| 1. 难度：中等 | |
|
请选出下列词语中加点字的读音正确的一项（ ） A. 不逊（xùn） 慰藉（jí） 裸露(luǒ) 深恶痛疾(è) B. 门楣（méi） 迸射(bèng) 绯闻(fěi) 美味佳肴(yáo) C. 蓬蒿（gāo） 虐待(nüè) 炽热(zhì) 长吁短叹（xū） D. 蹲踞(jù) 譬喻(pì) 觅食(mì) 众目睽睽(kuí)
|
|
| 2. 难度：中等 | |
|
请选出下列书写完全正确的一项（ ） A. 溺爱 黝黑 干涸 犀利 抑扬顿挫 B. 轩昂 锁事 尴尬 愚钝 相形见拙 C. 奥秘 宽怒 焦灼 器宇 暗然失色 D. 蹒姗 质问 诘责 托辞 家徙四壁
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
请选出下列句子中加点成语运用正确的一句（ ） A. 近年来，宝安新城面貌焕然一新，一栋栋高楼拔地而起，鹤立鸡群，蔚为壮观。 B. 刚刚还在说说笑笑的她风云突变，一下子沉默不语。 C. 从那以后，我常在这棵榕树下尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在美妙的梦境中。 D. 春天来了，小草油然而生，操场上一篇葱郁。
|
|
| 4. 难度：简单 | |
|
将下面的句子重新排序，正确的顺序是（ ） ①自古至今，读什么书，怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。 ②一个拥有高眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利的藩篱。 ③眼界决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。 ④他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读中，从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。 ⑤可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富有价值的书籍。 A. ①③②④⑤ B. ⑤④①③② C. ③⑤④①② D. ③①⑤②④
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
请选出下列说法不正确的一项（ ） A. “山谷回音，他刚离去，他刚离去。”运用了反复的修辞手法。 B. 鲁迅原名周树人，字豫才，伟大的文学家、思想家、革命家。《藤野先生》选自于他的散文集《朝花夕拾》。 C. “老校长的一生，挽救不少失足青年。”这句话是病句，主谓搭配不当。 D. “今年的春天来得太迟！”这句话的主语是“今年”。
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
请在下面横线上填写相应的句子。 （1）__________________，风烟望五津。 （《送杜少府之任蜀州》） （2）__________________，自缘身在最高层。 （《登飞来峰》） （3）晓镜但愁云鬓改，__________________。 （《无题》） （4）蓬莱文章建安骨，______________________。 （《宣州谢朓楼饯别校书叔云》） （5）冰霜正惨凄，____________________。 （《赠从弟》） （6）______________________，晚家南山陲。 （《终南别业》） （7）______________________，草色遥看近却无。 （《早春呈水部张十八员外》） （8）______________________，酒入愁肠，化作相思泪。（《苏幕遮》 （9）《登幽州台歌》中诗人抒发孤独寂寞之感的句子是：“_________，_________！” （10）王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“______________，______________。”安慰朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
|
|
| 7. 难度：困难 | |
|
阅读以下文段，完成下面小题。 亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。 既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 1.解释加点词在文中的意思。 (1) 或置酒而招之（________） （2）环堵萧然（________） 2.用现代汉语翻译： 忘怀得失，以此自终。 3.文中写道：“常著文章自娱，颇示己志”。请结合你课内外读过的陶渊明的诗文的内容，说说“五柳先生”的“志”是什么? 4.从现代社会的角度去看，五柳先生也是一个个性鲜明的人，你喜欢此人吗？请简要说明理由。
|
|
| 8. 难度：困难 | |
|
阅读以下文段，完成下面小题。 陶侃惜谷 陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊取之耳①。”侃大怒曰：“汝既不田②，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。 （《晋书•陶侃传》） 【注释】①聊取之耳：随便取来玩玩罢了。②汝既不田：你既不努力耕田。 1.解释加点词在文中的意思。 （1）陶侃尝出游（________） （2）执而鞭之（________） 2.用现代汉语翻译： 是以百姓勤于农植，家给人足。 3.本文表现了陶侃怎样的思想品格？
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
文学作品阅读 最后的母爱 （1）很长时间了，我一直无法忘记她。 （2）她曾经是我的病人，一位年过六旬的老人。她的一双儿女将她送来时，她虽然已经非常憔悴，但依然保持着一个女人并未随时光老去的优雅——头发没有白，梳理的非常整齐；黑色开衫毛衣套在一件墨绿色的衬衣上，黑色短裙，方口皮鞋；她人略痩。习惯性地先微笑再开口，笑容苍白但很真诚。 （3）她的女儿说她刚退下来，之前是大学教授，曾经在国外呆过几年。但检查的结果很无情，脑瘤，已经晚期。职业本能告诉我，她的时间不多了，甚至已经没有手术价值——即使手术，也无法延长她的生命，只能让她白白承受手术的痛苦。 （4）看得出来，她的儿女很孝顺，目光里满是焦灼和忧虑，但在她面前，还是努力保持着一份轻松。她的儿子偷偷告诉我，若检查结果不太好，不要告诉她实情；只要有一线希望，他们会不惜一切代价拯救母亲。 （5）在我想如何婉转地告诉她的儿女这样的情况时，她却敲开了我的门。 （6）她微笑着说：“我不是来询问检查结果的，我的身体状况我很清楚。” （7）我愣了一下，决定不再隐瞒，便点点头说：“是的，情况不太好。” （8）她依然微笑着说：“我想请求您帮我安排手术。” （9）我再次愣住，这样的要求并不理智，停顿了一下，我说：“也许保守治疗会更好一些。” （10）“不！”她果断地说：“我要手术，可以做手术的是吗？况且，保守治疗的费用并不比手术低。” （11）她忽然握住我的手说：“能够手术我还可以给他们一份希望，让他们相信我还有康复的可能；若连手术都无法做了，他们一定会很绝望，我不想他们现在就绝望。” （12）这是我做医生的第13个年头，在此之前，我不记得自己遇见过多少病人，给多少病人做过手术，又给过多少病人无药可救的绝望答案，也不记得邂逅过多少相互疼爱和不舍的亲人——父母子女、兄弟姐妹......因为经历太多，我已经不再随同他们悲伤和感动，可眼前这个平静而憔悴的老人，还是让我难以抑制地有流泪的冲动——一切都在走向结束，那是她生命中最后的日子，她心知肚明，但她还要用自己正在凋零的生命给孩子们最后一线希望。儿女们一直努力地计划怎样瞒她，却不知道，母亲为了给他们短暂的希望，不惜额外承受一份身体的痛苦和折磨。 （13）10天后，她在儿女的注视下被推上了手术台。 （14）手术很顺利，但已毫无意义，转回病房的一个月里，每次去查房，我都会看到她的儿女在那里无微不至地照顾她。这个在女儿口中一辈子都不愿意麻烦人的女人，在最后的时间里，尽情地麻烦着她的孩子们，耍小脾气，要求他们帮她翻身，给她唱歌、读报纸、做各种饭菜......背着孩子，她偷偷对我说：“让他们尽心尽力吧，这样，以后我不在了，他们会因为这些付出而得到安慰，就不会太痛苦了。” （15）半年后，她去世了。她的儿女没有太过悲伤，如她所说，他们付出了能够付出的一切，在母亲最后的时间里，用尽力气去爱了一场，虽然母亲的离开依然让他们难过，但他们已经没有遗憾——因为尽力了。 （16）在对母爱的诠释中，她的表达方式让我震撼。那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。 1.“最后的母爱”在选文中具体指什么事？ 2.本文在记叙的顺序上有什么特点，简要说一下这种记叙有什么好处。 3.请简要赏析下列句子： 那是她生命凋零之前的最后一次盛开，以母亲的名义，开的那样饱满、绚烂。 4.文段第（7）第（9）中的“愣”、“再次愣住”这两处表心理的词语所指的内容是一样吗?请你做简要分析。 5.文中第（15）段划线句子“他们已经没有遗憾——因为尽力了”在我们的生活和学习中，确实存在许多不可抗拒的因素，阻碍着我们的进步。结合实际谈谈你对这句话的理解。
|
|
| 10. 难度：困难 | |
|
阅读下列名著片段，根据要求回答下面小题。 我因为挨了打、跌了交，头依然疼痛，依然流着血。约翰肆无忌惮地打我，却不受责备，而我不过为了免遭进一步无理殴打，反抗了一下，便成了众矢之的。 “不公平，太不公平了！”我的理智呼喊着。在痛苦的刺激下我的理智变得早熟，化作了一种短暂的力量。决心也同样鼓动起来，激发我去采取某种奇怪的手段，来摆脱难以忍受的压迫，譬如逃跑，要是不能奏效，那就不吃不喝，活活饿死。 那个阴沉的下午，我心里多么惶恐不安！我的整个脑袋如一团乱麻，我的整颗心在反抗：然而那场内心斗争又显得多么茫然，多么无知！我无法回答心底那永无休止的问题——为什么我要如此受苦。此刻，在相隔——我不说多少年以后，我看清楚了。 1.本文选自小说《_______》，本小说的作者是______国女作家__________。 2.“‘不公平，太不公平了！’ 我的理智呼喊着”，小说中的女主人公还受到了哪些不公平的待遇？请用简洁的语言列举2个事例。 3.通过材料，可以看出女主人公是一个什么样的人？
|
|
| 11. 难度：困难 | |
|
请以“风景这边独好”为题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的人名、校名和地名。 要求： 请针对作文题画出“思维导图”； 此次作文采用5+35的结构分：思维导图5分，正文35分
|
|
