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根据课文默写。 （1）_________________________，禅房花木深（常建 《 __________》） （2）山光悦鸟性，_________________________。 （3）万籁此俱寂，_________________________。 （4）是她那对世界无私的爱丰富了我，________________________________。 （5）____________________，更造崩山之音 （6）每归私第，_________________________，_________________________。 （7）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。______________，_____________。
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下列各组词语读音和书写都正确的一项是( ) A. 诅咒zǔ 摩娑suō 虐待nuè B. 殷红yīn 颓唐tuí 不能自己 C. 攒cuán聚 憎恶zēng 嗫嚅nièrú D. 签jiàn赏 莽mǎng撞 赫然hè
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对下面文段中加点词的解释有错误的一项是( ) 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默。普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 A. 龌龊：肮脏，指品德行为恶劣。 B. 明日：第二天 C. 掷：扔。 D. 颜色：脸色。
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下列句子中，加点成语使用错误的一项是( ) A. 银灿灿的五环腾空而起，五光十色的烟火照亮了夜空，整个鸟巢灯火辉煌，非常壮观。 B. 元宵节到了，街头人声鼎沸，大家都急着看花灯呢！ C. 同学们面面相觑地互相看着，就连生物比赛得过奖的比利也都惊奇地瞪大了眼睛。 D. 想当一名著作等身的作家，千万不可因几次退稿，就灰心丧气。
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对名著《西游记》说法有错误的一项（ ） A. 这是中国古代小说史上最杰出的一部长篇神魔小说。作者是明代的吴承恩。 B. 该书主要写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一路上降妖伏魔，扫除障碍，到西天取回真经的故事。 C. 书中有许多耳熟能详的故事，如：三借芭蕉扇、真假美猴王、智取生辰纲等。 D. 作者运用浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”。
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名著推荐阅读 好大圣，摇摇摆摆，仗着酒，任情乱撞，一会把路差了，不是齐天府，却是兜率天宫。一见了，顿然醒悟道：“兜率宫是三十三天之上，乃离恨天太上老君之处，如何错到此间？——也罢！也罢！一向要来望此老，不曾得来，今趁此残步，就望他一望也好。”即整衣撞进去。那里不见老君，四无人迹。原来那老君与燃灯古佛在三层高阁朱陵丹台上讲道，众仙童、仙将、仙官、仙吏，都侍立左右听讲。这大圣直至丹房里面，寻访不遏，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹。大圣喜道：“此物乃仙家之至宝，老孙自了道以来，识破了内外相同之理，也要炼些金丹济人，不期到家无暇；今日有缘，却又撞着此物，趁老子不在，等我吃他几丸尝新。”他就把葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。 这段文字讲述的故事情节是《西游记》中最精彩的故事情节“_________”的一部分。 在这段情节中主要体现出孙悟空的_____________________精神。
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阅读《樵父词》，回答小题 樵夫词 【清】朱景素 白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。 无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。 1.前两句体现环境清静的景物有 、 。 2.请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。
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宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。 （司马光《涑水记闻》） 1.解释下列句中加点字。 ①太祖尝弹雀于后园（_______） ②其人徐俯拾齿置怀中（_______） ③上怒，诘其故（_______） ④上既惧又说（_______） 2.选出下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（ ） A. 太祖亟见之 B. 读之竟日 C. 故时有物外之趣 D. 赐金帛慰劳之 3.用现代汉语翻译下列句子。 太祖亟见之，其所奏乃常事耳。 _________________________________ 臣不能讼陛下，然自当有史官书之。 _________________________________ 4.结合文章内容，说说宋太祖是个怎样的人。
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赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，桥身有些残损了，在人民政府的领导下，经过彻底整修，这座古桥又恢复了青春。 赵州桥非常雄伟，全长50．82米，两端宽9．6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达___1___米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上。各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28个道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称．和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鸷说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。 1.本文段的说明对象是__________，它的主要特点有______、_____ 、_______。 2.选文划线句主要运用了什么说明方法,有何作用？ 3.“全桥只有一个大拱，长达37．4米，在当时可算是世界上最长的石拱”一句中加点词语能否去掉，为什么?
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阅读下文，完成后面小题。 孙子的麦收 王旭 乌云从南面的天空急急地飞过来，眼看就到头顶上了，大老刘急忙抱起塑料布往麦场里跑，今天收的麦子，不能被雨水冲了。 电话响了。谁的电话？真是添乱。哦，是儿子的，儿子大学毕业后，在城里工作，成了家，有了孩子。 “爷……” “哎……是孙子哟。”大老刘心里灌了蜜，劳累顿时全散了。 “我今天收麦了！”孙子高兴地喊。 大老刘一听，恁小的孩子能收麦？上哪收麦？城里有麦子？收麦是很累人的活计，时间紧，天热，活计重，活计脏，一个麦收等于两个秋收，人们说“一麦两秋”就是说收麦活重。大太阳底下如火烤，麦秸上有一层厚厚的灰，手一动，灰便飞起来。还有小蠓虫子围着头飞来飞去，直打脸，往鼻子嘴里钻。 “你——收麦？累不累？”“一点也不累。好玩着呢！” 好玩？收麦子好玩？割麦时要蹲在熟透的麦子边，蹲累了，跪地上，跪累了，坐地上，一点点地往前欠着身子，一把一镰才割四指远，一天也就割亩把地。一天下来，浑身是灰，往床上一躺，像散了架子。 “今天我和爸妈一起去体验农家乐了，妈妈还给我买了一身运动装，我穿上可好看了。带上饮料，我最爱喝的。” “这不是旅游吗？” “差不多，你猜我割了多少麦子？” 这一问难住大老刘了，孙子一天能割多少麦子呢？半亩不能，有一间房子大的一片儿就不少了。他想着。 “猜不到吧。我割了二百六十棵麦子！”孙子很有成就感。 天哪，孙子能用棵来统计割麦的数量！ “割那么多，累吗？”大老刘算是明白了，孙子是玩，不是收麦子。 “不累！妈妈一边给我打着伞，一边给我拿饮料，一会儿喂我一口，一会儿给我擦擦汗；爸爸接我割的麦子，我割一棵，爸爸计一棵，一共二百六十棵！” 大老刘没有回话，只“噢”了一声。 “爷，唐诗错了！就那句‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’！” “咋错了？”大老刘心里一疼，像是被谁狠狠地砸了一下，赶紧问。 “我觉得，收麦一点也不辛苦啊！我把麦棵交给加工人员，他给我打了二万零五十八粒麦子，可是哪有一点辛苦啊？所以‘粒粒皆辛苦’错了！” 乌云遮蔽了天空，远处传来了雷声。 大老刘愣了半天，才说：“明天你回来帮爷爷割麦子吧。” 第二天，艳阳高照，真是麦收的好天气！大老刘只带了孙子一个人下了田。只一会儿工夫，孙子就脸色潮红，汗珠直滴，动作也慢了下来，开始用求救的眼光看向爷爷。大老刘什么话也没说。孙子越割越慢，终于割不动了。大者刘指着孙子割下的麦子说：“你数一数，今天你割了多少粒麦子？”孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了…… 一进门，孙子就累得瘫倒在地上，苦着脸说：“真是‘粒粒皆辛苦’啊……”看着孩子疲劳的样子，爸爸妈妈噌的一下脸红了，大老刘却高兴地笑了。 （选自2016年第7期《微型小说选刊》，有删改） 1.请用合适的词在下列方框中写出“大老刘”的心理状态。 接到孙子电话时 →听说孙子参加割麦时 → 听到孙子说劳动不辛苦时 →听到孙子说“真是‘粒粒皆辛苦’啊”时 2.请说说文中画线句子的写作意图。 3.阅读下列两句话，联系全文，回答问题。 孙子看着自己浑身湿透的衣服和那割下的一点点麦子，一下子呆住了…… 爸爸妈妈噌的一下脸红了。 （1）这两句话中的加横线词都用了什么方法描写人物？ （2）简要分析加点词的内涵。 呆住了： 脸红了： 4.《月迹》中的奶奶是一个高明的教育家，她注重引导孩子自己去寻找月亮，发现美，把孩子的心灵不断带进新的高尚境界。文中的“大老刘”也用这样的方式教育了“孙子”。请你结合生活实际，谈谈对他们这种教育方式的认识。（80-100字 ）
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樱花盛开的时节，鼋头渚樱花如云似霞，堆云叠雪，蔚为壮观。每年如潮的赏花者都涌到樱花树下去感悟樱花短暂而灿烂的一生……但也出现了一些不和谐的音符，部分游客攀枝摘花、乱吐乱丢等不文明行为令人扫兴。加入你是樱花节的青年志愿者，你会对这些人说些什么，怎样进行礼貌的提醒和劝阻？（80字左右）
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作文 东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀。在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长总有东风为我们而来。 请以“东风为我来”为题写一篇记叙文。 要求：除诗歌外文体不限不少于600字文中不要出现本人的姓名。
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