 孩子，送你一盏翠绿的灯。
放萤火在你的枕边， 我再编一个童话给你听： 说在夏天的夜里， 有一个翠绿的梦…… 1.诗歌的秘密藏在声音里！请仿照示例，从语气、语速、重音、节奏等角度，结合诗句的具体情感，对第③小节画波浪线的句子谈谈自己的朗读设计。 示例（第①小节）：“孩子”一词语速稍慢，声音适当拖长，重音要轻读，语气要柔和。这样朗读是为了突出一种转折，从之前的“不给”的硬转换到“给”的柔，从而使读者感受到“我”的满怀柔情、爱心、童趣。 2.诗歌的秘密还藏在颜色里！ 每一首诗都有自己的颜色，颜色词能为诗人表情达意。诗人金波在诗中通过 （颜色词）表达了对孩子们 的情感。
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| 6. 难度：困难 | |
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昙花 汪曾祺 邻居夏老人送给李小龙一盆昙花。昙花在这一带是很少见的。夏老人很会养花，什么花都有。李小龙很小就听说过“昙花一现”。夏老人指给他看：“这就是昙花。”李小龙欢欢喜喜地把花抱回来了。他的心欢喜得咚咚地跳。 李小龙给他浇水，松土。白天搬到屋外。晚上搬进屋里，放在床前的高茶几上。早上睁开眼第一件事便是看看他的昙花。放学回来，连书包都不放，先去看看昙花。 昙花长得很好，长出了好几片新叶，嫩绿嫩绿的。 李小龙盼着昙花开。 昙花茁了骨朵儿了！ 李小龙上课不安心，他总是怕昙花在他不在身边的时候开了。他听说昙花开，无定时，说开就开了。 【A】晚上，他睡得很晚，守着昙花。他听说昙花常常是夜晚开。昙花就要开了。 （批注：“守”表现出了小龙等待昙花开放的坚持，也表现出了小龙担心错过昙花开放时间的谨慎；让人感受到了小龙对昙花的无比喜爱之情。） 昙花还没有开。 一天夜里，李小龙在梦里闻到一股醉人的香味。他忽然惊醒了：昙花开了！ 【B】李小龙一骨碌坐了起来，划根火柴，点亮了煤油灯：昙花真的开了！ 李小龙好像在做梦。 昙花真美呀！雪白雪白的。白得像玉，像通草，像天上的云。花心淡黄，淡得像没有颜色，淡得真雅。 【C】她像一个睡醒的美人，正在舒展着她的肢体，一面吹出醉人的香气。啊呀，真香呀！香死了！ 李小龙两手托着下巴，盯着昙花。看了很久，很久。 他困了。他想就这样看它一夜，但是他困了。吹熄了灯，他睡了。一睡就睡着了。 睡着之后，他做了一个梦，梦见昙花开了。 于是李小龙有了两盆昙花。一盆在他的床前，一盆在他的梦里。 （略有改动） 1.根据故事情节，在横线上填入恰当的一字动词。 老人 送 昙花→小龙 昙花→小龙 盼 花开→小龙 昙花→小龙 昙花 2.批注法是一种很好的阅读法，请仿照【A】句示例，给划波浪线句【B】【C】做批注。 3.文章最后“李小龙有了两盆昙花，一盆在他的床前，一盆在他的梦里。” 谈谈你对这句话的理解。 4.想象补白是一种很好的练笔法，它依据课文内容，结合生活体验，展开想象，合理地补上言语内容的空白、情感的空白以及意境的空白。请结合文中的情境，给文中画虚线句子补白。小龙看了很久，他会想些什么呢？请你想像他的心理活动（不少于100字）。 李小龙两手托着下巴，盯着昙花。看了很久，很久。
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| 7. 难度：困难 | |
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访城西友人别墅 雍陶（唐） 澧水①桥西小路斜，日高犹未到君家。 村园门巷多相似，处处春风枳壳花②。 【注释】①澧（lǐ）水：指唐代的澧州城（今湖南北部的澧县）。 ②枳（zhǐ）壳花：枳树的花。 1.诗中“日高犹未到君家”一句中“ ”二字写出了诗人会友急切的心情。 2.下列关于本诗说法错误的一项是（ ） A．这首随笔式的小诗，写的是春郊访友的感受。作者从平常的题材中，发掘出不平常的情致；用新鲜的构思，揭示了村园春色特有的美。作品本身就象诗中写到的枳树花，色彩淡素而又清香袭人，不失为一篇别具风姿的佳品。 B．全诗一二句提到要到“君家”，可是一直没到。三四句写进入友人居住的村庄后，也仅表达一边寻访，一边张望时的所见、所感。“君家”至全诗结束都没有出现。这与题目《访城西友人别墅》不符。 C．三、四两句写得曲折而有层次，反映了作者心情的微妙转换：由新奇、迷惘变成惊叹、赞美。一种从未领略过的郊园春景展现在他眼前，使他忘掉了一切——他陶然心醉了，完全沉浸在美好的遐想之中。 D．从“多相似”的感叹声中，我们可以看出诗人并不熟悉这里的环境，也不知道“友人别墅”的确切位置。还可以想象出作者穿村走巷、东张西望的模样，和找不到友人别墅时焦急与迷惘的神情。
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| 8. 难度：困难 | |
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荀巨伯探病 荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义求生，岂荀巨伯所行耶?”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?巨伯曰：友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还。一郡并获全。 1.根据《古汉语常用字字典》提供的部分义项，给下列加点词选择正确的解释。 （1）值胡贼攻郡 （ ） A．面对，遇到 B．碰上……的时候 C．价值 （2）吾今死矣，子可去 （ ） A．除掉，去掉 B．离开 C．距离 D．前往，到……去 2.划出句中停顿，标两处。 友 人 有 疾 不 忍 委 之 宁 以 我 身 代 友 人 命。 3.《世说新语》分德行、言语、政事、文学、方正等三十六门。上面短文所属的门类为（ ） A．言语 B．政事 C．方正 D．德行 4.假设贼许诺荀巨伯弃友而逃便奖万金，你认为荀巨伯会怎么说？（建议运用《论语十二章》中语回答。）
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| 9. 难度：困难 | |
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请以“ 的童年”为题，完成写作。 要求： （1）横线上填入的词语必须是叠音形容词，如傻傻、酷酷、甜甜、涩涩、暖暖、冷冷、蓝蓝、绿绿、慢慢…… （2）用心讲述自己的故事。 （3）字数不少于500字。 （4）不得出现真实的人名、班名、校名。
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