| 1. 难度：简单 | |
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下列加线词语完全正确的一项是：（ ） A．倜傥（tǎng） 秕谷（bǐ）迭起（dié） 气冲斗牛（dǒu ） B．祈祷（qǐ） 赫然（hè） 炽痛（chì） 迥乎不同（jiǒng ） C．亘古（gèn） 嫉妒（jí） 喧闹（xuān） 热情澎湃（bài ） D．重荷（hè） 木屐（jī） 哺育（pǔ ） 锲而不舍（qiè ）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语书写无误的是（ ） A. 怪诞 轻捷 一泄万丈 家喻户晓 B. 幽寂 污秽 鞠躬尽瘁 义愤填膺 C. 殉职 骊歌 一拍即合 荒草凄凄 D. 屏障 谰语 九屈连环 呕心沥血
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| 3. 难度：简单 | |
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下列各句子中没有语病的一项是（ ） A. 这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。 B. 我们应当认真研究和解决同学们的倡议。 C. 张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。 D. 几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( ) A. 陈教练当 时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人刮目相看的那一天。 B. 新春，汉宜高速公路车水马龙，显示出一派生机。这条赶在春运前整修完的高速公路，行车速度明显提高，车流量同时上升。 C. 不少人不喜欢孟子，认为他锋芒毕露，太过张扬 ，其实，孟子如此咄咄逼人，并不完全是个性使然。 D. 这位离开北京二十年的美籍华人，走在大街上，禁不住感叹这座城市与他当初离开时的面貌简直不可相提并论。
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| 5. 难度：简单 | |
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依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 作为语文教师，我们不会笑话学生的__________ ,而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的____________ ,冰心的童真和大爱是她的人格力量的______________ 。人生如茶，有时__________也是一种成全。 A．浅显 大功告成 表露 折磨 B。浅薄 大彻大悟 流露 煎熬 C．浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D。肤浅 大梦初醒 透露 痛苦
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| 6. 难度：简单 | |
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名句默写。 （1）马上相逢无纸笔，_________________________。（《逢入京使》岑参） （2）______________________，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维） （3）____________________，百般红紫斗芳菲。（《晚春》韩愈） （4）《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死，荒淫误国的诗句 ____________，_____________。 （5）请写出一句赞颂花的品德的古诗文名句：___________，_____________。 （5）有约不来过夜半，___________。（《约客》赵师秀）
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| 7. 难度：简单 | |
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下列句序排列完全正确的一项是（ ） ①深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。 ②夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。 ③饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮； ④闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。 ⑤杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。 ⑥他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 ⑦1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。 A. ③⑥⑦④⑤①② B. ⑦⑥⑤④③②① C. ⑤④③⑥②①⑦ D. ⑦⑥⑤①②③④
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| 8. 难度：简单 | |
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综合性学习与探究. “一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。”黄河是中华民族的母亲河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。在开展《黄河，母亲河》的语文综合性学习活动中，你一定收集了很多资料，请展示： （1）请列举出两句有关黄河的诗词。 _______________________________________________________________ （2）面对如今黄河河床继续抬高、黄河水资源恶化、经常出现断流的情况，你在“拯救黄河”的行动中，有哪些合理化的建议？请写出一两点来。 _______________________________________________________________
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| 9. 难度：简单 | |
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名著阅读。 （1）小说《骆驼祥子》的题目主要包含哪些含义？ ______________________________________________________________ （2）简述祥子三次买车卖车的经历。 ______________________________________________________________
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| 10. 难度：中等 | |
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年 轻 的 国 旗 （1）这是由陈九先生讲的一个真实的故事。 （2）小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生，名付其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实就是一家子。 （3）学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。 （4）五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗袍炸春卷，外加毛笔字，够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然一个姑娘说，好像，我好像没有看到中国国旗。广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？ （5）姑娘们一下子懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。找校长？对。珍妮拔腿要走，等等，咱们一块去。姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。 （6）白发苍苍的校长先生面对为何别的国旗都有，却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。是吗？让我了解一下，保证尽快答复你们。好，珍妮说，明天是街坊节，我们就在这儿等。五朵金花走出办公室，在门前的草坪上坐下来。天角渐渐泛红。 （7）春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说，校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽像中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。真的吗？真的。 （8）那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说，找来找去，就是找不到一面中国国旗——我只是说，我找不到中国国旗。如果我借你一面你会挂吗？珍妮问。你有？对，我有。当然，当然挂。好，一言为定，明天一早广场上等我。 （9）你有国旗？姑娘们把珍妮围起来。咋不早说？害我们紧张了半天，死多少细胞！珍妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说，对不起，我没有，可我不信就找不到一面国旗！姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大学中国同学会。怎么给你们？电话里的人问珍妮。麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我这就去取。珍妮，你疯了？珍妮笑笑，开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘了帮我带上旗袍和化妆盒儿，咱广场见。 （10）不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。一，二，校长喊着。等等！珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂。接着，她们每个人都相互挽起手臂。现在可以了，校长先生。 （11）清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。 1.第（2）段中“名付其实”一词有一错别字是____，正确的写法是 ______。 2.请具体说明第（3）段在文中的作用。 ①_________________________ ②___________________________________ 3.第（7）段的划线句子运用了________的修辞方法，表达效果是_____________。 4.珍妮两次脸红的原因各不相同，第（5）段中的“珍妮的脸涨得通红”，原因是_______；第九段中“珍妮红着脸低下头”，原因是______________________。 5.从全文看，对标题“年轻的国旗”理解最贴切的一项是（_____） A．年轻的姑娘们让国旗在异国的小镇上第一次升起。 B．轻姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗。 C．国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机。 D．国旗是祖国的象征，预示着伟大祖国的勃勃生机。 6.姑娘们为国旗所付出的努力，哪一点最令你感动？说说它对你的成长有什么启示。
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| 11. 难度：困难 | |||||||
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最 后 一 课 老舍 铃声，对一个做贯了教员的，有时侯很好听，有时候很不悦耳，瑞宣向来不讨厌铃声，因为他只要决定上课，他必定已经把应教的功课或该发还的卷子准备的好好的。他不怕学生质问，所以也不怕铃声。今天，他可是怕听那个管辖着全校的人的行动的铃声，像一个受死刑的囚犯怕那绑赴刑场的号声或鼓声似的。他一向镇定，就是十年前他首次上课堂讲书的时节，他的手也没有发颤。现在他的手在袖口里颤起来。 铃声响了。他迷迷糊糊地往外走，脚好像踩在棉花上。他似乎不晓得往哪里走呢。凭着几年的习惯，他的脚把他领到讲堂上去。低着头，他进了课堂。屋里极静，他只能听到自己的心跳。上了讲台，把颤抖的右手放在讲桌上，他慢慢地抬起头来。学生们坐得很齐，一致地竖直了背，仰着脸，在看他，他们的脸都是白的，没有任何表情，像是石头刻的。一点辣味儿堵塞住他的嗓子，他嗽了两声。泪开始在他的眼眶里转。 他应当安慰他们，但是怎样安慰呢？他应当鼓舞起他们的爱国心，告诉他们抵抗敌人，但是他自己怎么还在这里装聋卖傻的教书，而不到战场上去呢？他应当劝告他们忍耐，但是怎么忍耐呢？他可以教他们忍受亡国的耻辱吗？ 把左手也放在桌上，支持着他的身体，他用极大的力量张开了口。他的声音，好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来。他希望学生们问他点什么。可是，学生们没有任何动作，除了有几个年纪大点的把泪流成很长很亮的道子，没有人出声。城亡了，民族的春花也都变成了木头。 糊里糊涂的，他从嗓子里挤出两句话来：“明天上课。今天，今天，不上了！” 学生们的眼睛开始活动，似乎都希望他说点与国事有关的消息或意见。他也很想说，好像他们或者能够得到一点点安慰。可是他说不出来。真正的苦痛是说不出来的！狠了狠心，他走下了讲台。大家的眼失望地追着他。极快的，他走到了屋门：他听到屋中有人叹气。他迈门槛，没迈利落，几乎绊了一跤。屋里开始有人活动，声音很微，像是偷手摸脚的那样起立和往外走呢。他长吸了一口气，没再到休息室去，没等和别的班的学生会面，他一气跑回家中，像有个什么鬼追着似的。 1.韩麦尔先生“最后一课”的课堂气氛很静，祁瑞宣老师“最后一课”的课堂气氛也很静。两个国度，不同的时代，为什么课堂上气氛如此相似呢？ 2.祁瑞宣老师“一向镇定”，“现在，他的手在袖口里颤起来”，这种反常的表现说明了什么？ 3.韩麦尔先生在最后一课里“哽住了，他说不下去了”。祁瑞宣老师“好像一根细鱼刺似的横在了喉中。张了几次嘴，他并没说出话来”。这两位老师的表现为何如此相似？ 4.韩麦尔先生在最后一课里，“好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们……法语课完了，我们又上习字课。”而祁瑞宣老师在最后一课上，只“挤出两句话来：‘明天上课。今天，今天，不说了！’”对于这截然相反的表现，你有什么感想？ 5.请你谈一谈你对文中“城亡了，民族的春花也都变成了木头”这句话的理解。 6.哪一个人不爱自己的母亲？哪一个人不爱自己的祖国？古今爱国忧民的杰出诗篇有很多，读后往往使人心潮澎湃、热血沸腾，你认为哪些诗句最能打动你呢？哪些诗句最能激发你的爱国热情呢？请你写出一两句来（古今不限） 7.古今历史上，有许多爱国英雄令我们敬佩，有许多爱国的名言让我们铭记。请以爱国名人、爱国名言为目标，做一点资料收集。
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| 12. 难度：中等 | |
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唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞，朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二卷，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当窗理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 1.指出文中流传至今的一个成语，并解释它的意思。 2.解释下列句中加点的词。 ①但闻黄河流水鸣溅溅。（但：___________） ②旦辞爷娘去，暮宿黑山头。（旦：______________） ③万里赴戎机，关山度若飞。（戎机：_________________） ④勋十二卷，赏赐百千强。（强：___________） 3.翻译下列句子。 ①旦辞爷娘去，暮俗黄河边。 _____________________________________________________ ②脱我战时袍，著我旧时裳。 _____________________________________________________ 4.木兰的形象是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族的哪些优秀品质？
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| 13. 难度：中等 | |
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题目：_______________的初一生活 要求： 1写发生在初一的人或事； 2要有真情实感； 3 字数：不少于500字。
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