| 1. 难度：简单 | |
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选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ） A．侍弄（shì） 憔悴（cuì） 匿笑（nì） 遮敝（bì） B．静谧（mì） 爆怒（bào） 吝啬（sè） 朗润（rùn） C．高邈（miǎo） 娇媚（mèi） 烘拖（tuō） 尴尬（gān） D．分歧（qí） 干涩（sè） 酝酿（niàng） 应和（hè）
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| 2. 难度：中等 | |
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依次填在下列横线处的词语最恰当的一项是 （ ） 5月4日，习近平同各界优秀青年代表座谈时说：“学如弓弩，才如箭镞。”说的是学问的根基好比弓弩，才能好比箭头， 依靠厚实的见识来引导， 可以让才能很好发挥作用。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的 ，让勤奋学习成为青春远航的动力，让 本领成为青春搏击的能量。 A．如果 就 观点 增强 B．只要 就 观念 增长 C．只要 就 观点 增长 D．如果 就 观念 增强
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| 3. 难度：简单 | |
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选出下列各句中没有语病的一项（ ） A．各级各类学校正在深入开展“我爱我的祖国”主题教育。 B．有没有强大的民族文化，是一个国家拥有民族自豪感和自信心的关键。 C．为了防止醉驾事件不再发生，交警部门加大了巡查整治力度。 D．规范食品安全机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
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| 4. 难度：中等 | |
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选出下列文学常识表述有误的一项（ ） A．《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 B．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子的弟子言行的一部书，共20篇。宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 C．《次北固山下》选自《全唐诗》。作者王湾，洛阳人，唐代诗人。 D．《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。天净沙，曲牌名。作者马致远，号东篱，大都人，元代戏曲作家、散曲家。
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| 5. 难度：简单 | |
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选出对王湾的《次北固山下》赏析有误的一项。（ ） 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。 A.首联中“客路”即驿道，在青山之外，他是看不到的，可见这是诗人的想象，暗含旅途奔波之意。 B．颔联，“正”和“悬”两字，点出潮平而无浪，写出了江风的和缓与船的平稳。 C．颈联的意思是，夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，新的一年刚刚开始，江南已有了春天的气息。 D．全诗的特色在于借助长江风景的描写，写出了诗人的乡愁乡思，即景生情。
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| 6. 难度：中等 | |
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填空： 《朝花夕拾》是 的一部回忆性散文集，其中 一文，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。
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| 7. 难度：中等 | |
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某校在学校礼堂举行“文明美德伴我成长”的主题演讲比赛。比赛进行到一半时，不少同学在下面讲小话，影响了会场秩序。小华作为演讲比赛的主持人，对大家说了一些话，会场立刻安静了下来。小华对大家说了什么话？请写在下面。
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| 8. 难度：简单 | |
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古诗文默写填空 （1） ，随君直到夜郎西。 （2）夜发清溪向三峡， 。 （3）水何澹澹， 。 （4） ，受降城外月如霜。 （5）《论语》十二章中，阐明“学”与“思”的辩证关系的句子是 ， 。
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读文言文，回答下列各小题。 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至 【乙】昔吴起①出，遇故人而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤③？欲服三军，非信不可也！ 【注释】①【吴起】战国时著名的军事家。②【俟】等待。③【欤yú】句末语气词。 1.解释下列句中的加点字： ①下车引之（ ） ②相委而去（ ） ③故人来，方与之食（ ） ④恐其自食其言也（ ） 2.将下列句子翻译成现代汉语： ①过中不至，太丘舍去，去后乃至。 ②昔吴起出，遇故人而止之食。 3.读了【甲】段和【乙】段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面的选文，回答下列各题。 牛皮纸包着的月饼 丁立梅 ①朋友去北京，给我带回两盒包装精美的月饼。红漆木盒装着，华丽、雍容。 ②揭开盒盖，不多的几只月饼，躺在质地柔软的丝绒上，是皇家女儿，金枝玉叶着。 ③洗净了手，和家人带着虔诚的心，切了一只月饼来尝。为此，我还特地拿出宝贝样收藏着的印花水晶盘，把月饼摆成菊的模样。一家人欢欢喜喜拿了吃，鱼翅做的馅，味道怪异，家人都只吃了一口，就放下了。我坚持吃两块，但终究，也受不了那份怪异。余下的，狠狠心，丢进垃圾筒。丢的时候，我祖母似地念叨，作孽啊作孽啊。 ④便格外怀念起小时的月饼来。是些小作坊做的，用桂花或松仁做馅，外面的面粉，层层起酥，洇着金黄的油。看着就让人垂涎欲滴。 ⑤在中秋前一个星期，村部的惟一一家小商店，就把月饼买回来了。散装的，搁在一个大缸里。我们放学时从商店门口过，（A）可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。探头去看，总看到面皮白白的店主，在用牛皮纸包装月饼，五个一包， ⑥终于等到中秋这一天了。起早祖父就答应了的，晚上，每人可以分到一只月饼。那一天，我们再没了心思做其他的事，只盼着月亮快快升起来。等月亮真的升起来了，我们不赏月，眼睛都聚到门口的小路上。祖父出现了，手里提着用牛皮纸包着的月饼，隔了老远，我们都能 闻到月饼的味道。兄妹几个，跑过去迎 ⑦煤油灯下，祖父小心地揭开一层一层的牛皮纸，我们得到了向往中的月饼，用小手托着，日子幸福得能滴出蜜来。母亲在一边教育我们，好东西要留着慢慢吃。于是我们把月饼分成一点一点的碎屑，（B）舔着吃。总能把一只月饼吃到第二天，甚至第三天。 ⑧大人们也一人一只月饼，但他们多半舍不得吃，藏着，只等我们嘴馋了时，分了去吃。但生活的琐碎和忙碌，会让他们忘掉藏月饼这件事。我祖母有一次藏了一只月饼，等她记起时，月饼上面已长了很长的毛了，不得不扔掉，一家人为此痛心了好多天。 ⑨祖母也曾把月饼分送给邻家两个孩子，那两个孩子跟着寡母过活，自是没钱买月饼。中秋时，别人家欢歌笑语，他们家却冷冷清清的。祖母说，可怜啊。遂踮着小脚，给他们送了月饼去。回家来安慰我们，让别人吃掉，比自己吃掉好。那时年幼，不明白这句话，现在想想，祖母说的是帮人的快乐啊。如今那两个孩子早已长大，都出息了，一个在南京，一个在杭州。我祖母在世的时候，他们每年回来，都会去看看她。他们说，忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼。 1.梳理情节：本文以“牛皮纸包着的月饼”为叙事线索，文章可以这样概括： 店主包月饼——（ ）——祖父分月饼——大家吃月饼——（ ） 2.把握情感：作者说牛皮纸包着的月饼看着就让人垂涎欲滴，除此之外，这月饼里到底还包含了什么“滋味”让作者难以忘怀。
3.品味语言，回答下面的问题。 （1）请比较第⑤段画线句子与改句在表达效果上的不同。 原句：我们放学时从商店门口过，可以闻得见空气里的月饼味，香甜香甜的，很浓。 改句：我们 （2）请赏析文章第⑦段中加点词语“舔”的表达效果。 4.题目写的是“牛皮纸包着的月饼”，那开篇为何先从包装精美的月饼说起? 5.结尾处邻家的两个孩子“忘不了小时候用牛皮纸包着的月饼”，如果你就是这两个孩子其中一员，回到家乡，见到“祖母”，你会说些什么呢?
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面的选文，回答下列小题。 宝贝，你能原谅我吗？ （1）那是一顶可爱的无边帽，用安哥拉纱线编织而成，帽子的软顶上挂着个安哥拉绒毛做的小球，两边垂下两条系带。 （2）买这项帽子的时候，茉莉才6岁。由于她的耳朵很容易发炎，我们要她在冬天出门时戴着这顶帽子。但是她很讨厌戴帽子，她会找各种各样的理由拒绝。当她找不出什么理由的时候，她就会把它藏起来，害得我们经常到处找帽子。 （3）有一天早晨，校车在外面鸣着喇叭等她，我们又一次开始找她的帽子。 （4）“我昨晚没把它藏起来。”茉莉委屈地喊。 （5）“可你以前常把它藏起来，你叫我怎么信你？”我愤怒地质问她。 （6）我生气地把她拖上校车。她哭叫起来，我冲着她大声 （7）我用力关上门，校车开走了。在收拾脏衣服的时候，我的怒气又上来了。她一定知道自己把帽子藏在哪里，我一边嘀咕着一边打开洗衣机 （8）我是多么惭愧啊。我不停地在地板上踱来踱去， （9）9点钟，我开车来到学校，把车停在运动场边焦急地等侯着。终于，下课铃响了，一年级的小学生像小鸟一般唧哪喳喳地跑了出来。茉莉在那里！我下车大声叫她，她转过头来看见我，喜形于色，接着飞一般地朝我跑过来。 （10）“这是我妈妈！”她向她的朋友们介绍我。她张开双臂拥抱我，看得出她真的很开心。我紧紧地搂着她，眼睛湿润了。 （11）“哦，茉莉，”我流着泪说，“真的很抱歉，我找到了帽子，是我昨晚放在洗衣机里了。宝贝，你能原谅我吗？”她愣了一会儿，随即抱着我咯咯地笑起来，然后飞快地跑回去玩了。 （12）多年 （13）她的作文题目很简单——帽子。 （14）在文章的最后一段，茉莉总结了“帽子事件”对她的人生的影响：“从此，我知道了，我的妈妈是个多么可爱 （15）我的眼睛湿润了。 1.本文的叙事线索是什么？ 2.面对女儿的辩解，“我”为何不但不信，反而认为是她藏了起来？ 3.哪些细节表现了“我”找不着帽子时的愤怒？ 4.第（10）段和第（15）段画线句子分别表现了“我”当时怎样的心情？ 5.读了本文，你明白了哪些道理？
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| 12. 难度：中等 | |
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从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 题目：（一）感谢 （二）“燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”每当想起朱自清的《匆匆》时，我们就十分想珍惜所拥有的时光。其实，丰富多彩的生活中值得我们珍惜的还有许许多多…… 请以 “珍惜”为话题，写一篇文章。 要求：（1）选择题目（一），先把题目补充完整，然后作文；选择题目（二），自拟题目作文。 （2）文体不限，字数不少于500字。（如果写诗歌，不少于20行） （3）字迹工整，书写清楚。 （4）文中不得出现真实人名、校名、地名。
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