| 1. 难度：简单 | |
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阅读下面的文字，回答后面的问题。 天边上的晚霞渐渐隐去，几颗星星从天幕后露出来，树木间晃动着飒飒飞翔的蝙蝠的黑影。四周静极了，什么（xuān xiāo）的声音都听不到，只有海水在轻轻地舐着沙滩，发出温柔的絮语，仿佛它也在（yín yǒng）着那“黄昏到寺蝙蝠飞”的诗句，赞美这夜幕初降时山与海的幽美。 （1）根据要求检索上面这段文字中加着重号的字。 ①用音序检字法查“佛”：先查音序_______，再查音节_______。 ②用部首检字法查“赞”：先查部首_______，再查_______画。 （2）根据拼音写出相应的词语。 （xuān xiāo）___________ （yín yǒng）____________
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| 2. 难度：中等 | |
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下列句子中加点成语或俗语使用有误的一项是（ ） A. 中国共产党是今天实现中华民族伟大复兴的中流砥柱。 B. 有关人士分析，海峡两岸进一步开放，文化交流首当其冲成为主项。 C. 他山之石，可以攻玉，外聘老师可以学校带来解决问题的新思维、新方法。 D. 在“金牌明星教师”评选中，选手们八仙过海，各显其能，精彩说课掀起微博热议。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子中有语病的一项是（ ） A. 世界上的事总是这样。一个人，如果后来成了人物，则他小时候的优点固然是优点，即便是缺点也无妨看作优点。 B. 生物学专家给大家讲了许多有关人类起源、人类进化、地球生物环境的演变以及如何保护和科学利用地球资源的知识。 C. 以基地组织为首的恐怖分子在世界各地制造的一桩桩流血事件，是对人类文明的肆意践踏。 D. 语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生能否全面发展和终身发展的基础。
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| 4. 难度：中等 | |
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列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A. 我市确定精准贫困户的条件为：家庭成员人均年收入低于3760元的农户，都可以申请成为精准贫困户。 B. 做，是靠想来指导；想，要靠做来证明。 C. 谈到怎样教育青少年一代？基础教育如何适应时代的要求？这位教育家有深刻而独到的见解。 D. 风景名胜遍布全国各地，我市有以石窟见长的麦积山，有以山水见长的武山水帘洞……难以枚举。
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| 5. 难度：中等 | |
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在下面语段空白处依次填入三个句子，排序恰当的一项是（ ） 当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，_______________________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，____________________；“人闲桂花落，夜静春山空”_____________________。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。 ①是何等馨香又空灵的意境 ②是何等悠远又自在的心绪 ③是何等寂寞又淡然的雅趣 A. ②③① B. ③①② C. ②①③ D. ①③②
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| 6. 难度：中等 | |
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当你遇到下列情况时，你认为说法较委婉得体的一项是（ ） A. 当同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。” B. 当你乘车被人踩了脚时，你说：“喂，怎么回事，没长眼啊！” C. 你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛！” D. 同学苗苗被自行车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况时说：“阿姨，不好啦，苗苗出车祸了！”
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| 7. 难度：简单 | |
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下列评价所指的文学家，排列顺序正确的一项是（ ） ①采菊东篱，高情千载，只有陶彭泽。 ②少陵文章惊海内，诗圣光芒万丈长。 ③四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。 ④注满诗意绘春色，浸透深情忆背影。 A. 陶渊明 白居易 欧阳修 老舍 B. 王维 杜甫 欧阳修 朱自清 C. 王维 白居易 范仲淹 老舍 D. 陶渊明 杜甫 范仲淹 朱自清
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| 8. 难度：简单 | |
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诗词默写。 (1)不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） (2)古往今来，诗酒相伴，多少文人借酒抒怀。范仲淹《渔家傲》 “ ， ”写尽了征人们思乡而不能回的矛盾心理；辛弃疾《破阵子》“ ， ”道出了词人醉了梦里仍听到军营里的号角；李清照《醉花阴》里，把酒黄昏，吟唱出了“ ，帘卷西风，人比黄花瘦”的浓浓哀伤。 (3)《过零丁洋》中，运用双关修辞手法，既表明形势恶劣，又说明作者境况危苦的句子是 ， 。 (4) ，却话巴山夜雨时。 (5)足蒸暑土气， 。（白居易《观刈麦》） (6)张岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描写了一个混沌一片的冰雪世界。这个句子是： _________________，___________________。
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| 9. 难度：中等 | |
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名著阅读。 下面是摘自不同作品中的内容，请按要求回答问题。 【甲】他来自农村，老实，健壮，坚韧。来到北京后，他选择了当时城市底层老百姓很普通的行业—拉洋车。他自尊好强，吃苦耐劳，经历了三起三落，他失去了生活的信心，最后变成了麻木、狡猾、自曝自弃的行尸走肉。 【乙】“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了!—我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!……我们站在上帝脚跟前，是平等的—因为我们是平等的!” 【丙】“黑熊般一身粗肉，铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。” （1）【甲】文中的“他”是小说《 》中的主人公，该小说的作者是 （2）【乙】文是19世纪英国一位文学家创作的世界名著中的主人公 的精彩对白，这部作品塑造升了一个 的女性形象。 （3）【丙】写的是《水浒传》中的 （填写好汉名字），请从下列选项中挑选出与他相关的情节： （填3个序号） ①放冷箭救主 ②元宵闹东京 ③斧劈罗真人 ④义释宋公明 ⑤ 大闹野猪林 ⑥打死殷天锡
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| 10. 难度：困难 | |
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请阅读下文，完成后面小题。 家庭战争 外祖父在这所宅子里住了总共也就是是一年：从一个春天到第二个春天。 不过，我们却名声大噪，每周都会有一群孩子跑到门口来，欢呼着：“卡什林家又打架了！” 天一黑，米哈伊尔舅舅就会来到宅子附近，等待时机下手，大家不提心吊胆。他有时候会打几个帮凶，不是醉鬼就是小流氓。他们拔掉了花园里的花草树木，捣毁了浴室，把蒸汽浴的架子、长凳子、水锅全都砸了，连门也没放过，都砸烂了。 外祖父站在窗于前，脸色阴沉地听着人家破坏他的财产。 外祖母在院子里跑来跑去，有停地叫着：“米沙，米沙，干什么啊？” 回答她的是不堪入耳的俄罗斯式的咒骂。 我不可能跟着我外祖母满院子跑了，因为那样太危险了，可我又害怕，只好来到楼下外祖父房间。“滚开，混蛋！”他怒不可遏地大吼。 我飞也似的逃回顶楼，从窗口向外盯着外祖母。我很怕她让人给杀了！我喊她，让她回来，她不。米哈伊尔听见了，开始破口大骂我的母亲。 有一回，也是这么一个令人不安的夜晚，外祖父病着，躺在床上，头上包着手巾，在床上翻过来掉过去，大叫着：“辛苦一生，攒钱攒了一辈子，最后落到这么个下场！“如果不是害臊，早把警察叫来了！“唉，丢人现眼啊，叫警察来管自己的孩子，无能的父母啊！”他突然站了起来，摇晃着走到窗前。 外祖母拉住了他：“干什么去？” “点灯！”外祖母点起了蜡烛。他像拿枪一样，端着烛台，冲着窗口大吼：“小偷儿、癞皮狗！” 话音未落，一块砖头哗地一声破窗而入！ “没打着！”’外祖父哈哈大笑，这笑声像哭。外祖母一把把他抱回床上，就像抱我似的。 “上帝保佑，别这样！你这样会把他送到西伯利亚去充军的，他只不过是一时糊涂。” 外祖父踢着腿干嚎：“让他打死我吧！” 窗外一阵咆哮。 有一次，米哈伊尔拿着一根大木棒子打着门。门里面，外祖父、两个房客和高个子的洒馆老板的妻子，各执武器，等着他冲进来。外祖母在后面哀求着：“让我出去见见他，跟他谈谈……” 外祖父前腿屈，后腿绷，就像《猎熊图》上的猎人似的，外祖母去哀求他时，他无声地用肋、脚往外推她。墙上有一盏灯笼，影影绰绰地照着他们的脸，我在上面看着，真想把外祖父拉上来。 米哈伊尔舅舅对门的进攻十分奏效，已经摇摇欲坠了。战斗马上就要开始。外祖父突然说：“别打脑袋，打胳膊和腿……”门旁边的墙上有一个小窗户，舅舅已经把窗户上的玻璃打碎了，像一只被挖掉眼珠的眼睛。 外祖母奋不顾身地冲了上去，伸出一只胳膊，向外面摆着手，大叫：“米沙，看在上帝的份儿上，快走吧！他们要把你打残啊，快跑！” 米哈伊尔舅舅在外面，照着她和胳膊就是一棍子，外祖母一下子就倒在了地上，嘴里还念叨着：“米沙，快跑……” （选文有删改） 1.选文出自《童年》，请你再列举出一个《童年》中与我有关的典型情节，并写出与《童年》同为高尔基自传体三部曲中的另外两部小说的名称。 《童年》中与我有关的典型情节： _______________ 高尔基自传体三部曲中的另外两部小说的名称___________和________________ 2.选文中加着重号的“名声大噪”在文中的含义是什么？ 3.结合具体语境，对选文中画横线的句子作简要赏析。 4.文章末端对于外祖母使用了哪些描写方法？有什么作用？ 5.选文运用了照应的方法，请从文中找出一组前后相照应的句子，并结合内容说说其作用。
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| 11. 难度：压轴 | |
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请阅读下文，完成后面小题。 从香菱学诗谈起 ①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。 ②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助。众姐妹称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血诚聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣”的吟月好诗。 ③这个故事告诉我们，要虚心好学。 ④ ⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。 ⑥要不耻下问。《论语·公冶长》载，子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的入学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往会谈到“不耻下问”。我国南北朝杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博，他的《齐民要术》闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫请教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗？”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。 ⑦要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”意思是说，[甲]老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。[乙]每个人都有自己的长处和短处，认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的 ，而且还要有雪“输梅一段香”的 ，放下架子，不耻相师。我国清代的张濯，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。 ⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。 1.本文的中心论点是 其主要论证方法是____________。 2.作者从哪三个方面论证了这一中心论点？ 3.根据你的理解，在第④段横线处写一句话，使文章结构完整。 4.在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。 5.“尺有所短，寸有所长”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处？为什么？ 6.文中列举了许多名人的事例，如果把第⑤段和第⑥段的例子交换一下，可不可以？为什么？
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| 12. 难度：中等 | |
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比较阅读，回答后面小题。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王．朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能诽谤于朝市，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；期月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 【乙】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 ［注］ ① 舍人：门客，指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。② 小孺子：年轻人。③ 三旦：三天。④ 委身曲附：变着身子紧贴着树枝。⑤ 务：一心，一定。 1.解是下列加点词语 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者 （2）期年之后，虽欲言，无可进者 （3）子来何苦沾衣如此 （4）如是者三旦 2.翻译下列句子 （1）能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 （2）此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也。 3.请从两篇短文中各找出（归纳）一个成语。 【甲】文中的的成语 【乙】文中的成语 4.请比较两篇短文的相同点。 （1）从进谏方式看，邹忌与少孺子： （2）从进谏结果看，威王与吴王：
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| 13. 难度：困难 | |
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阅读下面这首诗，完成后面小题。 村 夜 白居易 霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。 独出门前望野田，月明荞麦花如雪。 1.“霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝”两句中，诗人流露出怎样的感情? 2.请简要分析“独出门前望野田”一句在诗中结构上的作用。
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| 14. 难度：困难 | |
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阅读下面材料，请按要求答题。 莫振高，2015年度感动中国人物。他是广西都安瑶族自治县高级中学校长，他将“让瑶乡儿女走向世界”作为自己的座右铭。任教30多年来，莫振高跑遍每一位贫困生的家，用自己微薄的工资资助近300名贫困生顺利进入大学，先后筹集3000多万元善款资助1.8万名贫困生圆了大学梦。因积劳成疾，莫振高于2015年3月9日突发心脏病去世，享年58岁。 (1)【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。
(2)【礼赞师魂】莫振高校长对都安教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你是不灭的蜡烛，是不倒的脊梁”来评价他，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞他？
(3)【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。 ①大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句：
②手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。(不能直接用材料和题目中的四字词语作答) 栏目一：师恩难忘 栏目二：恩师风采 栏目三： 栏目四：
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| 15. 难度：中等 | |
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从下面两题中任选一题，按要求完成任务。 （一）“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线，阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……请你以“在阅读中成长”为题，写一篇文章。 要求：①文体自定（诗歌除外），立意自定；②不少于600字；③有真情实感，力求有创意，不得套作、抄袭；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。 （二）生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想…… 请以“重拾 ”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整；②不少于600字；③结合自己的生活体验，感情真挚，不得抄袭；④不限文体（诗歌除外）；⑤不得透露个人相关信息。
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