1. 难度:中等 | |
用课文原句填空。 (1)共看明月应垂泪,____________________。 (白居易《望月有感》) (2)千嶂里,_________________________。 (范仲淹《渔家傲 秋思》) (3)__________________,西北望,射天狼。 (苏轼《江城子 密州出猎》) (4)莫道不消魂,帘卷西风,___________________。 (李清照《醉花阴》) (5)只恐双溪舴艋舟,__________________。 (李清照 《武陵春》) (6)得道者多助,__________________。 (《〈孟子〉两章》) (7)________________,万钟于我何加焉。 (孟子《鱼我所欲也》) (8)___________________,奉命于危难之间。 (诸葛亮《出师表》) (9)宋代辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的诗句“了却君王天下事,赢得生前身后名”表达了为国征战沙场,建功立业的强烈愿望,这与唐代李贺《雁门太守行》中的句子“_____________,___________”有异曲同工之妙。
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2. 难度:中等 | |
根据拼音写汉字,给加点字注音。 ①nì______烦 ②shì才放旷________ ③星宿_____ ④如坐针毡_______
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3. 难度:困难 | |
下列句子有语病的一项是( ) A. 油价下跌产生连锁反应,许多以石油为原料的产品的价格也在相应下降。 B. 为了防止埃博拉疫情不再大规模扩散,各国政府都及时采取了防范措施。 C. 近年来,中学语文教材中鲁迅作品的删减问题,已引起社会各界的广泛关注。 D. 读书不但可以增长知识,开阔眼界,而且还能够陶冶性情,提升自我。
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4. 难度:困难 | |
《水浒传》塑造了许多家喻户晓的人物形象,以下括号中所填人物与情节对应有错误的一项是( ) A. (鲁达)再入一步,踏住胸脯,提起那醋钵儿大小拳头……扑的只一拳,正打在鼻子上,打得鲜血迸流,鼻子歪在半边,却便似开了个油酱铺:咸的、酸的、辣的,一发都滚出来。 B. (林冲)把桌子只一脚,踢在一边,抢起身来,衣襟底下掣出一把明晃晃刀来,搦的火杂杂。吴用便把手将髭须一摸,晁盖、刘唐便上亭子来,虚拦住王伦,叫道:“不要火并!” C. (杨志)大叫道:“招安,招安,招甚鸟安!”只一脚,把桌子踢起,做粉碎。宋江大喝道:“这黑厮怎敢如此无礼!左右与我推去,斩讫报来!” D. (武松)那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中,望后便倒。追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。
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5. 难度:困难 | |
2014年南京青奥会前夕,明城墙向市民开放,小清同学作为志愿者带领外国友人参观了明城墙,她事先搜集到了下面两则资料。 【资料1】百度百科:南京明城墙 南京明城墙修筑于明朝,始建于1366年,完成于明洪武末年,前后历时20年。它是世界第一大城垣,由内向外形成了皇城、宫城、京城、外郭四重城墙环套的格局。它不遵循古代都城取方形或者矩形的旧制,在钟灵毓秀的南京山水之间,蜿蜒盘桓达35.3公里,比北京的古城墙还长出0.776公里,它的外廓城墙更是超过60公里。 明城墙不仅是中国的第一大城墙,也是世界第一大城墙。明城墙根据南京的地形设计,依山据水,转而合拢,所谓“东尽钟山,北控后湖,西据石头,南临秦淮”,是中国礼教制度与自然相结合的典范,是古代都城建设的杰出代表,是人类共同的文化遗产。 明城墙为中国古代军事防御设施、城垣建造技术集大成之作,无论历史价值、观赏价值、考古价值以及建筑设计、规模、功能等诸方面,国内外城墙都无法与之比拟,可谓是继中国秦长城之后的又一历史奇观。 【资料2】明城墙向市民开放示意图(右图) 注:目前向市民开放的城墙共6段,总长约23公里,其中免费开放的长度为6公里。 1.请你用正楷字把【资料1】中画线的短语抄录一遍。 ___________________ ________________ _______________ _______________ 2.为让外国朋友有更清晰的印象,请你根据【资料1】用四字主谓短语概括南京明城墙遗址的另外两个特点,填入下面的空格。 历史悠久、_________ 、_________、价值众多。 3.小清同学计划带领几个外国友人游览南京明城墙中免费开放的几段,请你根据【资料2】,帮他设计一下游览的路线。 _____________________________________________________________________________
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6. 难度:困难 | |
【古诗阅读】 野 步 周密 麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。 阅读上面的古诗,回答问题。 ⑴诗题“野步”意为郊野漫步。诗中的“__”与“_”两字说明诗人已经被美景深深吸引。 ⑵在第一二句中,选择一个能体现“春的气息”的字眼,并加以分析。 ________________________________________________________________________
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7. 难度:困难 | |
【古文阅读】 明末高邮①有袁体庵者,神医也。有举子举于乡,喜极发狂,笑不止,求体庵诊之,惊曰:“疾不可为矣,不以旬②数矣,子宜急归,迟恐不及也。若道过镇江,必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江而疾已愈,以书致何。何以书示其人,曰:“某公喜极而狂,喜则心窍开张而不可复合,非药石③之所能治也。故动以危苦之心,惧之以死,令其忧愁抑郁,则心窍闭,至镇江当已愈矣。”其人见之,北面再拜而去。吁!亦神矣。 (节选自《广阳杂记》) 【注】①高邮:地名。②旬:十天。③药石:治病的药和石针。也泛指药物。 1.解释下列句中加点词的意思。 ①笑不止 _______ ②子宜急归 _______ ③惧之以死 _______ 2.下列各句与例句中“以”的用法相同的一项是( ) 例句:何以书示其人 A. 臣以王吏之攻宋也 (《公输》) B. 域民不以封疆之界 (《〈孟子〉两章》) C. 以光先帝遗德 (《出师表》) D. 屠惧,投以骨 (《狼》) 3.用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 其 人 至 镇 江 而 疾 已 愈 4.用现代汉语翻译下列句子。 (1)其人见之,北面再拜而去。 译文:_____________________________________________________________________ (2)若道过镇江,必更求何氏诊之。 译文:____________________________________________________________________ 5.袁体庵医治发疯举子的办法独特之处在于“①________________________”(用文中的话回答);同时他医术的神奇之处还在于②________________ (用自己的话回答)。
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8. 难度:困难 | |
阅读下面的文章,完成下列小题。 为自己留一道缝隙 大千世界,滚滚红尘,潮涨潮落,生生不息。面对名与利,面对个人与集体,寂寞与热闹,失败与成功,现实与未来,有的人为自己留一道缝隙,举重若轻,收获丰盈的人生,而有的人却不堪挤压和重负,羁绊于生命之重。学会留一道缝隙,这是生命的大哲学。 庄子为自己留了一道缝隙。 先秦诸子,谁不想做官?谁不想通过世俗的权力来实现自己的乌托邦之梦?但濮水之畔的庄子心如澄澈秋水,心如不系之舟。面对楚王的两个身负使命的使者,他持竿不顾。权势于庄子并没有什么吸引力,真正吸引他的是清波粼粼的濮水。于是历史记录了他那至今还在茫茫天宇回荡的声音:“往矣!吾将曳尾于涂(泥巴)中。” 一句话,便推掉了在俗人看来千载难逢的发达机遇,将许多人甚至愿意用生命来求取的相位扔进了濮水。 庄子守护着自己的灵魂,为心灵留下了自由舒展的空间,他的灵魂也成为一个神话,于是也就有了一棵孤独地深夜看守心灵月亮的树。 苏轼为自己留了一道缝隙。 腹有诗书气自华的苏轼一生坎坷,从“乌台诗案”开始,他被一贬再贬。他曾哀叹过,彷徨过,接踵而至的灾难曾一度压得他喘不过气来,但他最终还是给自己的心灵敞开一道吸纳清风明月的缝隙。 面对险恶,苏轼唱出了“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行”;面对茫茫天宇,他唱出了“一蓑烟雨任平生”,“也无风雨也无晴”。于是他的生命中回荡着倜傥洒脱的华彩乐章。 福楼拜为自己留了一道缝隙。 一个世纪以前,在巴黎乡下一栋亮着青灯的木屋里,大文豪福楼拜每天拼命地工作,他不接受采访,不看报纸,但他给自己留出一道缝隙——每天看日出。 福楼拜每天看日出,伴着刚刚苏醒的树木和玻璃般翠绿的青草,呼吸着泥土的芳香和果蔬的甘甜,于是,他每天都拥有了温馨和朝气,能够宁静,快乐,充满活力地工作着。留一道缝隙,清晨看日出,福楼拜在为自己的生命举行升旗礼! 学会给自己留一道缝隙,是人生的大哲学;不能为自己留一道缝隙,则是人生的大遗憾。 项羽没有给自己留一道缝隙,乌江之畔,血染长空。这位“力拔山兮气盖世”的英雄,身陷四面楚歌之境,他思想的空间被遗憾、羞辱和绝望占满,已没有可供回旋的缝隙。 在衣袂飘飘,长袖舞动中,心爱的人儿香消玉殒。面对着如泣如诉的滔滔江水,悲叹着“无颜见江东父老”,一抹寒光闪过,一个悲壮的瞬间便定格于历史的江河。于是,滚滚江水千百年来一直呜咽地诉说一个悲戚的故事。 川端康成没有给自己留一道缝隙,他的生命最终在不堪忍受的拥挤中凋谢了。离开这个世界之前,他曾无助地叹息:“太拥塞了!”“我希望从所有名誉中摆脱出来,让我自由。”可见,拥塞足以致命。面对别人的盛情邀请,面对各种应酬,他不会拒绝,只能疲于应付。他的生活空间塞得太满,令他几乎喘不过气来。于是,在巨大的精神压力面前,这位诺贝尔文学奖获得者最终崩溃。那一刻,樱花落了一地。 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。奔腾不息的岁月之河从古代流到现代,它用哲人的睿智告诉我们,面对阴晴圆缺,悲欢离合,面对花开花落,得失成败,面对风霜雨雪,电闪雷鸣,面对灯红酒绿,名缰利锁,最难得的是为自己留一道缝隙! (选自《中国教师报》) 1.阅读全文,请说说文章题目“为自己留一道缝隙”的含义。 _______________________________________________________________________________ 2.举例论证非常讲究例子的典型性和代表性,请结合文中庄子和苏轼的事例,对此特点作简要分析。 _______________________________________________________________________________ 3.举项羽和川端康成的例子与上面“庄子、苏轼、福楼拜”三人的例子角度有何不同?这样例证有何好处? _______________________________________________________________________________ 4.下面名言警句不作为本文道理论据的一项是( ) A. 不以物喜,不以己悲。 B. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 C. 胜固可喜,败亦欣然。 D. 非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
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9. 难度:困难 | |
阅读下面一篇文章,完成下列小题。 与上帝互换礼物 [美]迪亚娜·瑞讷 那年,我和孩子们把家安在了一个温暖舒适的拖车房里,就在华盛顿湖边的一片林间空地上。随着感恩节的临近,一家人的心情也轻快起来。 整个12月,最小的孩子马蒂是情绪最高、忙得最欢的一个。这个乐天顽皮的金发小家伙有个古怪而有趣的习惯——听你说话的时候,他总是像小狗似的歪着脑袋仰视着你。原因其实很简单,因为他的左耳听不见声音,但他从未对此抱怨过什么。 几周来,我一直在观察马蒂,他好像在秘密策划着什么。他热心地叠被子,倒垃圾,摆放桌椅,帮哥哥姐姐准备晚餐。我还看见他默默地积攒少得可怜的零用钱,一分钱也舍不得花。我猜这十有八九和肯尼有关。 肯尼是马蒂的朋友,他们在春天认识之后便形影不离。肯尼家和我家隔着一小片牧场,中间有条电篱。他们在牧场捉青蛙,逗小松鼠,还试图寻找箭头标记,发现宝藏…… 我们的日子总是紧巴巴的,但我变着法儿的把生活过得精致一点。而肯尼家就不一样了,两个孩子能吃 饱穿暖已属不易,肯尼的母亲是一个骄傲的女人,相当骄傲,她的家规很严。 感恩节前几天的晚上,我正在做坚果状的小曲奇饼,马蒂走过来,愉快而自豪地说:“妈妈,我给肯尼买了件节日礼物,想看看吗?”原来他一直在策划的就是这个啊,我暗想。 “他想要这件东西很久了,妈妈。”他把双手在擦碗巾上仔细擦干,从口袋里掏出一个小盒,我惊讶地看到了一只袖珍罗盘,这可是儿子省下所有的零用钱买下来的!有了这支罗盘,8岁的小冒险家就能穿越树林了。 “真是件可爱的礼物,马蒂。”我赞道。但我知道肯尼的妈妈是怎样看待贫穷的。他们几乎没有钱来互赠礼物,更不用说送礼物给别人了。我敢肯定这位骄傲的母亲不会允许儿子接受一份她无力回赠的礼品。 我小心地向马蒂解释这个问题。他立刻明白了我在说什么。“我懂,妈妈,我懂……可假如这是个秘密呢?”我不知道该怎么回答他。 感恩节的前一天是个阴冷的雨天。我从窗户望去,感到莫名的忧伤。这样一个下雨的节前夜晚是多么乏味啊! 我收回目光,转身检查烤炉时,看见马蒂溜出了房门。他在睡衣外披了件外套,手里紧紧握着那个精美的小盒子。他走过湿漉漉的草场,敏捷的钻过电篱,穿过肯尼家的院子,踮起脚尖走向房子的台阶,轻轻把纱门打开一点点,把礼物放了进去。然后他深吸一口气,用力按了一下门铃,转身就跑。他狂奔出院子,突然,他猛地撞上了电篱!马蒂被电击倒在湿地上,他浑身刺痛,大口喘着气。稍后,他慢慢的爬起来,拖着瘫软的身体迷迷糊糊地走回了家。 “马蒂!”当他跌跌撞撞的进门时,我们都叫了起来。他嘴唇颤抖,泪眼盈盈:“我忘了那道电篱,被击倒了!” 我把浑身泥水的小家伙搂进怀里。他的脸上有一道红印,从嘴角直通到左耳。我赶紧为他处理了烫伤。安顿他上床时,他抬头看着我说:”妈妈,肯尼没看见我,我肯定他没看见我。” 那个夜晚,我是带着不快与困惑的心情上床休息的。我不明白为什么一个小男孩在履行感恩节最纯洁的使命时,却发生了这样残酷的事。他在做上帝希望所有人都能做的事——给予他人,而且是默默给予。 然而,我错了。 早上,雨过天晴,阳光灿烂。马蒂脸上的印痕很红,但看得出灼伤并不严重。不出所料,肯尼来敲门了。他急切地把指南针拿给马蒂看,激动地讲述着礼物从天而降的经过。马蒂只是一边听,一边不住的笑着。当两个孩子比划着说话时,我注意到马蒂没有像往常那样歪着脑袋,他在用两只耳朵听! (有删节) 1.文章以“礼物”为线索展开情节,根据文章内容在方框内填写恰当的情节。 2.试分析文章第⑨小节在文中的作用。 _____________________________________________________________________ 3.说说下面加点词语的表达效果。 踮起脚尖走向房子的台阶,轻轻把纱门打开一点点,把礼物放了进去。然后他深吸一口气,用力按了一下门铃,转身就跑。 __________________________________________________________________ 4.马蒂与上帝互换到了什么礼物?上帝并不存在,这样说有什么含义? _______________________________________________________________
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10. 难度:困难 | |
行走于青春季节的你,生活天天在刷新。是什么带来这些变化?是身边的亲人﹑老师﹑朋友,还是内心的勇气﹑乐观﹑执着?是校内的阅读﹑思考﹑互助,还是野外的漫步﹑远足﹑探险?当然,也许有人会说是发现,是感悟,是挫败……不论哪种,都陪伴着你的旅程,刷新着你的生活。 请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇作文。 要求:①将题目补充完整;②立意自定;③文体自选;④不少于600字;⑤文中不得出现可能透漏考生信息的地名、校名、人名等。
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