| 1. 难度：中等 | |
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下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）。 A. 寒噤（jīn）瓦砾（lì）蟠龙（pán）接济（jì） B. 锐不可当（dāng）荒谬（miào）憬悟（jǐng）吊唁（yàn） C. 琉璃（liú）杀戮（lù）伧俗（cāng）重峦叠嶂（luán） D. 上蹿下跳（ cuān）洨河（yáo）癖好（pǐ）文绉绉(zhōu)
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| 2. 难度：简单 | |
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请找出下列词语中的三个错别字，在横线上订正。 长途跋涉 穷愁缭倒 轩榭 惟妙惟肖 狼籍 维幕 嶙峋 愧怍 __________________________________________
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| 3. 难度：简单 | |
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根据课文内容填空： ①《宣州谢眺楼饯别校书叔云》运用想象写作者壮志豪情和抱负的诗句是： __________________________，__________________________。 ②海内存知己，__________________________。 ③__________________________，西出阳关无故人。 ④最喜小儿亡赖，__________________________。 ⑤__________________________，自缘身在最高层。 ⑥最是一年春好处，_________________________。 ⑦无言独上西楼，月如钩。_________________________。
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| 4. 难度：简单 | |
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请判断出下面短语的结构类型。 ①纷纷溃退（___________） ②躲避炮火（____________） ③月明风清（___________） ④神经紧张（_________）
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| 5. 难度：中等 | |
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名著阅读 他是一个“自尊好强、吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃”的上等车夫，为了争取起码的生存权利而奋斗、挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《___________》，他第二次车还没买上，钱被___________敲诈去，与人力车夫相关的两位女性是__________和_____________。
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| 6. 难度：困难 | |
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请用规范的符号画出下面句子的各种成分。 勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化.
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| 7. 难度：中等 | |
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仿照划线部分，在横线处补写两个句子，要求：语意连贯，结构基本相同，修辞手法一致。 一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，________________________________，____________________________________。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
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| 8. 难度：简单 | |
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阅读下面的语段，完成后面的习题。 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝，或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝〔山献〕多生柽柏， 悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸， 属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 1.解释下面句中加点的词在文中的意思 ①或王命急宣 __________ ②良多趣味______________ 2.用现代汉语写出文中画线句的意思。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 3.“清荣峻茂”一句写了哪几种景物？它们各有什么特点？ 4.下列句子中加点的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思不同的一项是（ ） A. 何陋之有 B. 山川之美 C. 实是欲界之仙都 D. 忘路之远近 5.下面对本文内容理解不正确的一项是（ ） A. 本文第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。 B. 本文第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。 C. 作者将景物寓于四季变化中来描写，将静态景物动态化。 D. 本文描写了大自然无比雄伟壮丽的景色，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。
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| 9. 难度：中等 | |
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课外文言文 武平产猿，猿毛若金丝，闪闪可观。猴子犹奇，性可驯，然不离母。母黠，不可致。猎人以毒傅矢，伺母间射之，母度不能生，洒乳于林，饮子。洒尽，气绝。猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛受就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。嗟夫！猿且知有母，不爱其死。况人也耶？ （注释：致：捉到；傅：同“附”，涂抹；敛手：不敢放肆，很驯服。） 1.解释下列句子中划线的词语。 猎人以毒傅矢（__________） 母度不能生（_________） 2.请你谈谈读完这则寓言受到的启示。
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| 10. 难度：困难 | |
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请认真阅读下面的文章，完成下面小题。 苦瓜（肖复兴） 原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。 那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。 以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。 像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。 自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。 这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。 一直吃到母亲六年前去世。 如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。 因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。 最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。” 不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。 1.文章开头写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，可否删掉？为什么？ 2.品味下面句子中加点的词语，简要分析其表达效果。 母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。 3.简要赏析文章结尾的妙处。 4.文章以“苦瓜”为题有什么作用？
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读《自给自足的人体生物能发电》，完成19－23题。（14分）
自给自足的人体生物能发电 ①随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。 ②人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。 ③据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米 ④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时，体重压在踏板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，启动与之相连的发电机。 ⑤除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。 ⑥人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。 1..用“‖”在下面段落番号间划分这篇文章的结构。（2分） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 2..选文介绍了利用人体生物能发电的形式依次是 ， ， 。（3分） 3..研制人体生物电池依据的科学原理是什么？（3分）
4..第④段使用了怎样的说明方法，有何作用？(3分)
5..下面句子中加点的词语能否去掉，为什么？（3分） 据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维
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| 12. 难度：中等 | |
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我终于战胜了-------- 要求：1、每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自卑、懒惰、粗心、自私……请结合你的实际选择一个方面，（1）把题目补充完整作文； (2)中心明确，内容真实； （3）600字以上，文中不得出现真实姓名、校名； （4）书写规范，卷面整洁。
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