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安徽省2016-2017学年度八年级第二学期期中考试语文试卷
一、名句名篇
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1. 难度:中等

默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①怀旧空吟闻笛赋,___________________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

②不应有恨,_________________________________。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

___________________________,自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)

___________________________,欲上青天览明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校叔书云》

(2)默写文天祥《过零丁洋》的前四句。

___________________________________________ 

____________________  ,_____________________

 

二、综合性学习
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2. 难度:困难

阅读下面的文字,完成下面小题。

“雅舍”最宜月夜——地势较高,得月较先。看山头吐月,红盘乍涌,一shà间,清光四射,天空jiǎo洁,四野无声,微闻犬吠,坐客无不悄然!舍前有两株梨树,等到月升中天,清光从树间筛洒而下,地上阴影斑斓,此时由为幽绝。直到兴阑人散,归房就寝,月光仍然逼进窗来,助我凄凉。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。

一shà间________      jiǎo洁________    筛________

(2)文中有一个错别字的一个词是_________,这个词的正确写法是________

(3)划线句子运用了____________________两种修辞手法

 

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3. 难度:困难

八年级三班同学最近在学习书信写作,语文张老师让班长给同学选取傅雷在1954年8月16日晚写给他儿子傅聪的一封家书作为范例打印给大家。由于疏忽,打印稿出了几处错误 ,请你根据书信的内容和体例格式按照要求进行修改。            

聪儿:

    我忙得很,只能和你谈谈几桩重要的事。

你素来有两个习惯:

一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!

     ……

    出台行礼或谢幕,面部表情要温和,①切勿不要像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放平静些,表情自然会缓和。

     ……

    总而言之,②你要学习的只要在音乐,还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。

……但望你不要嫌我繁琐,而要想到一切都是要使你更完满、更受人欢喜!

(1)划线句子①②有语病,请分别指出病因并修改

_______________________________________

(2)请根据书信体例格式要求,在横线处完成信的结尾部分。

_____________________________________________

 

三、文学作品阅读
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4. 难度:困难

运用课外阅读积累的知识完成下列填空题。

         船长走在前面,他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。康塞尔和我,彼此紧挨着,好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。我不再感到我的衣服,我的鞋底,我的空气箱的沉重了……

这段文字中的“船长”指的是 _______(写出人名)___________(写出人名)的小说《海底两万里》之所以拥有广大读者,原因在于构思巧妙,情节惊险;还在于它们是 _____________巧妙结合的成果;另外还因为他具有___________和崇高的人道主义精神。

 

四、现代文阅读
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5. 难度:困难

塘河晚秋(西羽)

  ①过去了两年的时光,我终于又一次回到了塘河。时值深秋,她昔日卓越的风姿呈现一片冷寂,可仍有一种独特的韵味令人咀嚼。

  ②塘河的秋、冬两季一般是干涸的。而今年,许是雨水太大了,河里竟有清凉的河水流淌。细细的碎石、沙土在河底映着深秋殷红的阳光,闪烁着不同色彩的、晶莹圆润的麟波;偶有小小的鱼儿顽皮地穿越那层层波纹,一有响动,便像梭一样攸然而逝,钻进水草深处;也有的鱼儿,将小小的身子紧贴在河底的沙床上,一动也不动,如果你不细细分辩,肯定不会发现那与沙、与水几乎同色的精灵般的鱼儿。

  ③放眼远处的风景,那是一条波动的线。巍巍太行像一个忠实的卫士,守护着这边的土地,它巍然耸立,展示着宏宕而雄壮的大山的情怀。与它连在一起的,是塘河两岸那沉默的防风林。如果是夏季,它便招展着郁郁葱葱的风姿,像两条绿色的绸带,随着塘河的延展,舞动着美丽的、充满生机的色彩。而现在,晚秋的风凋落了那一袭绿色的纱衣,那光秃秃的枝条在冷瑟中舞动动,伴着脚下的黄沙,像一个失宠的贵妃,一下子枯了风华、瘦了容颜,只把那一份凄凉展示给世人……

  ④我怔怔地想着,一不小心,便陷入了水边那松软的、充满水渍的泥沙里。看看已沾满泥水的鞋子和湿淋淋的半截裤管,我哭笑不得,真有种不知所措的感觉。忽然我想起了小时候和小伙伴们一起玩水的情景,索性脱掉鞋袜、挽起裤腿,跳到水里摸鱼吧。塘河的性情我是知道的,虽然深秋的凄冷已侵袭了这片土地,可塘河的水却是温热的,脚浸在那清清的河水里,有一种惬意的温馨包容着我的身心,情怀立即被一种亲切、温存的感觉涨得满满的,像一个历经桑辛的孩子,终于又感到了母亲的呵护……呵,塘河,是你孕育我长大的呵!

  ⑤秋天的黄昏来得特别快,而黄昏赋予塘河的风景也是无限美丽的。夕阳的余斜照在水面上,映出红、黄、绿几种不同的颜色,真可谓“半江瑟瑟、半江红”。而河畔那两条林带,也像是经过画家着墨似的,涂抹上了一层金色的余晖。在傍晚的霞光中,塘河像一条镶着金边的彩带,带着秋的成熟、溶着人们的希望流向远方……

  ⑥踏上回村的路,已是月上枝头,皎洁的月光为塘河两岸笼上了朦胧的轻纱。村里,已是万家灯火斓珊,想到妈妈定已经做好了饭菜在等我归来,便加快了脚步……

1.阅读第①段,请说说塘河晚秋的总体特点是什么?(不超过10个字)

2.第②段划线句子运用了哪两种修辞手法?这样写有什么好处?

3.第③段开头“放眼远处的风景,那是一条波动的线”中“波动的线”具体是指_______________________

4.揣摩下列句子,根据括号内的要求进行简答。

(1)脚浸在那清清的河水里,有一种惬意的温馨包容着我的身心,情怀立即被一种亲切、温存的感觉涨得满满的。(结合第④段内容,说说作者为何有一种“亲切、温存”的感觉?)

____________________________________

(2)踏上回村的路,已是月上枝头,皎洁的月光为塘河两岸笼上了朦胧的轻纱。(“笼上”一词换成“罩上”好不好?请说出理由)

_____________________________________

5.结合全文,说说塘河晚秋有哪些景象让作者品出了“独特的韵味”?

 

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6. 难度:困难

种花  丁立梅

①我在我妈屋门前种花。

②花的种子是我从网上买来的。花十多块钱,就能买上一小把。我乱七八糟地买了很多。包装上标注的是“小野花”。好,就它。因为野,好长,合我的性子。

③我妈听说我要种花,乐得眉开眼笑,一叠声答应:“好啊好啊,家里有的是地方。”她早早就把门前的一块地收拾出来。我携着我的花种子回家。我妈高兴,屋里屋外不停地来回转,一会儿找铁锹,说要把地再整一整,一会儿又说要去地里挑蔬菜,中午给我炒着吃。她的嘴一直咧着,合不拢了。她说:“你一到家,家里的门檐都变高了,变亮堂了。

④这话说的我既开心又黯然。我们兄妹大了,各自有了家庭牵绊,难得回老家;家里只剩我妈、我爸两位老人,暮气笼罩下,都是冷清。

⑤我爸也忙活开了。他给那块地追加了底肥,还用钉耙给划拉出漂亮的垄沟。

⑥种子刚种下,我妈就浇了一遍水。然后她天天向我汇报门前地里的情形。有鸟来啄食,我妈又多了一项任务——赶鸟,整天忙得不可开交。

⑦十八天后,种子终于出芽了。我妈不时就跑去看一会,说:“啊,那些小芽儿,像些小虫子在爬。”我在心里面笑着。

⑧芽儿疯长起来,很快密密地长了一堆,你挤我我挤你的。原先的地方不够它们生长了,我妈忙着把它们移栽到别处,把屋后也栽上了。抽枝了,打花苞了,这都是大事,我妈很(    )向我汇报。平时少言寡语的老太太,变得碎嘴起来,语调里,多带着笑。

⑨又一些天后,花终于开了,居然是漂亮的格桑花和波斯菊。红的,粉的,黄的,白的,不一而足。我妈的屋前屋后,像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童,整日里喧喧嚷嚷,跳跳蹦蹦,好不热闹。

⑩蝴蝶们也来了,恋慕地绕着花飞。我妈说:“没魂的蝴蝶啊。”她那是形容蝴蝶多。那景象我不用想,也知道是怎样的绚丽。

⑪村里人没见过这些花,又好奇又羡慕,有事没事,爱转到我妈门前来看。孩子们更是频频相顾,跟我妈讨得几朵回去,开心得不得了。

⑫于是乎,我妈门前总有人去讨花种子。我回去,我妈告状似的说:“烦死了。”我看到她说这话时,是多么口不对心。她脸上的笑容里,分明写着快乐,那种给予的快乐。

⑬今天我妈又告诉我,隔壁村子里的谁谁谁,也跑来跟她要花种子。格桑花开过了,我妈专门弄了个罐儿,收藏这些花种子。她把那罐儿看得比金镯子还贵重,看得可紧了。

⑭我问我妈:“给她了吗?”老太太端起架子来,(    )笑着说:“她来要了三回,我才抓了一丁点儿给她。要的人多哩,我要省着点。”她计划着,明年把门口的路边也都给种起来。

⑮我笑她,说:“那不是谁都可以采了吗?”我妈被我点破了心事,嘿嘿两声,(    )笑着,有些不好意思。

⑯我很高兴,一个村庄都将因一把花种子而花开沸沸了。   

                                                        (选自《扬子晚报》,有改动)

1.第③段画线句子运用了哪些描写方法?有什么作用?

2.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是(      )。

A. 狡黠地    细致地    讪讪地    B. 细致地    狡黠地    讪讪地

C. 讪讪地  狡黠地    细致地    D. 细致地    讪讪地    狡黠地

3.从修辞的角度赏析第⑨段中画线的句子。

我妈的屋前屋后,像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童,整日里喧喧嚷嚷,跳跳蹦蹦,好不热闹。

4.根据文章第⑥-⑫段内容,说说“种花”给“我妈”带来了哪些变化?

5.文章以“种花”为标题有哪些含义?

 

五、文言文阅读
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7. 难度:困难

文言文阅读《送东阳马生序》(节选)

    余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

    当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1.解释下列句子中加点的词。

(1)弗之 ____________                  (2)送之 ____________  

(3)未尝稍降辞 ____________          (4)其欣悦 ____________

2.翻译下面的句子。

(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

____________________________________

(2)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。

__________________________________________

3.作者幼时借书抄书来读,其原因是由“____________”与“ ____________”之间的矛盾决定的。(摘录原文回答)

4.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。

 

六、命题作文
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8. 难度:困难

“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”过去的日子去得那么匆匆,现在的日子如指间滑落的轻纱,在这如烟似雾的日子里,你体验着成长的快乐与烦忧,释放着青春的朝气与才情,思索着人生的梦想与遭际……请你选择一段刻骨铭心的日子。以“在_______的日子里”为题,写一篇不少于600字的作文,除诗歌外,文体不限。

 

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