| 1. 难度：中等 | |
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读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 阅读，是培养完善人格的良好途(jìnɡ)_________，是提高道德素养的一个基石。在宁静的阅读中，我们可以读懂历史文化的变（qiān）________，可以看到民族强盛的自信，可以想到充满梦想的未来。这种有营养的提升，如同一条溪流，在潺潺流(tǎnɡ)_______中改变着两岸，（zī）_______养着百姓们的生活。
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| 2. 难度：中等 | |
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古诗文名句默写。 ⑴沉舟侧畔千帆过，_______________________。 （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） ⑵______________________， 松柏有本性。 （刘桢《赠从弟（其二）》） ⑶行到水穷处，_____________________。 （王维《终南别业》） ⑷念天地之悠悠，______________________。 （陈子昂《登幽州台歌》） ⑸________________________，骈死于槽枥之间。 （韩愈《马说》） ⑹东风不与周郞便______________________。 （杜甫《赤壁》） ⑺人有悲欢离合，________________________。 （苏轼《水调歌头》） ⑻人生自古谁无死，______________________。 （文天祥《过零古丁洋》） ⑼子曰：“___________________，小人长戚戚。” （《论语·述而》） ⑽一位六十多岁的著名学者在博客中宣称，计划在五至八年内完成36 卷的《中华史》系列丛书，他这种雄心壮志令人感动。作为青少年，我们要树立远大理想，不畏艰难，勇于追求，才能“___________________，_____________________”，让青春绽放耀眼的光芒。 （用李白《行路难·其一》中名句填写） ⑾在《爱莲说》中，周敦颐借莲的“ __________________，____________________”这种于污浊之中却亭亭净植的形象，表达了自己“举世皆浊，唯我独清”的人生志趣。
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| 3. 难度：困难 | |
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解释下列句中的加点词。 ⑴急湍甚箭，猛浪若奔 ____________ ⑵造饮辄尽，期在必醉 ____________ ⑶执策而临之 ____________ ⑷ 同舍生皆被绮绣 ____________
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下列各项中加点词的意思不同的一项是（ ） A. 微不足道 以中有足乐者 B. 精益求精 益慕圣贤之道 C. 负荆请罪 负势竞上，互相轩邈 D. 固若金汤 媵人持汤沃灌
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| 5. 难度：困难 | |
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名著阅读。 ⑴[片断一]如果他要建造一座纪念碑的话，他就会耗费数年的时间到石料场去选料，还要修一条路来搬运它们；他想成为多面手：工程师、凿石工；他想什么都亲自动手，独自一人建起宫殿、教堂。这简直是一种苦役犯过的日子。他甚至都挤不出时间来吃饭睡觉。 [片断二]直到那一天，绝望顿生，也许是由于临死前的狂热飓风，他突然离开了住所，四处流浪，奔逃，在一所修道院投宿，然后又上了路，最后病倒途中，在一个无名的小城中一病不起。在弥留之际，他躺在病榻上哭泣，不是哭自己，而是在哭那些不幸的人。 ①[片断一]中的“他”是指____________；[片断二]中的“他”是指___________。 ⑵这一夜我的睡眠很不好，希望和恐惧轮流地在我心中转来转去。我起来好几次……最后可纪念的8月19日那天，早晨六点，客厅门打开，尼摩船长进来，他对我说：“到自由通行的海了！” 上面文字出自名著《___________________》，尼摩船长的话表明此时他们已经摆脱困境，请结合名著内容说说，他们遇到的这个困境是什么？是怎样摆脱的？ ____________________________________________________________________________
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| 6. 难度：困难 | |
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中国汉字听写大会 内容，谈谈你的看法。 网友A：看汉字听写比赛，我实在替那些参赛的孩子们担心，更是想到全国的学生，你们需要多少精力，时间，代价，才能准确的读出，写出，认出那些难字，也许这个汉字在你一生中，再也不会遇到。 网友B：这档节目对于提高汉字书写水平，传承和传播汉语文化都都产生了积极的推动和影响，是一档有创意，有质量，有担当的优秀节目。 ______________________________________________________________________________
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| 7. 难度：困难 | |
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风雨中的菊花 ⑴午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨，就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。 ⑵多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。 ⑶“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。 ⑷“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩就会做生意！”小乞丐站住脚，满脸的失望。 ⑸真是缺一行不成世界，多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习。这个孩子跟自己的儿子年龄相仿，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。 ⑹多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。 ⑺“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。 ⑻树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。 ⑼“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。 ⑽这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很认真地逐个端详柜台里的鲜花。“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买花。 ⑾“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。 ⑿“要我们送给什么人吗?” ⒀“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’” ⒁“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。 ⒂小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。 ⒃这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。 ⒄火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。 ⒅火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。 1.这篇小小说构思精巧，一波三折，引人入胜，请在横线上补出相应的故事情节。 ⑴小乞丐向贵妇人讨钱遭到拒绝 ⑵________________________________________________ ⑶________________________________________________ ⑷小乞丐手捧万寿菊迎着风雨走向公墓。 2.结合语境，品味下列语句，说说加点词语在表达上的作用。 ⑴小乞丐很认真地逐个端详柜台上里的鲜花。 __________________________________________________________________________ ⑵小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地摸出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面就有多尔先生给他的。 ____________________________________________________________________________ 3.文章结尾说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击”。你认为引起他内心强烈冲击的原因是什么？结合文章内容简要分析。 4.对于这篇小说的主题，人们有两种不同的理【解析】
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| 8. 难度：困难 | |
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漫 成① （唐）杜甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌③鸣。 [注释]①漫成：随手写成。本诗写于安史之乱后，杜甫当时寄寓四川。②联拳：鹭鸶在睡觉时缩起一只脚，如握拳。多只鹭鸶宿成团，其状如联拳。③拨剌：鱼尾拨水声。 1.诗歌着力刻画一个“静”字，其中“______________________”句，以动破静，愈见其静；以声破静，愈见其静。 2.对于诗中的“静”字，有人认为静得寂寞、凄清，有人认为静得安恬、和谐。你赞成哪一种说法？请联系诗歌内容和诗歌背景，说说你的理解。
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| 9. 难度：困难 | |
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宋濂 宋濂①尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔②何物。濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问③群臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友臣知之其不善者不能知也。”主事茹太素④上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰：“此不敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶⑤可深罪。”既而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。”（选自《 明史·宋濂传）) [注释] ①宋濂：字景濂，明初文学家。② 馔：饭莱。③ 间召问：秘密地召见（宋濂）询问。④ 茄太素：人名，时任主事之职。⑤ 恶：同“勿”。 1.解释下列句中的加点词。 ⑴宋濂尝与客饮 （_______________） ⑵濂惟举其善者（_______________） ⑶或指其书曰 （_______________） ⑷陛下方开言路（_______________） 2.用“/”给下面句子断句。（限断三处） 善 者 与 臣 友 臣 知 之 其 不 善 者 不 能 知 也 3.用现代汉语翻译下面句子。 微景濂，几误罪言者。 4.宋濂被称为明初“开国文臣之首”，请结合文章内容，简要说说宋濂有哪些过人之处。
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| 10. 难度：困难 | |||||||
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随着对孩子教育的重视，“家务劳动”这一话题日益受到国人关注。阅读下列材料，完成相关任务。 (1)各国对孩子做家务的要求各不相同，请根据下面A、B两张图表，用简洁的语言写出你的发现。
A．各国孩子家务劳动时间图（小时） B．德国、日本、美国家务能力要求表
_________________________________________________________________ ⑵假设你吃完晚饭，整理了碗盘，准备清洗，累了一天的母亲见此情景，马上喊到：“放下，放下，我会洗的，你赶紧去做作业吧！”请你结合下面材料，劝说母亲让你洗碗，注意语言得体。（100字以内） 美国哈佛大学的学者们在进行了长达二十多年的跟踪研究之后，得出了一个惊人的结论：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比：失业率为1︰15，犯罪率为 1︰10；离婚率与心理患病率也有显著差别。由此可见，参加家务劳动不仅仅是孩子为父母分忧的权宜之计，更重要的是它关系到孩子今后的就业成才和生活幸福。让孩子从小做家务，不仅仅是为了减轻父母的负担，还可以促进孩子的全面发展。通过承担一定的家务责任，孩子能够形成自我意识，建立起自信心，更有助于孩子形成独立的人格，培养出心理上的安全感，而且孩子还可以发展计数、分类等认知能力，学到很多日常生活中的科学知识等等，这些都为孩子以后的成长打下基础。 _____________________________________________________________
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| 11. 难度：困难 | |
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根据要求作文。 放下是一种生活的智慧，拾起，是一门心灵的学问。放下压力，拾起轻松；放下烦恼，拾起幸福；放下自卑，拾起自信；放下懒惰，拾起充实；树木，把枯黄的落叶放下，拾起一个美丽的春天；苍穹，把灰色的云翳放下，拾起一个灿烂的晴空；心灵，把沉重的郁结放下，拾起一个快乐的人生……该放下时就放下，你才能够腾出手来，拾起真正属于你的快乐和幸福。 请以“放下 ”或“拾起 ”为题写一篇文章。 要求：①文体自选；②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；③不得抄袭本卷中的材料；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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