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阅读下面的文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下的田字格内。 宽容是一种bó大jīng深的境界，是人的涵养。它是处世的经验，待人的艺术，为人的胸怀；它能包容人世间的喜怒哀乐，使人生yuè上新的台阶：与别人为善，就是与自己为善，与别人过不去就是与自己过不去，只有宽容地看待人生和体liàng他人时，我们才可以获取一个放松、自在的人生，才能生活在欢乐与友爱之中。
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下列各句中标点符号使用有误的一项是 ( ) A. 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。 B. 总之，盒子里装盒子，不知道最里面的盒子里面到底是什么。 C. 孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔” 。这种生活，真算得人类理想的生活了。 D. 我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。
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下列句子中加点的成语使用不当的一项是( ) A. 云南的风景秀丽，尤其是“石林”内光怪陆离的异峰奇石，更是吸引了无数国内外的游客。 B. 泰山几千年来都是文人墨客们向往的圣地,在浩如烟海的中华典籍中，留下了众多颂扬泰山的诗词文章。 C. 观赏丹青大师齐白石的画作，仿佛身临其境，又如同聆听人与大自然的的心灵对话。 D. 老王一直热衷于收藏,每当得到心仪的藏品,喜悦的心情总让他如坐春风,夜不成寐。
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下列句子中没有语病的一项是( ) A. 这种鸟化石的发现，打破了侏罗纪仅有德国始祖鸟的记录，引起国外学术界和舆论界的震惊。 B. 是否有坚强的意志，是一个合格党员的关键参考要素。 C. 我们认真研究并听取了大家的意见。 D. 随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。
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| 5. 难度：简单 | |
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根据提示补写名句或填写课文原句。 (1)独学而无友，___________________。 (2)企者不立，______________。 (3)知之者不如好之者，_______________。 (4)________________，则无败事。 (5)______________________，欲上青天揽明月。 (6)塞下秋来风景异，____________________。 (7)人以德立身，不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如《陋室铭》中所云：“______________，________________。”
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名著阅读。 ⑴《水浒传》这部名著家喻户晓，它的作者，现在一般认为是元末明初的__________，该书许多故事充满了智慧，请结合具体的情节，谈谈你的启示：_______________________________________________ ⑵下列关于《水浒传》的内容及常识的表述，有错误的一项是（______） A．本书第四十回以后，斗争更加波澜壮阔，起义队伍在斗争中不断壮大，更多的好汉上了梁山，到“英雄排座次”时达到了事业的顶峰。 B．《鲁提辖拳打镇关西》中，鲁达为金老父女凑盘缠时，史进摸出二两银子来，鲁达不收，丢还了他。是因为鲁达嫌他“不爽利”，这从侧面也能衬托出鲁达的仗义疏财。这个细节描写写出了人物性格的丰富性。 C．《水浒传》人物语言的性格化，达到了很高的水平，人物的语言不仅表现了人物的性格特点，而且对其出身、地位以及所受文化教养而形成的思想习惯有时也能准确的表现出来。 D．武松武艺高强，嫉恶如仇，有勇有谋，崇尚忠义，是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。武松打虎，血溅鸳鸯楼，大闹飞云浦等故事给读者留下了深刻的印象。
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| 7. 难度：中等 | |
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专题与语文实践活动。 (1)【活动一：鸟专题】 鸟是人类的朋友，为了让人们更多的了解有关鸟的知识，济川中学专门办了一期有关“鸟”的校刊。请你设计两个栏目①_____________②_____________。 (2)【活动二：语文大阅读】 阅读是人生最美好的事，培养良好的阅读兴趣很重要。济川中学开展了“语文大阅读”活动，初二年级推荐阅读《匠人精神》。小明不了解这本书，请你向他推荐这本书，并说说推荐的理由。 ___________________________________________________________________
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读下面的诗歌，完成第下面小题。 渡荆门送别 (唐)李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野①尽，江入大荒②流。 月下飞天镜③，云生结海楼④。 仍怜故乡水，万里送行舟。 【注释】①平野：平坦广阔的原野。②大荒：广阔无际的田野。③月下飞天镜：月影倒映江中像是飞来天镜。④海楼：海市蜃楼，这里形容江上云霞的美丽景象。 1.⑴本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“_______”。 ⑵品读全诗，展开联想和想象，描绘第二联所展现出的画面。 ______________________________________________________________________________ 2.对这首诗，赏析不正确的一项是( ) A. 首联叙事，直扣诗题，交代了送别的时间、地点、人物及此行的目的。整首诗意境清雅，风格纤细婉约，想象丰富，具有高度集中的艺术概括力。 B. 颈联以水中明月如镜反衬江水的平静，以天上彩云构成海市蜃楼衬托出江岸的辽阔，天空的高远，艺术效果十分强烈。 C. 尾联的“送”字直接点题，“送”的主体是故乡的山水，用拟人的修辞手法，生动地表达了作者对故乡的依恋之情。 D. 这首诗是李白乘船出蜀至荆州时所作，随着眼前景物的变换，诗人自然地描绘出画卷般的景色，乡思旅情，尽在诗中。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面的文言文，回答下面小题 【甲】 大道之行也，天下为公，选贤与①能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。 (选自《大道之行也》) 【乙】 唐玄宗以韩休为门下侍郎②，同平章事③。休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允④望。上或宫中宴乐,及后苑游猎，小有过差,辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。上掺⑤临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦于旧，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” (选自《涉史随笔》) 【注释】①与(jǔ)：同“举”，举荐。②门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。③同平章事：即同中书门下平章事，与中书、门下协商处理政务之意。④允：符合。⑤掺shǎn:拿 1.解释下列加点的字。 (1)及为相（________________） (2)辄谓左右曰（_________________） (3)上掺临镜（______________） (4)陛下殊瘦于旧（_______________） 2.与“何不逐之”一句中“之”的用法相同的一项是( ) A. 无案牍之劳形 B. 鸣之而不能通其意 C. 至之市 D. 石青糁之 3.划分句子的停顿(划两处) 故 人 不 独 亲 其 亲 4.翻译句子 (1)吾用韩休，为社稷耳，非为身也。 _________________________________________________________________________ (2)其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。( 《活板》 ) _________________________________________________________________________ 5.实现大同社会是每个人的愿望。请你结合(甲)(乙)两文的内容，谈谈如何才能实现大同社会。
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读议论文《有一种精神叫专一》，完成下面小题 有一种精神叫专一 周云龙 ①“右手画圆，左手画方，不能两成。”《韩非子》中的这一名句，现代科学给出了解释，即大脑两半球的连接机制无法同时向左右手分别传达“画圆”和“画方”的命令。无数事实也表明，用心专一，事业方可成功；反之，则一事无成。 ②屠呦呦就是用心专一的典型。55年里，除了参加为期两年半的“西医离职学习中医班”，她几乎无长时间离开过东直门附近的那座小楼；为了不影响研究，她把孩子交给母亲抚养，即便得了中毒性肝炎，也还在充满乙醚气味的环境下工作；从 2000多种中草药制剂中，历经 380 多次鼠疟筛选，经历了190次失败，最终提取了关乎上百万生命的青蒿素。科学界巨星“三钱” 之一的钱伟长，不管做什么研究，都非常专一。 他不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度作踏实的研究。终在应用数学、弹性力学、中文信息学等领域获得重要成就，被人称为“万能科学家”。屠呦呦、钱伟长的事业轨迹似乎在提醒人们：获得成功的途径，唯有专一。 ③反之，不务正业，不仅不会成功，反而贻害无穷。明熹宗朱由校不专一治国，痴迷木匠，虽技艺堪比巧匠，却误国害民。现实中亦有不少这样的人。有一位著名的骨科专家，担任医院院长之后，便心有旁骛，不专一于“正业”，热衷搞房地产开发，虽然医院规模不断扩大、地盘不断拓展，但诊断、医疗的服务质量却不断下降，最终导致医疗事故频发，病人及家属怨声载道。许多教训表明，在其位不专一其政，却将精力用于怎么升官、怎么发财、怎么享乐，终必误人误己。 ④荀子云：“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”许多禀赋很好的人，不屑为“蚓”，向往威武之“蟹”，在最青春的年华，将大量的时间、心力耗费在名、权、利的追逐上。事业偏轨，难有大成，殊为憾事。寄心于旁骛，或有短暂的满足，却终会步入歧途。 ⑤在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有专一精神打底，在人生和事业的路途上，至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐，即便仍然可能面临失败。 1.本文的中心论点是什么?请用原文语句回答。 2.选文的第②、第③段主要运用了哪两种论证方法?有什么作用? 3.结合本文内容，联系生活实际，谈谈你对“专一”的理解。
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读《谁说春色不忧伤》，完成下面小题 谁说春色不忧伤 迟子建 ①在我的故乡，十月便入冬了。雪花是冬季的徽标，它一旦镶嵌在大地上，意味其强悍的统治开始了。冬天裹挟着寒风，一吹就是半年，把人吹得脸颊通红，口唇干裂。 ②被寒流折磨久了、被炉火烤得力气弱了、被冬日单一蔬菜弄得食欲寡淡的人，谁不盼着春天呢？春天的到来是最铺张的，它的前奏和序曲拉得很长。三月中旬吧，就有它隐约的气息了。连续几个晴天后，正午时屋檐会传来滴答滴答的水声，那是春天的第一声呼吸，屋顶的积雪开始融化了。人们看见活生生的水滴，眼里泛着喜悦的光影。但别高兴得太早，春天伸了一下舌头，扮个鬼脸，就不见了。寒流的长鞭子又甩了出来，鞭打得人还不能脱下冬衣。人们眼巴巴地看着屋檐滴水时凝结的冰溜儿，就像望着脆弱的琴弦，不敢把动人的旋律弹奏。到了四月初，屋顶的积雪全然融化了，家家的白屋顶露出了本色，这时春天的脚步真的近了。雪花隐遁，天空由灰白变成淡蓝，太阳苍白的面庞有了暖色，河岸柳树泛红，林中向阳山坡的达子香花，羞答答地打骨朵了，人们饲养的家禽，开始在冬窝里频频伸展翅膀，想啄春天的第一口湿泥，做自己的口红。这时的春天怎么说呢，是到了婚日的盛装的新娘，呼之欲出了！ ③春天就是一个宝石库，那里绿翡翠最多。地上的草，林中的树，园田的菜圃，呈现着一派娇嫩的绿；山间原野的花儿，姹紫嫣红，争奇斗艳，蓝的如宝石，红的如玛瑙，白的如珍珠，金黄的如琥珀。到了五月，春天波涛汹涌地来了，所有的生命都荡漾在它明媚的波涛里！ ④但这样的春色，也许过于寻常，并没有烙印在我心灵深处。我对最美春色的记忆，居然与伤痛联系在一起。也就是说，有两个年份的春光，分别因身体和心灵的伤痛，而化为了化石，嵌在我骨头缝里，无法忘怀。 ⑥另一片记忆中的至美春色，是与2002年联系在一起的。那年5月3日，爱人在归乡途中车祸罹难，我赶回故乡奔丧。料理完丧事，回到塔河，正是新绿满枝的时候。姐姐见我很少出门，有一天领着孩子，拉着我去堤坝走走。太阳已经很暖了，可走在土路上，我却觉得脊背发凉。堤坝是我和爱人常去的地方，我们曾在河边打水漂，采野花，看两岸的山影、庄稼和牛羊。我走下堤坝，看到几棵嫩绿的柳蒿芽，随手采了，那是我和爱人喜欢吃的野菜，把它用开水焯了，蘸酱吃鲜美无比。我采了柳蒿芽，又看见了野花：白的，粉红的，淡蓝的，星星似的眨眼。我没有采花，因为以往采回的野花，会放到床头桌上，照亮两个人的梦境。想着爱人与这样的春色永别了，想着再无人为我采撷这大好春色，伴我入梦，我忍不住落泪了。我怕姐姐看见，便朝茂密的柳树丛走去。泪眼中的春色飞旋起来，像一朵一朵的云，在人间与天堂之间绽放，那么迷离，那么凄美！四野寂静，我听见了自己的心跳声。我想一颗依然能感受春光的心，无论怎样悲伤，都不会使她的躯壳成为朽木。爱情的春光抽身离去，让我成为无人点燃的残烛，可生命的春光，依然闪烁! (2016-04-01文汇报) 1.第②段画线句“春天的到来是最铺张的”中“铺张”是什么意思？作者又是如何表现春天到来的铺张的？结合文章内容完成下面表格。 铺张： _____________________________ 2.赏析第③段画线句“山间原野的花儿，姹紫嫣红，争奇斗艳，蓝的如宝石，红的如玛瑙，白的如珍珠，金黄的如琥珀。” 3.联系题目“谁说春色不忧伤”，研读第⑥段。我“忧伤”的原因是什么？而我为什么又“不忧伤”？ 4.结合文中第⑦段划线的句子和链接材料，谈谈作者在表达情感上的异同点。 【链接材料】 我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 …… 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。 ——《紫藤萝瀑布》 同：________________________________________________________________________ 异：________________________________________________________________________
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| 12. 难度：中等 | |
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题目：又见____________，真好 要求：(1)请不要出现真实的人名、校名。 (2)注意书写规范、端正。 (3)600字以上。
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