| 1. 难度：简单 | |
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根据汉语拼音写出正确的汉字。 走进语文课本,我们认识了为“两弹”事业(jū)__________躬尽瘁的邓稼先，为给民族寻求救济文化药方而目不（kuī）_______园的闻一多，也知道了懂得许多烦（suŏ）_________礼节一度让“我”憎恶的阿长，忠厚老实却让作者感到(kuì)__________怍的老王。
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古诗词名句默写。 ①马上相逢无纸笔，_____________________。（岑参《逢入京使》） ②_____________________ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） ③王维《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的句子是___________，__________________。 ④《木兰诗》中“________ ，___________”两句诗，通过环境描写，渲染十年军旅生活的悲壮、严酷，烘托出木兰勇敢、坚毅的性格。 ⑤李白的《春夜洛城闻笛》中体现诗人的思乡之情的两句是：_______ ，__________。
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文言文积累。 (1)下列括号中对句子加点词解释有误的一项是（_________） 著我旧时裳（ 穿 ） 及鲁肃过寻阳（经过） B.赏赐百千强（有余）陈康肃公善射（擅长） C. 以钱覆其口 （盖） 愿为市鞍马（集市） D.久而不去 （离开） 关山度若飞（越过） (2)下列加点词意思不相同的一项是（_________） 双兔傍地走 东奔西走 B.即更刮目相待 三更半夜 C. 旦辞爷娘去 危在旦夕 D.蒙辞以军中多务 义不容辞
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| 4. 难度：中等 | |
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文学常识和名著阅读 （1）下列有关文学常识的表述，错误的一项是（_________） A.《最后一课》的作者是德国小说家都德，代表作有长篇小说《小东西》，短篇小说集《星期一故事集》等。 B.《土地的誓言》是端木蕻良所写，“九一八”事变已经过去整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，作者怀着难以抑制的思乡之情写了这篇文章。 C.《创业史》一书是当代著名作家柳青的代表作，主要讲述了中国农业社会主义改造进程中的历史风貌和农民思想情感的转变。 D.鲁迅写的回忆性散文集《朝花夕拾》，除了课文《阿长与<山海经>》外，还有《五猖会》、《父亲的病》、《范爱农》等。 (2)阅读《骆驼祥子》中的语段，回答后面的问题。 祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜，A着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去……A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？……” 他躺了十天。刚顾过命来，他就问A：“车呢？”（节选自《骆驼祥子》） 选段中人物A是谁？_____________ 是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？________________________________________
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| 5. 难度：中等 | |
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我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了?” 怎么了呢，父亲老了。 1.文段划线句对人物用了细节描写，你可以从用词、描写、修辞等方面对句子加以品评。自选角度，完成赏析。 2.所谓细节描写是指塑造人物时抓住某个细微方面反复地进行描写，使人物形象更鲜明，主题更深刻。请你选择自己身边熟悉的人物，仿照上文细节描写的写法，写一个表现人物喜悦、悲伤、沉思等片段，不少于100字。（至少运用两种描写手法）
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| 6. 难度：困难 | |
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最美的对视 孙道荣 （1）她久久凝视着，凝视着。 （2）站在她面前的，是一个16岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。 （3）几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。 （4）那位老人，就是她的母亲。 （5）她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。 （6）早在六年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。一双儿女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的编号连在了一起，分别是“351、352、353"。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。 (7)老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。 (8)一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，溘然长逝。 (9)她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“O．5克的挚爱”。 (10)老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。 (11)在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。 (12)她没有想到，会在这个场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。 (13)男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。 (14)两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。 1.题目是“最美的对视”，请结合全文分析“美”表现在哪些方面，并说明原因。 2.结合上下文，分析下列句子中加点词表达效果。 眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“O．5克的挚爱”。 3.文中第（1）段、第（12）段画波浪线的句子两次出现，有何作用？ 4.请你为捐献眼角膜的这位老人写一段颁奖词。（至少运用一种修辞）
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| 7. 难度：困难 | |
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望江南① 五代•李煜 闲梦远，南国②正清秋③。千里江山寒色④远，芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。 【注释】①望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。③清秋：天高气爽的秋天，指深秋。④寒色：即秋色。 1.这首词写江南秋景，选取了江山、____________、_____________、明月等典型景物，描绘出南国秋天肃杀、凄寒的景色。 2.这首词借助梦中的美景来抒发词人怎样的情感？
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| 8. 难度：困难 | |
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陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.解释下列句子中加点的词。 有卖油翁释担而立（_______） （2）徐以杓酌油沥之（_______） （3）康肃笑而遣之（_______） 2.用现代汉语表述下面句子。 见其发矢十中八九，但微颔之。 3.卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。
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| 9. 难度：困难 | |
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吕蒙入吴，王劝其学，蒙乃博览群籍，以《易》为宗。尝在孙策座上酣醉忽于眠中诵《周易》一部。俄而惊起，众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我论世祚兴亡之事，日月广明之道，莫不精穷极妙，未该玄言，政空诵其文耳。”众坐皆知蒙呓诵文也。 【注】①世祚：指国运。 ②玄：深奥。 ③政：只，仅仅。 1.下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是( ) A. 蒙乃博览群籍 乃取一葫芦置于地 B. 以《易》为宗 公亦以此自矜 C. 向梦见伏羲、文王、周公 磨刀霍霍向猪羊 D. 与我论世祚兴亡之事 以我酌油知之 2.请用“ ⁄ ”给文中划线的句子断句。（限段两处） 尝 在 孙 策 座 上 酣 醉 忽 于 眠 中 诵 《周 易 》 一 部。 3.用现代汉语表述下面的句子。 众坐皆知蒙呓诵文也。 4.文中的吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。
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| 10. 难度：困难 | |
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今年3月27日是第22个“全国中小学生安全教育日”，根据《教育部基础教育教育一司关于做好2017年中小学生安全教育工作的通知》要求，各级各类学校要以安全教育日为契机，开展教育活动，确保中小学生安全健康快乐成长。 活动内容如下： （1）组织学生收看教育日专题节目。教育部基础教育一司将于3月27日18:00-18:30，在湖南卫视《新闻 大求真》栏目播出安全教育日专题节目，各班认真组织学生届时收看。 (2)各班认真完成安全平台教育活动。湖州市安全教育平台将开展第22个安全教育日专题教育活动，各班 请学生观看视频并完成平台作业，时间为：2017年3月27日—4月26日。 请你帮班主任给家长发一条短信。要求：内容简明，思路清晰，语言得体，150字左右。
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| 11. 难度：困难 | |
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生活中，因为有他（她、它）的一路陪伴，我们迎着风雨，步入阳光，走向成功。其间的苦与乐、泪与笑、委屈与鼓励、叛逆与警醒……这都将成为我们美好的记忆，永远铭刻在心。请以“感谢一路有你”为题写一篇文章。 要求： 除诗歌外，文体自选； 内容具体，有真情实感； （3）字数不少于500字； （4）文中不得出现真实的地名、校名、人名等。
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