| 1. 难度：简单 | |
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根据汉语拼音写出汉字。 清xī（________） 脑suǐ（________） 烦zào（________） 人迹hǎn（________）至 云xīao（______） 风mǐ（_________） 花ruǐ（________） 面面相qù（_________）
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| 2. 难度：简单 | |||||||||||
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找出句子中的错别字。 苏州有文字记载的历史已有四千多年，山水丰美的吴中大地滋养着渊远流长的吴文化。苏州物华天宝，人杰地灵，因其从古至今繁荣发达、长胜不衰的文化和经济，被誉为“人间天堂”。媚力四射的现代苏州已经成为古典与现代完美结合的国际化城市，古韵今风，和谐发展，涣发勃勃生机。
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| 3. 难度：简单 | |
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古诗文默写。 ①晚年____________，每归私第，_________________，_____________。 ②太祖怒，碎裂奏牍掷地，___________________，_______________________。 ③___________________，但余钟磬音。 ④伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰：“善哉！______________________！” ⑤____________________，更造崩山之音。 ⑥他日，_________________，复奏如初。 ⑦_________________________。吾于何逃声哉？
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| 4. 难度：中等 | |
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名著阅读。 ①选出对《西游记》的情节表述不准确的两项（_______）（_______） A．菩提祖师收石猴为徒，为他取了法名孙悟空。 B．大圣打赌能跳出佛祖的手掌心，结果只在佛祖手指上留下“齐天大圣到此一游”八字，被佛祖翻掌压在五行山下，直到唐僧取经路过，方才重获自由。 C．王母娘娘设“蟠桃大会”，因前来邀请的仙女嘲笑大圣相貌丑陋，大圣一时火起，大闹瑶池，偷吃了仙酒，打伤太上老君，抢走了葫芦金丹。 D．在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中，铁扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。 ②那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“ 孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上；恶狠狠怒发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫鬟，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。 罗刹女不愿借扇给孙悟空，于是引发了一场恶斗，她是怎样退敌的？孙悟空又是怎样来应对罗刹女调得芭蕉扇的？ ___________________________________________________________________________________
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| 5. 难度：中等 | |||||||||||
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语言运用。 七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中是信息。(不得出现数字)
_______________________________________________________________________________ (2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。 ①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？” ②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。” ___________________________________________________________________________________
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| 6. 难度：中等 | |
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下列句子中没有语病的一项是 ( ) A. 莫言获得诺贝尔文学奖之后，又默默地写了一本大约16万字左右的书。 B. 第27届浙江省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。 C. 贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布即将退役，停止20年的辉煌职业生涯。 D. 如今，年轻人喜欢上网购物，一些老年人也加入到“ 淘宝一族”的行列。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读《赵普》一文，完成下面小题。 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌蹉循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地。他日，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 1.下列选项中加点词的意义相同的一项是?（________） A. 及为相/项为之强(《幼时记趣》 B. 处决如流/匠师如其言(《梵天寺木塔》) C. 而能以天下事为己任/贻以金钗 (《梵天寺木塔》) D. 普少习吏事/学而时习之 2.下列选项中对文章内容解读错误的一项是( ) A. “寡学术”这句话为下文写太祖劝赵普多读书做铺垫。 B. “处决如流”用夸张的手法，表现了赵普读书获益匪浅，学以致用的情况。 C. 文章通过对比手法，把其他在相位者的“龌龊循默”与赵普的“刚毅果断”进行对比，突出他以天下事为己任的特点。 D. 文章通过“颜色不变，跪而拾之以归”“补缀旧纸”等细节描写表现了赵普不顾个人安危，为国家举荐人 3.“虽多忌克”的意思是虽然对人多忌妒刻薄，这句话放在文中对塑造赵普的形象是否有损害?请谈谈原因。
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读下面的文言文选段，完成下面小题。 王冕者，诸暨人。幼贫，父使牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复如初。母曰:“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居，夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。 【注释】①挞：用鞭子、棍子等打人。②曷：通“何”，为什么。③执策：拿着书。 1.下列选项中加点词的解释不正确的一项是?( ) A. 窃入学舍听诸生诵书(偷偷地) B. 暮乃反(返回) C. 亡其牛(死) D. 己而复如初(又) 2.用现代汉语翻译下面的句子。 ①窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。 ___________________________________________________________________________ ② 儿痴如此，曷不听其所为? _________________________________________________________________________ 3.结合选文内容简要分析王冕的“痴”有哪些表现?
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面的诗歌，完成后面的题目。 题破山寺后禅院 唐·常建 清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。 ，但余钟磬音。 1.对下列诗歌理解不正确的一项是（ ） A. 本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。 B. 诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。 C. “曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。 D. “山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。 2.诗的颔联后来简化为成语“________________”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？ ____________________________________________________________________________________
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| 10. 难度：困难 | |
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① 初夏的一个上午，我去河边散步，看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注，好像在讨论一件重要的事情。我轻轻走近他们，才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎着的花蝴蝶。那蝴蝶也许翅膀受伤了，跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行。小男孩将一枝柳条伸向水面，但柳条太短，小女孩又折了一枝柳条，解下自己的红头绳将两根柳条接起来，终于够着那只蝴蝶了，然而它仍然不配合，不知道赶快爬上这小小“生命线”。小女孩急忙摘下头上的蝴蝶形发卡，系在柳条的一端，让小男孩投向水面的蝴蝶附近，示意它：这是你的同伴来搭救你了，你不认识我们，你总该认识你的同伴吧。果然，那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀，缓缓地挨近这一只“蝴蝶”，缓缓地爬上这只“蝴蝶”结实的翅膀，小男孩慢慢地将柳条移向岸边，蝴蝶终于上岸了，两个孩子快乐得又说又笑起来。 ② 我以为事情到此结束了，然而，两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活。他们小心地把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上，让它一边晒太阳，一边汲取花蜜。但是，他们仍觉得这种安排不到家，他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶，就采了几片树叶搭起一 个简易的绿色“避难所”，将蝴蝶护在里面。他们相信，待它安静休息一些时候，伤口愈合，体力恢复，它就能重新飞舞在春天的原野上。 ③ 今天上午我本来是不准备出门的，想待在家里读书或写作。不知道什么原因我还是出门了。多亏我走出了门，在书本之外，我读到了春天最纯洁、最生动的情节。在我小小的文字之外、在生硬的键盘之外，两个孩子和那只蝴蝶、那片水湾，组合成真正满含温情和诗意的意象。在我的思路之外，孩子们的思路才真正通向春天深处，通向万物深处，通向心灵深处。 ④ 在回家的路上，我想了许多。首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多，或许我更关心的是自己的生存、利益、脸面、尊严，而对其他生命和生灵的生存处境及他（它）们所受到的伤害，并不是太关心，即使关心，也不是感同身受和倾力相助，即使关心了，也并非完全不求回报。总之，我觉得，仅就善良、纯洁这些人性中最美好的东西而言，我们不是与日俱增，而是与日俱减。人随着年龄的增长、阅历的加深，人性中的“水土流失”也会逐渐加剧，而流失的，恰恰是善良、纯洁这些人性的好水土，内心的河流渐渐变得混浊，泥沙俱下。细想来，这是多么可惜的事情。人性的好水土流失了，纯真情怀少了，实用理性多了，率真少了，算计多了，在这一多一少的增减过程里，人们的情感和心灵，就渐渐出现轻度或重度的“荒漠化”了。由这样荒漠化的人组成的人群和社会，岂不是大沙漠？那时不时呼啸着扑面而来、飞沙走石、遮天蔽日的，莫不是人性和人心的沙尘暴？ ⑤ 那两个可爱的孩子，他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱，是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱，他们没有别的动机，爱在爱中满足了。不求回报的爱，才是大爱 、真爱。不求回报的爱，也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。 （选自《读者》2016年第3期，有删改） 1.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上，请用简洁的语言进行概括。 ① （_________） →② （_________） →③ （_________） 2.文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？ 3.文章第④段主要运用了什么表达方式？有什么作用？ 4.文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么？请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。 5.读了这篇文章后，小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀，以及这件事带给作者的深思等内容，给了你怎样的启示？
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