| 1. 难度：简单 | |
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请在田字格内用正楷或行楷抄写下面的句子。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
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| 2. 难度：简单 | |
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给加点字注音，根据拼音写汉字。 黝（ ）黑 袅袅（ ）烟云 真dì（ ） 一代天jiāo（ ）
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| 3. 难度：简单 | |
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用诗文原句填空。 （1）蒹葭苍苍，________________。 （《诗经》） （2）谁言寸草心，________________。 （孟郊《游子吟》） （3）________________，直挂云帆济沧海。 （李白《行路难》） （4）但愿人长久，______________。 （苏轼《水调歌头·明月几时有》） （5）________________，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》） （6）春天，堤上繁花如锦幛，_______________。 （戴望舒《我用残损的手掌》） （7）“________________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （朱自清《春》） （8）“四十年春秋，绚烂了几代人的童年，花白了你的头发。”这句礼赞退休教师支老师的话语，令人想起龚自珍《己亥杂诗》中的两句诗：“ _____，______。”
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| 4. 难度：简单 | |
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下列对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（ ） A. 《史记》是西汉史学家、文学家司马迁用毕生精力写成的我国第一部纪传体通史。 B. 《骆驼祥子》是老舍先生的代表作，小说大量使用北京口语，读来亲切自然、朗朗上口。 C. 《西游记》是元末明初的小说家吴承恩所作，与《三国演义》《水浒传》《红楼梦》并称为中国古典文学“四大名著”。 D. 《威尼斯商人》《鲁滨逊漂流记》《简·爱》都是英国作家的作品，作者分别是莎士比亚、丹尼尔·笛福、夏洛蒂·勃朗特。
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| 5. 难度：困难 | |
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请结合网友的评论，为《朗读者》这个节目写一段推荐语。 伶熙紫杉 所有的选择都不如徐静蕾的一颗《奶奶的星星》——她结合自己的故事，为去世多年的奶奶朗诵作家史铁生的经典散文《奶奶的星星》,字字入心，几度哽咽，瞬间戳中万千心灵…… panyue1997 《朗读者》这个大型文化情感类节目很好，每个朗读者的背后都有一段动人心弦的故事，每一个故事都令我泪流满面。 kid.666 虽然没有受过专业的训练，不懂什么朗读技巧，但是他们那蕴含着感情的声音却不停地撞击着我的心灵。 ________________________________________________________________________________
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| 6. 难度：中等 | |
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下面文字是某一期《朗读者》的一段开场白，请修改画线句，使之和前面两句的句式一致。（2分） 生存还是毁灭,这是一个永恒的选择题。以至于到最后，我们成为什么样的人，可能不在于我们的能力，而在于我们的选择。面朝大海，春暖花开，是海子的选择；直面厄运，永不退缩，是海明威的选择；人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，是司马迁的选择…… ________________ ， ________________ ，是司马迁的选择……
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| 7. 难度：中等 | ||||||||||||||||
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请仿照示例，为班级开展的“朗读者”活动准备素材。
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| 8. 难度：中等 | |
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【古诗阅读】 鹧鸪天 宋·辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 （1） 词中“破”字用得好，请说说好在哪里。 _______________________________________________________________________________ （2） 请发挥想象，用拟人手法描写 “平冈细草鸣黄犊”所展现的情景。 _______________________________________________________________________________
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| 9. 难度：中等 | |
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【古文阅读】 送天台陈庭学序 明·宋濂 天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾①，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈②矣。 予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾③以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮④今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄⑤矣。欲如庭学之游，尚可得乎？ 然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者。此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉？苟有所得则以告予予将不一愧而已也！ （选自《古文观止》有删改） 【注释】①中书左司掾：与后文“都指挥司照磨”都是官职名。 ② 侈：大，多。 ③顾：只是，只不过。表轻微转折。④逮：等到。 ⑤耄：老。 1.用“/”划分下列句子朗读停顿，划两处。 苟 有 所 得 则 以 告 予 予 将 不 一 愧 而 已 也 2.下列加点词意思相同的一组是（ ） A. 顾以学未成而不暇 卷石底以出 B. 及年壮方可出 及鲁肃过浔阳 C. 会予于京师 会当凌绝顶 D. 此其故何也 广故数言欲亡 3.用现代汉语翻译句子。 既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。 _______________________________________________________________________________ 4.作为一篇对晚辈的赠序，作者写了陈庭学的“无不历览”，又写了自己的未能出游，其中蕴含了哪些情感？ _______________________________________________________________________________
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| 10. 难度：中等 | |
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(二)阅读下面材料，完成下列小题。 【材料一】 中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫么？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。 世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。不必远说，你应该还记得，国父孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些么？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。 （节选自朱光潜《给青年的十二封信之谈读书》） 【材料二】 现在的书真叫多，读书的可选择范围非常之大，倒容易弄得读书人手足无措，不知该读什么，该取怎么个读法了。面对这一形势，我现在多取“猫式读法”。我家养了三只大猫，注意观察，发现它们进食有几个特点，都足资我读书时借鉴。一是它们进食前先要以目巡查左右，并对食盆中的食物以鼻检验，绝不轻易下嘴，这启发我选一本陌生的书来读时要十分慎重，不能因此白白耗费宝贵的时间，更不能误食腐物影响心灵健康；二是它们吃东西时不仅细嚼慢咽，还往往摆头晃脑，能十分精确地将鱼肉中的小刺剔除，这启发我读书要善于汲取精华、唾其糟粕；三是它们一般都不贪食，胃口大开，却能适可而止，我们常用“猫食儿”形容量虽小而已他足，由此启发我：面对的书越繁杂，越不能贪多求广，还是要先确定好一个时期的读书目的，依次列出必读、可读、可读可不读（即机动安排，时间有富裕则读，无富裕则放弃）的书名，订出相应的计划，配置好时间份额，一周或半月检查一下自己的执行情况。“猫式读法”实践下来，尤有读书乐、乐融融的效益，故不揣冒昧，写出以供读友们参考。 （节选自刘心武《狼·蟒·牛·猫——读书的四种方式》） 【材料三】
（数据中国新闻出版研究院第十三次全国国民阅读调查） 1.材料一中说“许多人的学问都在忙中做成的”，能否用《孙权劝学》中吕蒙读书的经历来证明这个观点？为什么？ _______________________________________________________________________________ 2.依据材料二，简要介绍“猫式读法”。 _______________________________________________________________________________ 3.依据材料三，说说国民利用各种媒介阅读的时长有什么特点。 _______________________________________________________________________________ 4.初三同学时间紧、课业重。请你结合以上三则材料，向同学提出三条阅读建议。 _______________________________________________________________________________
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| 11. 难度：中等 | |
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（三）阅读下面选文，完成下列小题。 在我自己的法庭上受审，“记忆”出来作证，证实了我从昨夜以来所珍藏的希望、意愿和感情，证实了过去近两周中我所任其自流的总的思想状况；“理智”出来，以她独有的安静方式叙述一个朴实无华的故事，表示我怎样拒绝现实，而去疯狂地吞噬空想。我宣布了这样的判决： 没有一个比简·爱更大的傻瓜曾经呼吸过生命的气息；没有一个更会幻想的白痴曾经过量贪食甜蜜的谎言，把毒药当作琼浆吞咽。 “你，”我说，“是罗切斯特先生喜欢的人吗？你有天赋的力量讨他喜欢吗？你有哪方面对他来说是重要的吗？去你的！你的愚蠢叫我恶心。你从偶尔的喜爱表示中得到了乐趣，可那只是一个名门绅士，一个深通世故的人，向自己的下属、向初出茅庐的人作出的暧昧的表示啊。你怎么敢？可怜的愚蠢的受骗者！连自私自利都不能使你变得聪明些吗？今天早上居然还反复地回忆昨夜那短短的一幕？——蒙起你的脸来感到害羞吧！他说了些赞美你眼晴的话，是吗？瞎了眼的自负的人！抬起你的烂眼睑，瞧瞧你自己那可诅咒的糊涂吧！在比她自己地位高的人面前受宠若惊，而他又不可能有娶她的意图，这对一个女人来说是没有好处的；让爱情之火偷偷地在心中燃烧，而这种爱情，如果得不到回报或者不被发觉，那一定会毁掉培养爱情的生命，如果被发现或者得到反应，那必然会象鬼火似的引人走进泥泞的荒野，而不能自拔。这对任何一个女人来说，都是发疯。 “那么，简·爱，听着你的判决：明天，放一面镜子在你面前，用粉笔如实地画下你的尊容；不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处；要在下面写上：‘孤苦无依、相貌平凡的家庭女教师肖像。’” “随后，拿出一块光滑的象牙——你画盒子里面有一块备着；拿出你的调色板把你最鲜艳的、最优良的、最纯粹的颜料调和起来；挑你最精致的驼毛画笔，仔细地画出你想象得到的最可爱的脸的轮廓，用你的最最柔和的浓淡色调和悦目色彩着色，就按照菲尔费克斯太太所描绘的布兰奇·英格拉姆的模样来画；记住乌油油的鬈发，东方人的眼睛；——怎么！你回到罗切斯特先生身上来找模型。命令你！不准哭鼻子！不准伤感！——不准懊丧！我只容许理智和决心。想想庄严而又匀称的轮廓，希腊式的脖子和胸脯，让滚圆的、炫目的胳膊可以看得见，还有一只纤手；既不要省去钻石戒指也不要略去金手镯；如实地画出服装、薄薄的花边、闪光的缎子、雅致的围巾和金色的玫瑰花。称它为‘多才多艺的名门闺秀布兰奇’。” “将来不管什么时候，你偶然幻想罗切斯特先生对你有好感，你就把这两张肖像拿出来比较一下，说：只要罗切斯特先生愿意努力一下，他也许就可以赢得那位高贵女人的爱；你看他可不可能对一个赤贫的、无足轻重的贫民，浪费一点心思来认真考虑呢。” “我就要这样做，”我下了决心；主意已定，我心里平静下来，于是便睡着了。 我遵守我的诺言。用粉笔画我自己的肖像，只花一两个小时就够了；而我画一张想象中的布兰奇·英格拉姆的象牙小像，却花了我将近两个星期的时间才完成。那张脸看上去是够可爱的，和我那用粉笔画的真实头像比起来，对比之鲜明已经达到了自我克制所能希望达到的极限。我从这件工作上得到了好处；它使我的头脑和手都忙着，它使我想不可磨灭地印在我心上的那个新的印象变得强烈而固定。 不久，为了我这样强迫自己的感情经受的有益训练，我有了向自己祝贺的理由。多亏有这种训练，我才能够以体面的镇静态度来面对后来发生的一些事情；要不是有了这样的准备，哪怕在表面上，我也许都是无法保持镇静的。 （选自《简·爱》第十六章，上海译文出版社1995年版，有删改） 1.请结合选文具体内容，说说简·爱是一个怎样的女性。_______________________________________________________________________________ 2.揣摩下列词句，按要求回答问题。 （1）而去疯狂地吞噬空想。(说说 “吞噬”这个词的表达效果。) _______________________________________________________________________________ （2）不能缩小一个缺陷，不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处。（这句话连用几个“不能”，有什么作用？） _______________________________________________________________________________ 3.简·爱为什么要画自己的肖像？为什么又画了英格拉姆的肖像？ _______________________________________________________________________________ 4.读文末画线句，请结合原著，列举简·爱后来以“体面的镇静态度”来面对的一件事。 _______________________________________________________________________________
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| 12. 难度：简单 | |
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下面是一位学生写的议论文片段，请按要求进行修改。 ①战国时期的赵括，是将门之后，从小就学习兵法，读书不可谓不多，与人论辨不可谓不强。②后来秦国大举进攻赵国，在反对声中，他成为了赵军的主帅。③因为赵括不能根据实际情况灵活运用战术，只知道照搬兵书，不知变通，因此被秦将白起打败，最终留下了“纸上谈兵”的笑柄。④试想，如果赵括平日里边读书边参与战争实践，学会根据实际情况灵活运用知识，那么，在长平之战中，最终鹿死谁手还真说不定呢？⑤可见，读书不能完全相信书，要有自己的思考。 （1）第①句中有一个错别字，应把“___”改为“___”。 （2）第③句关联词使用有误，修改意见为:___________________ 。 （3）第④句中有一处标点用错，应把“______”改为“______”。 （4）第⑤句作本语段的论点不恰当，试作修改。 ____________________________________________________________
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下面的小诗，结合你的生活经历或阅读感悟，写一篇文章。 青年人啊， 为着后来的回忆， 小心着意地描绘你现在的图画。 ——冰心《繁星》（一六） 要求：⑴题目自拟，文体不限，不少于600字。 ⑵文中不得出现真实的人名和校名。
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