| 1. 难度：简单 | |
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欣赏下面书法作品，请用规范的简体正楷把作品内容准确、美观地抄写在相应的方框里。
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| 2. 难度：简单 | |
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阅读下面的文字，完成小题。 我们欣赏别人的杉杉有礼，厌弃别人的忸怩作态；我们肯定别人的憨厚诚实，鄙视对方的谄媚逢迎□ 我们礼赞别人的悲天闵人，不屑于对方的袖手旁观……这就是我们的向善之心□ 向美之心。 （1）为加点字注音，写在括号内。 忸怩（_______） 谄媚（________） （2）文中有两个错别字，请改正并工整地写在田字格内。
（_____）（______） （3）在方框内填入恰当的标点符号。（_____） （______） （4）仿照划线句子，再写一句。 __________________________________________________________________
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| 3. 难度：简单 | |
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下列句中加点词语使用正确的一项是（ ） A. 上个世纪80年代以来，我国各地城市化建设提速，新建的楼房鳞次栉比。现在看来，有些楼房的质量是不过关的。 B. 与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想。 C. 马来西亚航空公司MH370航班失联期间，搜寻工作可谓周而复始，此起彼伏。 D. 由于经营亏损原因停业的兰州古籍书店引经据典，遍稽群籍，经过一段对闯的筹划又开门营业了。
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| 4. 难度：简单 | |
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下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过广泛阅读，使我的文化品位大大提高。 B. 这个人谁都不认识。 C. 我们在期末检测中能否取得好的成绩，关键是平时的努力。 D. 每位同学都希望将来成为国家的栋梁之材。
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| 5. 难度：中等 | |
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文学常识填空。 （1）A散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍着掌，口里叫道：“中了!中了!”B凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生!你中了甚么?”一个嘴巴打将去。 这段文字节选自课文《____________》，出自作家________ 之手，文中的A是 __________ ，B是________。 （2）从《黄永玉大画水浒》的三幅画中，请任选一幅，写出人物的姓名和绰号。
图______姓名_______________绰号_________________
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| 6. 难度：中等 | |
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古诗文默写 (1) 气蒸云梦泽，_________________________。（《临洞庭湖赠张丞相》） (2)__________________________，今月曾经照古人。(李白《把酒问月》) (3)人有悲欢离合，______________________，此事古难全。(苏轼《水调歌头·中秋》) (4)_____________________________，不敢问来人。(宋之问《渡汉江》) (5)苟全性命于乱世，_____________________ 。（诸葛亮《出师表》） (6)海内存知己，__________________。 （王勃《送杜少府之任蜀州》） (7)《陋室铭》中描写陋室环境的句子是________________，_______________。
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| 7. 难度：中等 | |
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故乡红叶 凸凹 香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山皆红遍，同伴便惊叹不迭。 但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便很阔达了。 故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏……夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。 但这时却是故乡的农忙时节—— 庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期在来年沤出一些好肥料来。所以，未上冻前，村人的第一宗要事，便是背土垫圈。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。 此时，山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。 真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，我便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！ 我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心，很快就黯然了—— 沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅，就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝羞耻，便踅①到父亲的身边，想给他打个下手。 父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。” 见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么？！” 我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我终究不忍在劳作的父亲身边，作赏景的清客，便同他一起干下去了。 这是第一次回故乡赏红叶的情景。 第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。 最后，还是回去了。因为：红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么？！ 回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿②：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。 从此，每到秋深，我皆毫不迟疑地回故乡去。 每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来—— 红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，依如山里的人们。 【注】①踅（xué）：中途，折回。②雄自酿：一种自家酿造的酒。 1.本文以“故乡红叶”为题，为什么在一、二两段中要写“香山红叶”？ 2.指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。 ①真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人，居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。 ___________________________________________________________________ ②但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。 ____________________________________________________________________ 3.分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。 4.请赏析父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感。
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| 8. 难度：困难 | |
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简单之美 ①记得余秋雨先生说过这样的话语：“一个成功的大企业，它的经营模式一定是简单的;一个伟大的人物，他的人际关系一定是简单的;一个危机处理专家，他抓住问题核心的思路一定是简单的;一部划时代的著作，它的核心理念也一定是简单的……” ②天下本无事，庸人自扰之。诚如余先生所言，成功人士和专业人员都有一个简单的理念作为支撑和引导。简单可以成事，是一道人人可获得的美丽途径。 ③简单是一种无尽的智慧。小学时，依稀记得，一节美术课，老师让画人物肖像，座中的呀呀童子们不知所措。于是老师说，这很简单嘛，人不就是眼睛鼻子嘴。于是在这种简单如新江淡水的理念指导下我们开始了作画，如今忆起，又念之古今中外多少作出美丽图画的艺术家曾受过如此教育呢?简单，延伸开来再铺展过去，其本依旧，灼灼生辉;其华亦明，益张本德。哲学中有一个基本问题就是探讨物质与意识的第一性与同一性，如是看似简单的是非题唤醒了人类智慧的繁星闪烁;五行家们撇掉了万物纷繁的外衣，将它们归之于木、火、土、金、水五德;阴阳家们俨然“非黑即白”的阴阳学说，为道家“一生二，二生三，三生万物”奠定了理论基础;而千百年来的数学家、科学家们又经过大量的演算，推演出各类公式定理，为后世人的计数算学简化了不知多少。这些推动了人类社会发展的“简单”，其中智慧我们至今仍受益非浅。 ④简单还是一种洒脱的德行。在竹林中，在空山里，没有翻山越岭的赶路急促，也没有伐竹樵木的营生喧嚣，有的只是琴中的啸声、寺中的木鱼声、泉水的潺潺声。月光在石上漾远，今天的我们难以知道当年王维是否是一箪食一瓢饮、好读书而不求甚解的悠然神仙，也不知道他可曾效法先人种豆荷锄、带露披星，只知那一篇“竹喧归浣女”引得不知多少人心向往之。时人常叹“回不去的……”，且得月明星稀，大浪涤去，身前多少名与利，堪与谁人能听?何必自己囿心于程序般的生活中，为外物戚戚，不如把人生当作修行，有什么吃什么、有什么住什么，这样简单的生活，会给你带来洒脱道人般的快乐，而你只是不愿拨开眉下的淫雨霏霏。 ⑤或言，如君述，我们都去荒山野岭垦一片地，立木建屋，诵读养性，那岂非回到久远的鸡犬桑麻时代?不，简单不是退步，更不会导致人们脱离时代而落后，而是能牵引人们奔涌向前。人应当保持一颗简单的心来得到智慧与洒脱，其实结庐在野境绝非“简 单”，只不过是为了简单而举行的繁复仪式。真正的简单不拘于外，你可以结庐在人境，也可以经纶事务、鸢飞戾天，只消一个善良的愿望置于膺间，一个简单的想法存在心里， 那么你的人生将会简单而完美。履过了工业革命与商业文明，人们渐渐由浮躁的奢华转向了低调的简单，近年风行的简约主义不正是在展示简单之美吗? 从今天起，让我们学会简单，并崇尚简单之美。 1.请用简洁的语言概括本文的中心论点。 2.文章开头引用余秋雨先生的话有什么作用? 3.第③段列举小学时学画人物肖像的例子有什么作用? 4.请根据你对本文的理解，概括“简单之美”的内涵。 5.文章最后一段的作用是什么?
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下面两段文言文，完成下面小题。 [甲]林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（选自《桃花源记》） [乙]至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，大守醉也。 (选自《醉翁亭记》) 1.下列句子的朗读停顿，正确的一项是（ ） A. 山有／小口，仿佛若有光 B. 有／良田美池桑竹之属 C. 至于负者歌／于途 D. 往／来而不绝者 2.解释下列语句中加点的词。 ⑴悉如外人 悉： （______） ⑵有良田美池桑竹之属 属（______） (3)杂然而前陈者 陈： （______） (4)颓然乎其间者 颓然（______） 3.用现代汉语翻译文中划线的两个句子。 ⑴黄发垂髫，并怡然自乐。译文：________ ⑵宴酣之乐，非丝非竹。译文：___________ 4.甲段中所描写的美好景象，可用一个成语来概括，即____________；乙段所选的原文中，有一千古名句表露了作者的情趣，这句话是_____________。 5.下列对选文的理解分析，正确的一项是（ ） A. 甲段“阡陌交通”中的“交通”与乙段“觥筹交错”中的“交错”两词的古义完全相同。 B. “豁然开朗”写出了渔人进入桃源后的感受，“苍颜白发”暗示出欧阳修已老态龙钟。 C. 甲、乙两段文字语句错落有致。前者重在写景，后者重在写人；前者实写，后者虚写。 D. 甲段主要描写桃源的美好环境和桃源人的生活图景，乙段主要描绘太守与民同乐图。
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| 10. 难度：中等 | |
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阅读下面这首唐诗，回答下面小题。 送友人 薛涛 水国①蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。 谁言千里自今夕，离梦②杳如关塞长。 [注]①水国：水乡。 ②离梦：离人的梦。 1.诗歌首句中“夜有霜”与下句中“__________”一词相照应，表现了送别时节的凄冷。 2.结合全诗，谈谈你对“离梦杳如关塞长”一句中“杳”的理解。
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| 11. 难度：中等 | |
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“环保”是一个永恒的话题，它是人类文明程度的显现，更是人类生存发展的基础。善待环境，人类的家园会更美好，生活会更幸福；漠视环境，人类将会受到无情的报复。某班同学举行了题为“我的环保行动”的综合性学习活动，请你踊跃参加。 (活动一：实地观察)留心观察学校周边的农村或社区环境，了解当地环境污染的状况，并把令你感受最深的情景，用简洁、精练的语言描绘出来。 镜头一：________________________________________________________________ 镜头二：_______________________________________________________________ （活动二：资料搜集)下图是某同学本次活动中搜集来的中国环境标志图，请根据画面内容指出这幅标志图的构图创意。
构图创意：_____________________________________________ (活动三：献计献策)请为解决当地环境保护问题献出你的锦囊妙计。 我的计策：_______________________________________________ (活动四：环保行动)环境保护是我们每一位青少年义不容辞的责任。你打算为保护当地的环境做点什么呢?请把你的想法写出来然后与全班同学一起交流。 我的环保行动：__________________________________________________________
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| 12. 难度：困难 | |
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请以“遇见_______是我最大的幸运”为题写一篇文章。 要求：（1）在横线上填写词语，把题目补充完整；（2）文体不限（诗歌除外）； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（4）不少于600字。
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