| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 （ ） A. 支撑（chēng） 似（sì）的 散(sàn)落 卖弄(nòng) B. 水藻 （zǎo ） 澄(chéng)清 着(zhuó)落 济(jǐ)南 C. 窥（kuī）视 酝酿（niàng） 蓑（shuō）衣 开辟（pì） D. 发窘（jiǒng） 抽噎（yē） 棱(líng)角 亵（xiè）玩
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| 2. 难度：简单 | |
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下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A. 笼罩 烦燥 花枝招展 小心翼翼 B. 贮蓄 匾额 引吭高歌 暴风急雨 C. 清脆 暄闹 笑容可掬 烂漫无比 D. 瞑目 诧异 蜂拥而至 不胜其烦
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| 3. 难度：简单 | |
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下列文学常识表述无误的一项是 （ ） A. 《美猴王》------《西游记》------施耐庵------明代小说家。 B. 《爱莲说》中的“说”和《陋室铭》中的“铭”都是古代的文体。 C. 咏物寄情散文《海燕》的作者是郑振铎，当代作家，文学史家。 D. 《孙权劝学》--------司马光-------宋代思想家、文学家。
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| 4. 难度：简单 | |
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下面文字中的横线处，应依次填入的一组句子是 ( ) 黄河，中华民族的母亲河。五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古，流出了 ，流出了 ，流出了 。 A. 生生不息的炎黄子孙 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 B. 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 生生不息的炎黄子孙 C. 漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 生生不息的炎黄子孙 D. 漫无边际的黄土地 生生不息的炎黄子孙 灿若明珠的黄河古文化
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| 5. 难度：简单 | |
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下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。 ①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 第②句修改意见： （2）第③句修改意见： 。
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| 6. 难度：简单 | |
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名句默写： ①此中有真意，_____________________________________。（陶渊明《饮酒》） ②念天地之悠悠，________________________________。（陈子昂《登幽州台歌》） ③《雁门太守行》中的“_____________________，_________________________”两句，表现了将士们以死报国的坚定决心。 ④《天净沙•秋思》中直接抒发游子远离家乡、孤独漂泊的痛楚与悲秋的句子是：_________________，_______________________________。 ⑤荡胸生层云，__________________________。（杜甫《望岳》） ⑥_____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州席上见赠》）
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| 7. 难度：中等 | |
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名著阅读： 答：_______________________________________________________________________。 （2）阅读《伊索寓言》中的故事，从不同角度写出寓意或看法。 农夫与他的儿子们 有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。 寓意或看法： ①________________________________________________________________________。 ②________________________________________________________________________。
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| 8. 难度：中等 | |
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综合性学习 （1）“座右铭”出现的历史比较久远。东汉书法家崔瑗（yuàn）年轻时好意气用事，他因哥哥被人杀害，大怒之下杀了仇人，只身逃亡。几年后，朝廷大赦，才回到故乡。崔瑗自知因一时鲁莽惹了大祸，吃足苦头，就把“铭”放在座位的右侧，用以自戒。后来人们就把这种勉励自己、鞭策自己、约束自己的警言称为“座右铭”。 根据上述内容拟一个标题。 _______________________________________________________________________。 （2）某校七（1）班准备举行一次“交流座右铭”口语交际活动，假如你是该班学生，并被同学们推举为这次活动主持人。作为主持人你应该先有一段精彩开场白。那么现在请你展示出来吧！ __________________________________________________________________________。 （3）“座右铭”是放在身边用来激励或提醒自己的警句格言，如“带着妹妹上大学”的洪战辉的座右铭是：“一个人你脊梁不弯，就没有你扛不起的山。”请结合自己的学习、生活，运用适当的修辞手法，为自己创作一条座右铭。（不超过30字） __________________________________________________________________________。
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| 9. 难度：简单 | |
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阅读下面文字，回答下列小题。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 1.对下面句子进行简要赏析。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 2.本文抒发了作者怎样的感情？ 3.想想看，春天还是什么？发挥你的想像力，仿写一个形式相同的比喻句子。 春天是一缕轻轻吟唱的暖风，和着声声婉转的鸟语；春天是一捧温暖明亮的阳光，吻着馥郁醉人的花香；
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面文字，回答下列小题。 每一棵草都会开花 ①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。 ②我问：“怎么草也开花?” ③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。” ④我愣住了，细想，还真是这样，蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。 ⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾可有，可无。 ⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。A那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把的阳光开在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话?”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。 ⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑或遐想，活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。 ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体验，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。” ⑨B刹那间，台下一片静，静得阳光掉落的声音，都能听得见。 ⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花藏在叶间。开得细小而执著。 （选自《杂文报》 1.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的。”语句相近而含义不同，各是什么意思? 2.结合语境，理解第⑧段中加点的“嗫嚅”一词。 3.从文中A、B 两句中任选一句进行赏析。 4.文章前四节运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么? 5.结合全文，从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？(可以引用原文回答) 6.你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？
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| 11. 难度：中等 | |
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阅读下面文言文，完成下列小题。 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深.有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案犊之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” 《陋室铭》 【乙】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣！ 《爱莲说》 1.解释下列加点的字。 （1）谈笑有鸿儒（__________） （2）无案牍之劳形（___________） （3）陶后鲜有闻（__________） （4）宜乎众矣 （__________） 2.翻译文中划线句子。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 _______________________________________ （2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 _________________________________________ 3.甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的志向或情操？ 4.乙文中描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊世人爱牡丹？这样写有什么作用？
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面一首诗，完成下列小题。 次北固山下 王 湾 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 1.“乡书何处达？归雁洛阳边”运用了（_____________）的修辞手法，全诗抒发了诗人（______________）（_______________）情感。 2.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。
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| 13. 难度：中等 | |
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下面两题中任选一题作文。 （1）“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、肯定、自豪……生活中、学习上值得为自己竖起大拇指的事太多了：克服困难、战胜自我、帮助别人、努力拼搏…… 请以“为自己竖起大拇指”为题，选取你亲生经历的一个具体事例，写一篇文章。 要求：体裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字；要写出真情实感；文中不能出现真实的班名和人名；书写要正确、规范、美观。 （2）半命题作文：我的 （乐园、最爱、财富、未来、课余生活……）请补全题目写作。要求：立意自定，文体自选；字数600字以上；书写工整，卷面整洁。 题目：__________________________
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