| 1. 难度：简单 | |
|
给加点字注音或根据拼音写汉字 ①zǔ 咒（_____） ②脑suǐ（______） ③鲜为人知 （______） ④面面相qù（______） ⑤nì味（_______） ⑥揩油（______） ⑦niè（______）嚅 ⑧殷红（_____）
|
|
| 2. 难度：简单 | |
|
名句默写 ①曲径通幽处，________________。 ②______，更造崩山之音。 ③伯牙鼓琴，志在登高山。钟子期曰“善哉，________________。 ④山光悦鸟性，_______。 ⑤____________，蟋蟀们在这里弹琴。 ⑥____________，但余钟磬音。 ⑦晚年手不释卷，每归私第，_______________，__________________。 ⑧普性深沉有岸谷，虽多忌克，___________________________。 ⑨成为最知心的人，成为____________________——是她那对世界无私的爱丰富了我。
|
|
| 3. 难度：中等 | |
|
解释下列加点字： ①伯牙游于（______）泰山之阴（_______），卒（_____）逢暴雨，止于岩下。 ②吾于何逃（_______）声哉？ ③普少习（_________）吏事，寡学术，及（_________）为相 ④尝（_________）奏荐某人为某官，太祖不用。 ⑤ 普颜色（____________）不变，跪而拾之以归。
|
|
| 4. 难度：中等 | |
|
将下列选项依次填入文段的空格处，正确的顺序是（ ）。 时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。 ①每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来 ③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来 A. ②④①③ B. ①②③④ C. ④③②① D. ③④①②
|
|
| 5. 难度：中等 | |
|
下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 奥运“祥云”火炬所经之处，“中国加油、四川加油”的口号络绎不绝。 B. 北部湾以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多投资者前来投资开发。 C. 在经历“修旧如旧”的修复工程之后，北海老街古朴、沧桑的风格一如既往。 D. 诗人匠心独运，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的山水画。
|
|
| 6. 难度：中等 | |
|
下列句子没有语病的一句是（ ） A. 海南岛的春天，景色宜人，就像是一个美丽的大花园。 B. 欣赏文学作品，必须反复品味，结合自己的生活经验展开联想和想像。 C. 每个有抱负的青年将来都希望自己成为一个对祖国四化建设有贡献的人。 D. 难道能否认香港回归祖国不是每一个炎黄子孙的共同愿望吗？
|
|
| 7. 难度：中等 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
|
从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。 某市小学五年级学生学习、生活情况调查表
从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着 _____________、_________和_______的现象。
|
||||||||||||||||||||||||||||||||
| 8. 难度：中等 | |
|
对下面的古诗理解和欣赏不正确的一项是（ ）。 新 柳 杨万里 柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。 未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。 A. 诗人漫步赏柳，由远而近，视线也由上而下，从岸上柳条，写到水中柳景。 B. 末句用了一个非常亲切的“引”字，运用了比喻的修辞手法,描绘出一幅柳条和水中柳影相连相映优美而有动感的图画。 C. 诗中写出了新柳颜色浅黄、柳枝柔软的特点。 D. 本诗写得富有情趣，表现了作者对新春的喜爱之情。
|
|
| 9. 难度：困难 | |
|
文言文阅读 溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”……溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 1.解释下面句中加点的词语。 溥幼嗜学 ___________ 日沃汤数次 _________________ 朗读一过即焚之______________ 俄顷立就 _________________ 2.下列“之”字的意义和用法与“即焚之”中的“之”相同的一项是（ ） A. 读书之斋 B. 跪而拾之以归 C. 亦荆吴形胜之最 D. 至之市 3.用现代汉语翻译划线句子。 如是者六七始已： 4.这则故事给了你怎样的启示？
|
|
| 10. 难度：中等 | |
|
阅读《父亲的节日》，回答下面小题。 ①那一天，参加一个集体宴会。一个长得很帅气的小男孩，转到我面前，扬着手中的一束花花草草，很兴奋的样子。这个调皮的小家伙，在一排花篮上抽抽取取，制作了一束鲜花。我逗他，给我吧。他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。为什么要给爸爸呢，我问。他扬起小脸，明天是父亲节呀。 ②哦，是父亲节。我当着众人的面夸奖他，真是个懂事的孩子。不料，他又扬起了小脸，很认真地问我，你给你爸爸准备礼物了吗？这一问。竟让我无法回答。因为，我还不曾想到过给我的父亲准备礼物。 ③孩子看出我的窘相，抽出一枝康乃馨，放在我的手里，喏，你把这花带给你的爸爸吧，他一定会高兴的。我接过花，看着他那张天真的笑脸，觉得这孩子是个有心人。 ④第二天早晨，是星期天，父亲来看我们了。父亲来，事先没有告诉我。他敲门的时候，我们还在梦乡中。看到父亲，我突然想起昨晚小男孩给我的花儿。那一枝花儿，我压根没有考虑带回来，顺手放在了饭桌上。我猜想，父亲知道今天是父亲节吗？ ⑤敲门声也唤醒了女儿，她揉揉眼睛，跳下床，来到我的跟前，爸爸，把眼睛闭上。我以为她要跟我撒娇，或者做捉迷藏的游戏，便佯装闭眼。她从枕头旁边拿出一个手工做的桃子，放到我的手上。待我睁开眼，她在房间里欢呼雀跃，父亲节快乐，请爸爸吃桃子！ ⑥父亲看着女儿，女儿看着我，我看着父亲，场面有些尴尬。父亲嘀咕了一句，父亲节？随即像明白了什么似的，一个劲地夸着女儿，真是个懂事的乖孩子，将她引到了阳台上玩。父亲的举动，很明显是帮我解围。这一天，毕竟是父亲节，可我连一件礼物都没有准备。想到这，我的表情有些不自然。 ⑦过了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。听你母亲说，你们买房子缺钱，我们想办法凑了点，你收好了。我坚持不要，父亲显得有点不高兴，咱们父子之间谁跟谁呀。等你们日子过好后，再孝敬我们也是一样的嘛。见我接下钱，父亲又开了口，老家的杉木已成材，还有一些槐树楝树，都伐倒了，放在河里浸泡，等秋凉时，就能动手打几件家具了，我们帮不上大忙，能帮多少算多少。 ⑧没说几句话，父亲就要走了。留他吃饭，他说，家里正忙着插秧，你母亲叫我早去早回。母亲前几天刚从我这儿返乡，一定是她与父亲商量好了的。父亲说走就要走，临行前，他到我的书房里，试探着问，能不能把你写的书送几本给我，带回去给庄上的人翻翻。 ⑨拿书的时候，我突然发现书橱上有两张票，便递到父亲手里。父亲很开心，是戏票吗？等秧插完了，陪你母亲来，她喜欢看戏哩。 ⑩父亲拿着书，又带着戏票，欢欢喜喜地走了。我的手里，捏着父亲送来的厚厚一叠钱，沉默了好一阵子。 1.本文围绕“父亲的节日”主要记叙了哪几件事？（至少写3 件） 2.第②段与第⑥段中分别写“我”、“父亲”夸孩子“懂事”的用意是什么？ 3.划线句“父亲很开心”中“父亲”开心的原因有哪两层？ 4.研读下列语句，简析人物描写及其作用。 ①他立刻紧张起来，将花别到身后，一口回绝，不行，这是给我爸爸的。 ____________________________________________________________ ②了一会儿，父亲又跑过来，在裤兜里摸了半天，摸出一个鼓鼓的信封来，摆在桌上。 _______________________________________________________________ 5.文章最后写道：“我手里捏着父亲送来的厚厚一沓钱，沉默了好一阵子。” “我”在沉默中想了些什么呢？
|
|
| 11. 难度：简单 | |
|
世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业……你是否觉得你自己也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气……请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。 要求：(1)、写出你的特点；有恰当的外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写等； (2)、体裁记叙文，字数600字左右。 (3)、书写规范工整，本次作文设置3分卷面分。
|
|
