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江苏省南京市联合体2017年中考一模语文试卷
一、书写
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1. 难度:简单

请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的句子。

旧书不厌百回读,熟读深思子自知。

 

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2. 难度:简单

给加点字注音,根据拼音写汉字。

(  )黑        袅(  )烟云        真dì(  )     一代天jiāo(  )

 

二、名句名篇
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3. 难度:简单

用诗文原句填空。

(1)蒹葭苍苍,________________。                                   (《诗经》)

(2)谁言寸草心,________________。                          (孟郊《游子吟》)

(3)________________,直挂云帆济沧海。                      (李白《行路难》)

(4)但愿人长久,______________。              (苏轼《水调歌头·明月几时有》)

(5)________________,不求闻达于诸侯。                      (诸葛亮《出师表》)

(6)春天,堤上繁花如锦幛,_______________。       (戴望舒《我用残损的手掌》)

(7)“________________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。      (朱自清《春》)

(8)“四十年春秋,绚烂了几代人的童年,花白了你的头发。”这句礼赞退休教师支老师的话语,令人想起龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗:“ ___________。”

 

三、选择题
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4. 难度:简单

下列对文学常识和名著内容的表述有误的一项是(    )

A. 《史记》是西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力写成的我国第一部纪传体通史。

B. 《骆驼祥子》是老舍先生的代表作,小说大量使用北京口语,读来亲切自然、朗朗上口。

C. 《西游记》是元末明初的小说家吴承恩所作,与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典文学“四大名著”。

D. 《威尼斯商人》《鲁滨逊漂流记》《简·爱》都是英国作家的作品,作者分别是莎士比亚、丹尼尔·笛福、夏洛蒂·勃朗特。

 

四、综合性学习
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5. 难度:困难

请结合网友的评论,为《朗读者》这个节目写一段推荐语。

伶熙紫杉   所有的选择都不如徐静蕾的一颗《奶奶的星星》——她结合自己的故事,为去世多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文《奶奶的星星》,字字入心,几度哽咽,瞬间戳中万千心灵……

panyue1997   《朗读者》这个大型文化情感类节目很好,每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事,每一个故事都令我泪流满面。

kid.666       虽然没有受过专业的训练,不懂什么朗读技巧,但是他们那蕴含着感情的声音却不停地撞击着我的心灵。

________________________________________________________________________________

 

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6. 难度:中等

下面文字是某一期《朗读者》的一段开场白,请修改画线句,使之和前面两句的句式一致。(2分)

生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。以至于到最后,我们成为什么样的人,可能不在于我们的能力,而在于我们的选择。面朝大海,春暖花开,是海子的选择;直面厄运,永不退缩,是海明威的选择;人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,是司马迁的选择……

  ________________   , ________________  ,是司马迁的选择……

 

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7. 难度:中等

请仿照示例,为班级开展的“朗读者”活动准备素材。

主题词

初中课本故事分享

分享理由

1

“第一次”

《走一步,再走一步》

文章写了自己“第一次”历险,难忘而宝贵,并获得了有益的人生经验。

2

 

 

 

 

 

 

五、诗歌鉴赏
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8. 难度:中等

【古诗阅读】

鹧鸪天

宋·辛弃疾

陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。

山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。

(1) 词中“破”字用得好,请说说好在哪里。

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(2) 请发挥想象,用拟人手法描写 “平冈细草鸣黄犊”所展现的情景。

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六、文言文阅读
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9. 难度:中等

【古文阅读】

送天台陈庭学序

明·宋濂

天台陈君庭学,能为诗,由中书左司掾,屡从大将北征,有劳,擢四川都指挥司照磨,由水道至成都。成都,川蜀之要地,扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居,英雄俊杰战攻驻守之迹,诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所,庭学无不历览。既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。越三年,以例自免归,会予于京师;其气愈充,其语愈壮,其志意愈高;盖得于山水之助者侈矣。

予甚自愧,方予少时,尝有志于出游天下,顾以学未成而不暇。及年壮方可出,而四方兵起,无所投足。逮今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加耄矣。欲如庭学之游,尚可得乎?

然吾闻古之贤士,若颜回、原宪,皆坐守陋室,蓬蒿没户,而志意常充然,有若囊括于天地者。此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉?苟有所得则以告予予将不一愧而已也!

                                                               (选自《古文观止》有删改)

【注释】①中书左司掾:与后文“都指挥司照磨”都是官职名。 ② 侈:大,多。   ③顾:只是,只不过。表轻微转折。④逮:等到。 ⑤耄:老。

1.用“/”划分下列句子朗读停顿,划两处。

苟 有 所 得 则 以 告 予 予 将 不 一 愧 而 已 也

2.下列加点词意思相同的一组是(     )

A. 学未成而不暇   卷石底    B. 年壮方可出   鲁肃过浔阳

C. 予于京师    当凌绝顶    D. 此其何也     广数言欲亡

3.用现代汉语翻译句子。

   既览必发为诗,以纪其景物时世之变,于是其诗益工。

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4.作为一篇对晚辈的赠序,作者写了陈庭学的“无不历览”,又写了自己的未能出游,其中蕴含了哪些情感?

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七、综合性学习
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10. 难度:中等

(二)阅读下面材料,完成下列小题。

【材料一】

中学课程很多,你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问:你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么?如果你每天能抽出半点钟,你每天至少可以读三四页,每月可以读一百页,到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢?你能否在课外读书,不是你有没有时间的问题,是你有没有决心的问题。

世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林,幼时在印刷局里做小工,他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说,你应该还记得,国父孙中山先生,难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么?他生平无论忙到什么地步,没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》,你便知道他不仅是一个政治家,而且还是一个学者。

                                 (节选自朱光潜《给青年的十二封信之谈读书》)

【材料二】

现在的书真叫多,读书的可选择范围非常之大,倒容易弄得读书人手足无措,不知该读什么,该取怎么个读法了。面对这一形势,我现在多取“猫式读法”。我家养了三只大猫,注意观察,发现它们进食有几个特点,都足资我读书时借鉴。一是它们进食前先要以目巡查左右,并对食盆中的食物以鼻检验,绝不轻易下嘴,这启发我选一本陌生的书来读时要十分慎重,不能因此白白耗费宝贵的时间,更不能误食腐物影响心灵健康;二是它们吃东西时不仅细嚼慢咽,还往往摆头晃脑,能十分精确地将鱼肉中的小刺剔除,这启发我读书要善于汲取精华、唾其糟粕;三是它们一般都不贪食,胃口大开,却能适可而止,我们常用“猫食儿”形容量虽小而已他足,由此启发我:面对的书越繁杂,越不能贪多求广,还是要先确定好一个时期的读书目的,依次列出必读、可读、可读可不读(即机动安排,时间有富裕则读,无富裕则放弃)的书名,订出相应的计划,配置好时间份额,一周或半月检查一下自己的执行情况。“猫式读法”实践下来,尤有读书乐、乐融融的效益,故不揣冒昧,写出以供读友们参考。

(节选自刘心武《狼·蟒·牛·猫——读书的四种方式》)

【材料三】

 

(数据中国新闻出版研究院第十三次全国国民阅读调查)

1.材料一中说“许多人的学问都在忙中做成的”,能否用《孙权劝学》中吕蒙读书的经历来证明这个观点?为什么?

_______________________________________________________________________________

2.依据材料二,简要介绍“猫式读法”。

_______________________________________________________________________________

3.依据材料三,说说国民利用各种媒介阅读的时长有什么特点。

_______________________________________________________________________________

4.初三同学时间紧、课业重。请你结合以上三则材料,向同学提出三条阅读建议。

_______________________________________________________________________________

 

八、现代文阅读
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11. 难度:中等

(三)阅读下面选文,完成下列小题。

在我自己的法庭上受审,“记忆”出来作证,证实了我从昨夜以来所珍藏的希望、意愿和感情,证实了过去近两周中我所任其自流的总的思想状况;“理智”出来,以她独有的安静方式叙述一个朴实无华的故事,表示我怎样拒绝现实,而去疯狂地吞噬空想。我宣布了这样的判决:

  没有一个比简·爱更大的傻瓜曾经呼吸过生命的气息;没有一个更会幻想的白痴曾经过量贪食甜蜜的谎言,把毒药当作琼浆吞咽。

  “你,”我说,“是罗切斯特先生喜欢的人吗?你有天赋的力量讨他喜欢吗?你有哪方面对他来说是重要的吗?去你的!你的愚蠢叫我恶心。你从偶尔的喜爱表示中得到了乐趣,可那只是一个名门绅士,一个深通世故的人,向自己的下属、向初出茅庐的人作出的暧昧的表示啊。你怎么敢?可怜的愚蠢的受骗者!连自私自利都不能使你变得聪明些吗?今天早上居然还反复地回忆昨夜那短短的一幕?——蒙起你的脸来感到害羞吧!他说了些赞美你眼晴的话,是吗?瞎了眼的自负的人!抬起你的烂眼睑,瞧瞧你自己那可诅咒的糊涂吧!在比她自己地位高的人面前受宠若惊,而他又不可能有娶她的意图,这对一个女人来说是没有好处的;让爱情之火偷偷地在心中燃烧,而这种爱情,如果得不到回报或者不被发觉,那一定会毁掉培养爱情的生命,如果被发现或者得到反应,那必然会象鬼火似的引人走进泥泞的荒野,而不能自拔。这对任何一个女人来说,都是发疯。

  “那么,简·爱,听着你的判决:明天,放一面镜子在你面前,用粉笔如实地画下你的尊容;不能缩小一个缺陷,不能省略任何刺眼的纹路,不能掩饰任何讨厌的丑处;要在下面写上:‘孤苦无依、相貌平凡的家庭女教师肖像。’”

“随后,拿出一块光滑的象牙——你画盒子里面有一块备着;拿出你的调色板把你最鲜艳的、最优良的、最纯粹的颜料调和起来;挑你最精致的驼毛画笔,仔细地画出你想象得到的最可爱的脸的轮廓,用你的最最柔和的浓淡色调和悦目色彩着色,就按照菲尔费克斯太太所描绘的布兰奇·英格拉姆的模样来画;记住乌油油的鬈发,东方人的眼睛;——怎么!你回到罗切斯特先生身上来找模型。命令你!不准哭鼻子!不准伤感!——不准懊丧!我只容许理智和决心。想想庄严而又匀称的轮廓,希腊式的脖子和胸脯,让滚圆的、炫目的胳膊可以看得见,还有一只纤手;既不要省去钻石戒指也不要略去金手镯;如实地画出服装、薄薄的花边、闪光的缎子、雅致的围巾和金色的玫瑰花。称它为‘多才多艺的名门闺秀布兰奇’。”

“将来不管什么时候,你偶然幻想罗切斯特先生对你有好感,你就把这两张肖像拿出来比较一下,说:只要罗切斯特先生愿意努力一下,他也许就可以赢得那位高贵女人的爱;你看他可不可能对一个赤贫的、无足轻重的贫民,浪费一点心思来认真考虑呢。”

  “我就要这样做,”我下了决心;主意已定,我心里平静下来,于是便睡着了。

我遵守我的诺言。用粉笔画我自己的肖像,只花一两个小时就够了;而我画一张想象中的布兰奇·英格拉姆的象牙小像,却花了我将近两个星期的时间才完成。那张脸看上去是够可爱的,和我那用粉笔画的真实头像比起来,对比之鲜明已经达到了自我克制所能希望达到的极限。我从这件工作上得到了好处;它使我的头脑和手都忙着,它使我想不可磨灭地印在我心上的那个新的印象变得强烈而固定。

不久,为了我这样强迫自己的感情经受的有益训练,我有了向自己祝贺的理由。多亏有这种训练,我才能够以体面的镇静态度来面对后来发生的一些事情;要不是有了这样的准备,哪怕在表面上,我也许都是无法保持镇静的。

(选自《简·爱》第十六章,上海译文出版社1995年版,有删改)

1.请结合选文具体内容,说说简·爱是一个怎样的女性。_______________________________________________________________________________

2.揣摩下列词句,按要求回答问题。

(1)而去疯狂地吞噬空想。(说说 “吞噬”这个词的表达效果。)

_______________________________________________________________________________

(2)不能缩小一个缺陷,不能省略任何刺眼的纹路,不能掩饰任何讨厌的丑处。(这句话连用几个“不能”,有什么作用?)

_______________________________________________________________________________

3.简·爱为什么要画自己的肖像?为什么又画了英格拉姆的肖像?

_______________________________________________________________________________

4.读文末画线句,请结合原著,列举简·爱后来以“体面的镇静态度”来面对的一件事。

_______________________________________________________________________________

 

九、语言应用
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12. 难度:简单

下面是一位学生写的议论文片段,请按要求进行修改。

①战国时期的赵括,是将门之后,从小就学习兵法,读书不可谓不多,与人论辨不可谓不强。②后来秦国大举进攻赵国,在反对声中,他成为了赵军的主帅。③因为赵括不能根据实际情况灵活运用战术,只知道照搬兵书,不知变通,因此被秦将白起打败,最终留下了“纸上谈兵”的笑柄。④试想,如果赵括平日里边读书边参与战争实践,学会根据实际情况灵活运用知识,那么,在长平之战中,最终鹿死谁手还真说不定呢?⑤可见,读书不能完全相信书,要有自己的思考。

(1)第①句中有一个错别字,应把“___”改为“___”。

(2)第③句关联词使用有误,修改意见为:___________________

(3)第④句中有一处标点用错,应把“______”改为“______”。

(4)第⑤句作本语段的论点不恰当,试作修改。

____________________________________________________________

 

十、材料作文
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13. 难度:中等

阅读下面的小诗,结合你的生活经历或阅读感悟,写一篇文章。

青年人啊,

为着后来的回忆,

小心着意地描绘你现在的图画。

                                   ——冰心《繁星》(一六)

要求:⑴题目自拟,文体不限,不少于600字。

         ⑵文中不得出现真实的人名和校名。

 

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