| 1. 难度：简单 | |
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下列加点字的注音全都正确的一组是（ ） A. 解剖(pōu) 掺和（he） 发酵（jiào） 丑陋可憎（zèng） B. 椽子( chuán ) 驰骋( chěnɡ ) 教诲（huĭ） 长吁(xū)短叹 C. 咆哮（xiào） 稽首( qǐ ) 纤细（xiān） 一撮（cuō）灰 D. 酷肖( xiào ) 执拗（ào） 号叫（háo） 颔首低眉（hàn）
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| 2. 难度：简单 | |
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下列各句中，没有错别字的一项是（ ） A. 诘责 文绉绉 油光可鉴 深恶痛疾 B. 滞留 庶祖母 翻来复去 意趣盎然 C. 诱惑 一绺绺 麻木不人 不可名状 D. 粲然 引人注目 神密莫测 粗制滥造
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下列加点成语运用正确的一项是（ ） A. 亚洲区40强赛最后一轮比赛结束，中国队经过抑扬顿挫一波三折的赛程，最终以第12名身份跻身亚洲区12强赛。 B. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。 C. 任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。 D. 他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟，永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。
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选出下列语句中没有语病的一项。（ ） A. 小红刚转到我班，有些同学还不认识。 B. 离直升考试的时间只有一个多月了，初三的学长们现在是否能尽全力拼搏，很大程度上决定了他们在直升考试中的命运。 C. 由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。 D. 毕业在即，骊歌唱响，让人不由得想起了三年来我们同窗共读、互相切磋、快乐成长、共同进步。
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| 5. 难度：中等 | |
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下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是（ ） A. 歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 B. 走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。 C. “作为文明的传播者，我们的传媒界，不能只考虑经济利益，”他顿了顿，接着说：“更应该清楚自身的社会责任，坚决抵制低俗之风，弘扬时代精神的主旋律。” D. 宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村”，是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。
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| 6. 难度：中等 | |
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下列关于文章语句和内容理解不正确的一项是（ ） A. 《与朱元思书》是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。 B. 《马说》借伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作“食马者”。 C. “以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的意思是“只是心中有足以快乐的事，就不知道吃穿的享受不如别人了”，作者用这句话来勉励马君则不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。 D. “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的意思是“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官”。这两句话与前面写到的“不慕荣利”相照应，这是五柳先生最大的特点和优点。
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| 7. 难度：简单 | |
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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是 ①贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品《秦腔》时说，书中多个人物的 是他老家棣花街的村民，乡村是他生命苦恋的花园 ②国务院常务会议指出，我国2009年开始实施的医药卫生体制改革 已初见成效， 还面临一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。 ③“最美女教师”——黑龙江省中学教师张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北，她在危急时刻舍己救人的壮举让许多人 地留下了热泪。 A．原形 虽然……但是…… 不由自主 B. 原型 即使……也…… 不由自主 C. 原型 虽然……但是…… 情不自禁 D. 原形 即使……也…… 情不自禁
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| 8. 难度：简单 | |
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下列相关文学常识的连线和叙述，有误的一项是( ) A. 《五柳先生传》——东晋——陶渊明 B. 《藤野先生》——现代——鲁迅 C. 《山坡羊 潼关怀古》——宋词——张养浩 D. “无怀氏”“葛天氏”都是传说中的上古帝王。据说在那个时代，人民生活安乐，恬淡自足，社会风气淳厚朴实。
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| 9. 难度：中等 | |
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名著阅读。 他离群索居，自我封闭，惟有大自然能给他一些安慰。特雷泽·德·布伦瑞克说，“大自然是他惟一的知己”，是他的庇护所。一八五一年认识他的卡尔·纳特说，从未见过一个人像他那样热爱花草、云霞和大自然，他似乎是靠这些活着。贝多芬自己写道：“世界上没有一个人像我这样爱田野……我爱一棵甚于爱一个人……”——在维也纳时，他每天都要围着城墙转一圈。从黎明到黑夜，在田野里，他独自散步，帽子也不戴，顶着太阳，或者冒着雨。 (1)选文出自《 》，作者是 。 (2)文段中的贝多芬生活痛苦，惟有大自然能给他一些安慰，从整部作品中，我们可以知道，这一时期，贝多芬的最大痛苦是什么？
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| 10. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成小题。 雪 江南的雪，可是滋润 孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。 他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。 第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。 但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。 在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂…… 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。 1.作者写“江南的雪”，是写的眼前的景物，还是回忆中的景物?从第一自然段中的哪句话可以看出? 2.从修辞角度赏析“那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤”句。 3.在作者笔下，朔方的雪有什么特点？(用自己的话概括) 4.作者对江南的雪和北方的雪各有怎样的感情?作者为什么会对朔方的雪情有独钟?网
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成小题。 青蒿素 （1）2015年10月，中国女药学家屠呦呦因创制新型抗疟药———青蒿素和双氢青蒿素的贡献，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖。那么，什么是青蒿素呢？ （2）青蒿素是从植物黄花蒿茎叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物。 （3）青蒿素主要用于间日疟、恶性疟的症状控制，以及耐氯喹虫株的治疗，也可用以治疗凶险型恶性疟，如脑型、黄疸型等。亦可用以治疗系统性红斑狼疮与盘状红斑狼疮。 （4）青蒿素对鼠疟原虫红内期超微结构的影响，主要是疟原虫膜系结构的改变，该药首先作用于食物泡膜、表膜、线粒体、内质网，此外对核内染色质也有一定的影响。提示青蒿素的作用方式主要是干扰表膜——线粒体的功能。可能是青蒿素作用于食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡。 （5）从青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理为基础。挥发油成分主要采用水蒸汽蒸馏提取，减压蒸馏分离，其工艺为：投料—加水—蒸馏—冷却—油水分离—精油；非挥发性成分主要采用有机溶剂提取，柱层析及重结晶分离，基本工艺为：干燥—破碎—浸泡、萃取(反复进行)—浓缩提取液—粗品—精制。 （6）青蒿素的合成路线有半合成路线和全合成路线：从青蒿酸为原料出发，经过五步反应得到青蒿素，总得率约为35～50%。 (7)第一步：青蒿酸在重氮甲烷/碘甲烷/酸催化下与甲醇反应，再在氯化镍存在的条件下，被硼氢化钠选择性还原得到二氢青蒿酸甲酯；第二步：二氢青蒿酸甲酯在四氢呋喃或乙醚溶液中用氢化铝锂还原成青蒿醇；第三步：青蒿醇在甲醇/二氯甲烷/氯仿/四氯化碳溶液中被臭氧氧化后得到过氧化物，抽干后再在二甲苯中用对甲苯磺酸处理得到环状烯醚；第四步：环状烯醚溶解于溶剂中，在光敏剂玫瑰红/亚甲基蓝/竹红菌素等存在下进行光氧化合生成二氧四环中间体，再用酸处理得到脱羧青蒿素；第五步：脱羧青蒿素在四氧化钌氧化体系或铬酸类氧化剂的作用下氧化得到青蒿素。 1.本文从哪些方面对青蒿素进行了科学说明？ 2.本文第5段主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 3.说说下列加点词语的表达效果。 非挥发性成分主要采用有机溶剂提取。
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面的文章，完成小题。 列车上 ①前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。 ②首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。 ③左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。 ④我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那 ⑤我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢晨禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？” ⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。” ⑦我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？” 1.第①段画线部分的作用是。 2.细读第②─⑥段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。 第一次：失望； 第二次： ___________； 第三次：尴尬； 第四次： ____________。 3.第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是_______________________________ 。 4.对本文主旨概括最恰当的一项是( ) A. 告诫人们，身处信息化时代，不能因人机交流而忽略人际交流。 B. 警示我们，身处陌生的环境，应该注意保持适度的警觉和距离。 C. 提醒人们，在公共场合，人与人之间也要多点信任，多点交流。 D. 劝导我们，即使社会复杂，人么交流方式各异，仍需待人以礼。 5.联系全文，简要分析小说结尾的妙处。
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| 13. 难度：中等 | |
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补全下列句子。 （1）______________________,风烟望五津。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （2）___________________,自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） （3）春蚕到死丝方尽，___________________。（李商隐《无题》） （4）________________,零丁洋里叹零丁。（文天祥《过零丁洋》） （5）蓬莱文章建安骨，_________________。（李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》） （6）不畏浮云遮望眼,__________________。（王安石《登飞来峰》） （7）青树翠蔓，_____________________，参差披拂。（柳宗元《小石潭记》） （8）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，_________________。（柳宗元《小石潭记》
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| 14. 难度：中等 | |
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古诗赏析。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 选出下列分析错误的—项是( ) A. 首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。 B. 颔联写归来后的感触，引用典故，物是人非事事休，因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。 C. 颈联中诗人以“沉舟、病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。 D. 尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。
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| 15. 难度：困难 | |
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阅读甲、乙两文，完成小题。 【甲】 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ (《岳阳楼记》节选) 【乙】 范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖①数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗②敛棺椁③皆所未具。公怃④然，即彻⑤宴席，厚赒⑥给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。 (《范仲淹罢宴》) 注释：①[缞绖( 1.下列加点字在句中的意思解释有误的一项是（ ） A. 乃寓居士人卒于邠 卒：死 B. 沙鸥翔集 集：鸟停息在树上 C. 坐客感叹有泣下者 坐：通“座” D. 春和景明 景：景色 2.下列选项中加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 然则何时而乐耶 公怃然 B. 不以物喜 以其境过清 C. 使毕其事 其喜洋洋者矣 D. 古仁人之心 公亟令询之 3.下列对选文理解错误的一项是（ ） A. 甲文中的“古仁人”有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。 B. 乙文中最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想的语句是：“公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。” C. 从表达方式看，甲文综合运用描写、抒情和议论，乙文主要运用叙述，两文都表现了范仲淹的“民本”思想。 D. 甲文通过一悲一喜的写景对比，为下文议论作铺垫，表现了作者一种更高的思想境界；乙文则正面描写和侧面描写相结合，刻画了一个关注民生疾苦、一生坚守“先忧后乐”行为准则的封建士大夫形象。 4.将下列句子翻译成现代汉语。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）厚赒给之，使毕其事。 5.孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身”，请结合选文和当前党的群众路线教育实践活动，谈谈你心中的好官形象是怎样的。
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| 16. 难度：困难 | |
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吴均在《与朱元思书》中描绘了一幅山水长卷，其瑰丽的风景充满着震撼人心的力量；李白于失意时仗剑天涯，自信乐观是他长风破浪的力量；鲁迅为拯救中国笔不辍耕，恩师藤野先生成了鼓舞和激励鲁迅战斗的精神力量；高尔基创作的“海燕”化身革命风暴的信使，在俄国大地预言无产阶级革命的胜利，给人鼓舞人心的力量。 请你以“ 给我的力量”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）将题目补充完整；（2）不少于600字；（3）不得抄袭、套作；（4）不得出现真实的人名、校名和地名。
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