1. 难度:简单 | |
下列词语中加点字的读音无误的一项是( ) A. 瓦砾(lì) 愧怍(zuò) 伎俩(liáng) B. 阻遏(è) 荒谬(miù) 疮疤(chuāng) C. 仄歪(zè) 荒僻(pì) 地窖(gào) D. 吊唁(yàn) 呵斥(hè) 颓唐(tuí)
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2. 难度:简单 | |
选出下列词语书写无误的一项( ) A. 寒噤 琐屑 塌败 穷愁嘹倒 B. 制裁 帷幕 噩耗 月明风清 C. 烦燥 纳凉 颠沛 张惶失措 D. 狼藉 取谛 震悚 连声诺诺
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3. 难度:中等 | |
下面句子中的成语使用恰当的一项是( ) A. 在“我是歌手”的舞台上,林志炫的服装精致得体,天衣无缝。 B. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟。 C. 为了不让下一代输在起跑线上,年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴,学跆拳道,上英语兴趣班,真是费尽心思,无所不为。 D. 班长性格温和,总能够低眉顺眼地调和同学之间的矛盾。
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4. 难度:中等 | |
下列句子没有语病的一项是( ) A. 作为一种新媒介,微信为公众提供了一个广阔的交流平台。 B. 通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面貌焕然一新。 C. 市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。 D. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象,关键是提升公民的文明素养。
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5. 难度:简单 | |
下面的文学常识判断不正确的一项是( ) A. 《芦花荡》——小说——孙俪——现当代作家 B. 《阿长与<山海经>》——散文——鲁迅——《朝花夕拾》 C. 《桃花源记》——陶渊明——东晋诗人——名潜 D. 《核舟记》——魏学洢——明末人——《虞初新志》
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6. 难度:简单 | |
依次填入下面横线处的句子,顺序排列最恰当的一项是 地球的每一缕伤痕,都承载着人类惨痛的历史。 。 ①它是一部例证“落后就要挨打”的活生生的教材; ②它是一部控诉战争和种族歧视的血泪书。 ③满目疮痍的圆明园,让我们看到了专制与腐败必然带来的积贫积弱, ④只有以史为鉴,人类才能安详地生活在地球家园。 ⑤黑暗阴森的奥斯威辛集中营,让我们看到了傲慢与偏见给全世界各民族带来的灾难, A. ④③①⑤② B. ③②⑤①④ C. ③①⑤②④ D. ④⑤①③②
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7. 难度:困难 | |
综合性学习 从今年4月起,重庆市推出“百名重庆美德少年”展示活动, 此举在社会引起强烈反响。学校准备开展“学习和争当美德少年,做一个有道德的人”的主题活动,请你参加。 (1)阅读下面三则材料,请你说说开展“百名美德少年”展示这一活动有哪些意义。 材料一:此次活动由市委宣传部、市精神文明办、市委教育工委、市教委联合组织,旨在通过活动的开展,在全市未成年人中形成崇尚美德、见贤思齐,养成良好道德行为习惯的氛围。 材料二:重庆市委宣传部副巡视员龚云飞:孩子们从生活、学习、创新等方面讲述他们的美德故事,给我们展示了他们独特的风采。重庆市这几年评选美德少年,就是为了给孩子们树立身边的榜样,弘扬传统美德,传递正能量。 材料三:重庆日报编委任锐:美德,是孩子心中的一颗种子,不管他将来走向何方,所有前进的动力,都源自美德的力量。听了他们的故事,谁都会给这些懂事的孩子竖起大拇指。
(2)本次活动需要一名学生主持人,你打算毛遂自荐,请用简明的语言向校团委老师推荐自己。
(3)初中生活即将结束,同学李晓晓准备在活动中朗诵自己写的一段话,感谢老师三年来对他的关心和帮助,但他只写了前两句,请你帮他续写完成后面句子。 感恩老师,是你给了我一粒饱满的种子,让我走进五彩缤纷的明媚春天,享受到了更为甜美的生活;感恩老师,是你给了我一双顽强的翅膀,让我飞向浩瀚无边的知识海洋,看到了更为广阔的世界;感恩老师, , , 。
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8. 难度:简单 | |
古诗文积累。 8.默写填空。 (1)浮云游子意, 。(《送友人》李白) (2) ,铁马冰河入梦来。(《十一月四日风雨大作》陆游) (3)霜落熊升树, 。(《鲁山山行》梅尧臣) (4) ,家书抵万金。(《春望》杜甫) (5) ,便引诗情到碧霄,(《秋词》刘禹锡) (6)大道之行也,天下为公, ,讲信修睦。(《大道之行也》) (7)土地平旷, , 。(《桃花源记》陶渊明) (8)杜甫《望岳》一诗中表现其不怕困难,敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是: , 。
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9. 难度:困难 | |
阅读下面两则文言文,完成后面小题。 【甲】陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 【乙】爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣。 1.解释下列加点的字。 (1)斯是陋室( ) (2)无案牍之劳形( ) (3)可远观而不可亵玩焉( ) (4)濯清涟而不妖( ) 2.翻译文中划线句子。 (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 (2)莲之爱,同予者何人? 3.两则选文均运用了对比的写作手法,试各举一例说明。(注明:“对比”既是一种修辞手法,又是一种写作手法。) 4.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于刘禹锡的这种交友方式,你有什么看法?
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10. 难度:困难 | |
阅读下面的文章,完成后面小题。 总与一缕炊烟有关 佚名 ①写下这题目,仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来,用树皮般粗糙的双手,拍打掉衣服上的灰尘,理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下,像一只窝旁守候的老鸟,若有所待的张望着村前的小路。时间往往是黄昏,彩霞满天;或傍黑,薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时,最迫切的愿望,便是能望见自家屋顶上的炊烟那甜暖的香,再远,也能点亮了我们的眼睛和脸庞。 ②母亲等饭熟了,就在夕光薄岚里,在飘散的几缕炊烟中,默默的守望着。偶尔,也柔柔地喊一声:“吃饭了噢!”那极富母性的音韵,拖得长长久久、悠悠扬扬,若唱歌一般,格外的甜软、轻柔。 ③其实,母亲所能煮的,也就是“饭”而已。自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时,就忍不住要冲母亲撒气。每到这时,母亲总是默然无语,仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。 ④虽然如此,粮食却仍不够吃。吃饭时,母亲总是先给我们盛上满满一大碗,再舀自己的。饭桌上,母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”(方桌的四角)的位置上。捧了碗,慢腾腾的举箸援筷,似乎在品尝美味,又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了,便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了,脸上就又是一丝愁苦和讪然,沉重得令人至今难忘。那时,母亲最大的快乐,或许也和我们一样,就是逢年过节。因为,她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了,母亲便会兴奋地宣布:“开饭啰,开饭啰!”那时,母亲总是很少动筷,而是凝望着我们,嘴里喃喃着,说:“真想天天都能这样!” ⑤终于能够天天都这样了。我和妹妹,却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了,然后工作了,成家了。妹妹也到异乡打工,然后出嫁了。母亲仍在老家,里里外外地忙碌着,一日三餐的烧火做饭。饭菜自然丰富多了,母亲脸上,却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲,你妈每顿饭都要念叨,不知娃们吃饭了没。父亲又讲,家里杀了猪,心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来,她做给你们吃。 ⑥“又见炊烟升起……”每听到这歌声,都恍惚觉得,有一缕缕绵绵的炊烟,在眼前袅袅的飘升起来,那淡蓝淡蓝的烟里,满是最平常的人间气息,朴素、温暖而芳香,叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里,也禁不住一阵潮湿,依稀看见,我苍老而慈蔼的母亲,正站在老屋的矮檐下,站在一缕缕炊烟的背景前,远远的望我,暖暖的喊我。 ⑦那炊烟,我想,该就是母亲生命的光束了;而它,我知道,也正是我生命的初源。 (选自《读者》,有改动) 1.作者主要写了与“炊烟”有关的哪些事?请阅读全文概括出另外两方面的事情。 (1)黄昏时母亲煮熟了饭,在屋檐下,在飘散的炊烟中默默守望,等待家人回家吃饭; (2) (3) (4)听到歌声,我在恍惚中回忆起在炊烟中等待着家人的苍老而慈蔼的母亲。 2.文章第⑤自然段写到饭菜已经丰富了,母亲的脸上为什么还会“依旧常有黯淡和讪然”? 3.联系上下文,简要分析下列句子的表达效果。 (1)(母亲)静默在老屋的矮檐下,像一只窝旁守候的老鸟,若有所待张望着村前的小路。 (2)(母亲)捧了碗,慢腾腾的举箸援筷,似乎在品尝美味,又似乎难以下咽。 4.文章最后一自然段的含义该如何理解?在全文中的作用是什么? 5.文章主要回忆了关于母亲的往事,文章题目能否改为“我的母亲”?为什么?
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11. 难度:困难 | |
阅读下面的文章,完成后面小题。 巴特先生的错觉 有一天晚上我在俱乐部的衣帽间遇到了巴特先生。 “您这是上哪儿去呀?”我问道,因为我知道他巴不得这样问。 “我正要去看艾瓦莱·琼斯夫妇——他们刚来本市,您知道,刚刚搬进新居,就在塞尔德姆大街。” “可那是在郊外呀,”我说,“离车站都大约有一英里远,不是吗?而且,现在都快十点钟了,外面已开始下雨哩——” 巴特先生一边调整雨靴,一边欢快地说,“我从来就不担心下雨——它对人有好处。我还没去过他们家哩,不过我会很容易找到它的。我有一种在夜间找人家的很简单的方法,只需在那一带挨家挨户敲门就行了,敲到一定的时候总能找到的。” “现在上那儿去不是太晚了吗?”我分辩道。 “我亲爱的朋友,”巴特先生热心地说,“我对此一点也不在意。我放心不下的是,他们年纪轻轻的,才结婚几个礼拜,刚搬进新居,也许什么都还没安顿好哩,而且还孤孤单单的,连个解闷的伴儿都没有。”他一边说一边费劲地穿雨衣,越说越陶醉于自己行善的激情,“天啦!我昨天吃晚饭的时候才得知他们到本市来了,要不我早在几天以前就去拜访他们了——几天以前——” 说着他就冲进了雨中,他的脸在街灯的映照下闪耀着仁慈的光芒。 第二天吃中饭的时候我在俱乐部再次遇到他。 “哎,”我问道,“你找到琼斯夫妇家没有?” “找到了。”巴特先生说,“天啦,幸亏我去了。只是找他们家费了我九牛二虎之力——不过我不在乎这点,我早料到会这样的——我至少敲了二十家的门才总算找到了,那儿还没安路灯,黑灯瞎火的,而且还冷得要命。” “但我最终还是找到了。我发现那幢屋子一片漆黑。琼斯把脑袋从楼上的一扇窗里伸了出来。‘你好,’我喊道,‘我是巴特。’‘实在对不起,’他说,‘我们已上床睡觉了。’‘我亲爱的小孩子,’我又朝他喊道,‘没什么对不起的。把钥匙扔下来吧。穿好衣服再下楼,我可以在楼下等你们。我一点儿也不会在意的。’ “你想一想,”巴特先生继续说,“那两个可怜的家伙十点半就上床睡觉了,那纯粹是由于太冷清太无聊啊!真的,幸亏我去了。‘既然这样,’我在心里对自己说,‘那我可得让他们振奋起来,得把这儿的气氛搞活一点才行。’ “于是,他们便从楼上下来了,我们坐在运家具的木箱之类上面聊了一会儿。琼斯夫人想给我煮点咖啡。‘那绝对不行。还是让我去煮吧。’他们不同意。可我非去不可。结果还是我去了——厨房里乱糟糟的,为了找咖啡我不得不打开至少二十个罐头盒。不过,最终我还是把咖啡煮好了。‘好了,’我说,‘喝吧。’他们说他们大约一小时以前刚喝过。‘那不算,’我说,‘一定得喝。’于是,我们坐下来,一直聊到了午夜。开头他们还有点儿冷场,我只好一个人唱独角戏。但我使出了自己的浑身解数。你知道,我要是打开话匣子的话,还是很能神侃的。大约到半夜的时候,他们的兴致好像提起来一点了。琼斯看了看表。‘天啦,’他兴奋地说,‘过半夜了!’我想他一定很高兴这样度过一晚,然后我又更开心地聊了一阵子。” “当然,我一直在留意不要呆得太晚。走的时候我约定今天我再去帮助他们整理东西。他们不依我,但是我非那样不可。” 巴特先生一生都误以为他活着是为了做好事。 就在那一天,巴特先生又去了郊区,帮助琼斯夫妇井井有条地布置好了家具。 “我忙了一整个下午,”他后来告诉我说,“脱掉外衣大干了一场。先是挂那些画——可结果没有哪一幅是挂对地方的,因此我不得不把它们全取下来,‘全部取下来。’我说,然后我就认认真真地干了起来。” 几天以后巴特先生又向我作了进一步的汇报: “是呀,”他说,“家具全开箱了,并摆了起来,可我不喜欢那种摆法。有不少家具我看着就别扭。我倒真想劝琼斯卖掉它们换新的。不过这事儿不急,我要等很有把握了再说。” 自那以后琼斯先生好像忙得够呛,有那么一段时间我在俱乐部根本见不着他的影子。 “艾瓦莱·琼斯夫妇近况如何?”我问道,“在新居住得还舒心吧?” 巴特先生摇了摇头。 “不成,”他回答说,“开头我就担心会这样。不过我现在正在帮琼斯迁到离城近一点的地方住。我整个上午都在替他们找公寓,一找到合适的我就搬他们去那儿。我喜欢公寓远胜过独门独户的私房。” 琼斯夫妇没多久就搬家了…… (选自2016年4月5日《读者》有删改) 1.请简要概括文中“巴特先生”帮助琼斯一家做了哪些事? 2.请结合文章题目及内容,分析巴特先生的人物形象。 3.联系上下文,说说下列句子中加点词语的表达效果。 (1)我昨天吃晚饭的时候才得知他们到本市来了,要不我早在几天以前就去拜访他们了——几天以前—— (2)但我使出了自己的浑身解数 4.理解文中划线句子的含义。 5.文章结尾处写到“琼斯夫妇没多久就搬家了……”,请分析其作用。
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12. 难度:困难 | |
以下两题,选做一题。 要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数在500字左右;④凡涉及真实的人名、校名、地名一律用等英文大写字母A、B、C代替;⑤不得抄袭。 (1)笑,是表情达意的手段,笑容随处可见:会心的笑、关爱的笑、喜悦的笑……当然,也许还有尴尬的笑、羞涩的笑、无奈的笑……不一定每个笑容都欢快,但都值得我们记取。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。 请将下面的题目补充完整,然后写一篇文章。 题目:对 微笑 (2)执着的追求,成就人生的辉煌;执着的等待,迎来生命的曙光。执着是一种信念、一种气质、一种百折不回的人生境界。漫漫人生路,因为有了执着,我们才披荆斩棘、风雨兼程。 请以“执着”为题作文。
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