| 1. 难度：简单 | |
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下列词语中加点字音字形完全正确的一组是( ) A. 漫溯(shù) 拾掇(duo) 长髯(rán) 拈轻怕重(zhān) B. 嗤笑(chī) 仆役(yì) 祠堂(cí) 颓垣断壁(yuán) C. 迤逦(lì) 蹂躏(lìng) 招来(lài) 惨绝人寰(huán) D. 狞笑(nìng) 凌侮(wǔ) 校对(xiào) 循规蹈矩(dǎo)
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| 2. 难度：中等 | |
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下列句子中加点词语运用错误的一项是( ) A. “双十一”期间，各家网上商城的促销方案粉墨登场，无形之中给传统商业带来了巨大冲击。 B. 中国共产党成立95周年纪念日那天，天安门广场上人们摩肩接踵，齐呼“共产党万岁！”。 C. “生命的价值在于厚实而不在于长度，在于奉献而不在于索取……”校长的一番慷慨激昂的话让学生们深受鼓舞。 D. 踏实认真、努力拼搏、勇于坚持，这些都是成功的不二法门。
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| 3. 难度：中等 | |
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下列句子有语病的一项是( ) A. 邓薇在里约奥运会女子举重63公斤级比赛中打破挺举和总成绩两项世界纪录夺冠，令人振奋。 B. 贯彻落实“社会主义核心价值观”，是构建和谐社会、促进可持续发展的不可缺少的必备条件之一。 C. 一所大学，如果不能解决办学核心理念的问题，即便在一些显性指标上能追求“卓越”，其发展也不可能持续和长久。 D. 湖南建营运驾驶员“黑名单”制度，规定1年超速4次即吊销驾驶员从业资格证。
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| 4. 难度：中等 | |
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将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是( ) ①我国素有“礼仪之邦”的盛誉，礼仪在传统文化中占有突出的地位。 ②新中国成立以来，从外交实践中，国家礼仪经过了扬弃、修正等变革，不断完善、成熟，建立了一套有新中国特点的礼仪制度。 ③早在先秦时代，我们的先人已经建立了一个礼仪完备的国度。 ④当今世界各国社会制度不同，国情有异。 ⑤礼俗、生活习惯不一样，国家的礼仪制度也不同。 A. ④①③⑤② B. ④②③⑤① C. ①②④③⑤ D. ①③④⑤②
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| 5. 难度：中等 | |
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下列有关传统文化常识的表述不正确的一项是( ) A. 古人记录时间有特定的法则。以一个月来说，每月的第一天称之为“朔”，最后一天称之为“晦”。 B. “三元及第”的提法来源于中国古代的科举考试制度，“三元”指的是解元、会元和状元。 C. “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般都用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。 D. 农历五月初五为端午节，又称端阳节、五月节、艾节、夏节等。 若你要写一篇《端午节简介》，可选用的词条有艾叶、粽子、龙舟、菊花等。
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| 6. 难度：困难 | |
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综合探究与运用 你班拟开展“我看穷游”的主题活动，请你参与并完成下列任务。 【材料一】“穷游”，不是因为穷而穷游，而是一种观念，一种不同的行走方式，一种理想的、潇洒的路上生活——背上行囊，清清爽爽地上路，风餐露宿，简朴行走，心灵自由，和“有钱”“没钱”无关，这种方式所用资金少，花销小。同时，沿途有无穷无尽的景色，看遍天涯海角，最好穷尽所有景色。 【材料二】别的孩子暑假是坐飞机、坐火车去旅行，可7月7日一大早，西安市民蒲伟背了一些平时户外用的装备，带着八岁儿子从西安出发，沿着312国道向兰州迈进。更令人惊讶的是，父子二人仅仅只带了100元现金。据了解，蒲伟是陕西户外圈的名人，曾经登过珠峰，有丰富的户外经验。蒲伟说，平时他叫儿子豆哥，“豆哥虽然只有8岁半，但也有一些户外经验，我并不太担心他的体力和毅力。”谈起行动的初衷，蒲伟说：“徒步穷游，一路上可以和孩子一同感受到世间百态、人间冷暖，磨炼儿子意志，这会是一次很好的体验和感受。” 【材料三】有网友评论道：“100元穷游”不仅是一种经济活动，也是一次社会化锻炼。不论是搭乘顺风车，还是接受陌生人的馈赠，抑或遭遇别人的误解与冷漠，为了完成“100元穷游”的目标，这对父子备尝艰辛。沿途必须学会和陌生人打交道，学会将有限的资源“好钢用在刀刃上”，学会寻求社会支持，这都是“100元穷游”隐含的价值。 (1)阅读材料一，请简单概括“穷游”的内涵。 _________________________ (2)在微博上看到豆哥跟自己的父亲穷游到兰州，对徒步充满兴趣的你非常想与他们父子交流经验。于是你在评论区留言：_______________________________________。 (3)这次活动中，有同学认为，让孩子过早地接触社会，感受人间冷暖，不利于孩子的健康成长；也有同学认为，这样可以锻炼孩子的意志力。对此，谈谈你的看法。 __________________________。
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| 7. 难度：中等 | |
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名著阅读： (1)阅读下面片段，回答问题。 “他虽嫉恶如仇，却无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥，也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残；他对人间苦难有深切的体悟，如在桃花村痛打小霸王周通后，劝周通放弃亲事，为的是让刘太公能够老有所养，不要“教老人家失所”；梁山上见着林冲便动问阿嫂信息……” ①此段文字的“他”是____________。 ②请再写出与他有关的两个故事情节：______________、______________ (2)依据下面提供的信息，写出人物的名字或称呼。 ①他早年丧父，在朱赫来的影响下走上革命道路；与冬妮娅产生爱情，最终因思想有差距，分道扬镳。他几经磨难，最后瘫痪，双目失明。他：________________ ②她与张青在孟州道十字坡开酒家，卖包子，用蒙汗药害人，也用此法来害武松一行，却被武松制服，而后，他们成为好友。她：____________________________。
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| 8. 难度：困难 | |
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文言文阅读：阅读下列短文，完成第下面小题。 【甲】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 【乙】李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履①清慎，既就外傅②，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒③丰州，禄食充足，甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰：“志士顾安此耶！仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可⑥无闻，同腐草木也！”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。 【注】①操履：操行。④外傅：老师。⑤监酒：监管制酒。 1.下列各项中对加点词解释不正确的一项是（ ） A. 俟其欣悦（等待） B. 未尝稍降辞色（颜色） C. 有余则市笔札录书（买） D. 人寿几何（多少） 2.下列句子中加点词语的用法和意义，相同的一项是（ ） A. 卒获有所闻/以卒其业 B. 益慕圣贤之道/炊藜苋而食之 C. 则又请焉/有余则市笔札录书 D. 有余则市笔札录书/故余虽愚 3.对选文内容的理解有误的一项是（ ） A. 【甲】文中“加冠”就是行冠礼,在古代指男子20岁的成人仪式。 B. 【乙】文中的主人公曾因家贫中途辍学。 C. 【甲】【乙】两文中的主人公都是因为断绝与他人的交往闭门苦学才有所得。 D. 【甲】【乙】两文中的主人公的经历都启发我们：要想学有所成就应向学高的长者虚心请教。 4.用现代汉语翻译文中划线的句子。 （1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。___________________________ （2）乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。___________________________
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| 9. 难度：困难 | |
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请认真阅读《左迁至蓝关示侄孙湘》，完成文后第下面小题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 1.对这首诗的内容理解不当的一项是（ ） A. 本诗是韩愈写给自己的侄孙韩湘的，诗题中“左迁”一词是“降职、贬官”之意。 B. “圣明”在这里指皇帝，与圣上、陛下、天子等词意义相同。 C. “家何在”“马不前”，表明作者感到回朝廷无望和前途渺茫。 D. “肯将衰朽惜残年”，传递出作者由于年老而不得不屈服的悲愤之情。 2.试从手法、内容和感情等角度表达你对“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”的理解。
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| 10. 难度：中等 | |
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补写出下列句子中的空缺部分。。 （1）____________，君子好逑。(《诗经·关雎》) （2）绿树村边合，________________。(孟浩然《过故人庄》) （3）不畏浮云遮望眼，_____________。(王安石《登飞来峰》) （4）当前廉洁文化活动在全国各地火热开展。“廉洁”是什么？“廉洁”，就应如周敦颐《爱莲说》中“予独爱莲之出淤泥而不染，①______________”的高洁；“廉洁”就应有范仲淹②“_______________，后天下之乐而乐”的抱负；“廉洁”，应不失杜甫“安得广厦千万间，③____________________”的情怀……
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| 11. 难度：困难 | |
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阅读下文，完成下面小小题 ____________________________ ①美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫：“失读症”的病。 ②我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，别人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。 ③传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区的人。但事实却不全是这样。 ④科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形(连宇义)，而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症少的原因。 ⑤更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。 ⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力的把英语句子念了出来。试验初步成功了。 ⑦不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。 ⑧汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。 1.从本文主要内容来看，最恰当的标题是( ) A. 汉语学习十分重要 B. 外国人也应学汉语 C. 汉语可以治病 D. 汉语与英语的区别 2.这篇文章的说明顺序和运用的说明方法是( ) A. 时间顺序 举例子 分类别 B. 逻辑顺序 举例子 作比较 C. 逻辑顺序 举例子 分类别 D. 空间顺序 举例子 作比较
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| 12. 难度：困难 | |
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阅读下面文章，完成下面小题。 真理诞生于一百个问号之后 ①有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。 ②人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。 ③纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“?”拉直，变成“!”，找到了真理。 ④就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡；由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转；北半球的台风所以是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。他的这种见解，引起各国科学家的莫大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。 ⑤无独有偶。在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓。而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么?这个疑问，引起当时正在研究大陆和海洋起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布，作这例证之一，写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。 ⑥最有趣的是一位奥地利医生。他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒了儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠子转动会不会与做梦有关呢?于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。 ⑦洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、做梦，这些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。 ⑧在科学史上，这样的事例岂止三个？它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。 1.本文的论点是： ( ) A. 人们总是很尊重发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。 B. 要发现真理，说难出不难，说容易并不容易。 C. 真理诞生于一百个问号之后。 D. 科学并不神秘，真理并不遥远。 2.下面是对文章第③至第⑦自然段层次结构的图示，正确的一项是： ( ) A. ③｜④⑤⑥｜⑦(并列结构) B. ③→④⑤⑥→⑦(递进结构) C. ③④‖⑤⑥｜⑦(分一总结构) D. ③｜④‖⑤‖⑥｜⑦(总-分-总结构)
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| 13. 难度：中等 | |
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阅读下文，完成下面小题 弱种子也要发芽 刘克升 ①开阔、坦荡的田野里，一位农民正在种高粱。他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 ②这时，一位到乡下游玩的城里人，带着儿子路过这里。城里人的儿子第一次看到有人种庄稼，感到非常新鲜，拽着父亲停了下来，目不转睛地盯着农民的一举一动。农民宽厚地望了他们一眼，报之友好一笑，继续挑他的种子、种他的地。 ③城里人的儿子把嘴巴附在城里人耳边，父子俩嘀嘀咕咕了半天，不知在说些啥。 不一会儿，他们停止了嘀咕。城里人靠近农民身边，小心翼翼地恳求说：“那些瘪种子，你把它们也种到地里好吗？” ④城里人怎么会有这种想法？农民很奇怪。他摇了摇头，果断地说：“不可以！我指望着庄稼吃饭呢，瘪种子长出的庄稼怎么能保证产量？” ⑤城里人回头望了儿子一眼，沉默了起来。半晌，他以极其隐蔽的动作，掏出一张百元钞票，悄悄塞到农民手中，压低声音说：“因为一场医疗事故，我儿子的两个耳朵听力严重受损，非要附耳说话才能听清。在同龄的小朋友面前，他总是感到自卑。今天，他看到了那些被你抛弃在一边的瘪种子，感到很难过，就问我它们为什么受冷落，难道是它们不能发芽吗？……所以，我希望你把那些瘪种子也种到地里，给我儿子一次鼓励、一个希望。这一百元钱，就算是对你播种瘪种子，造成减产的补偿吧。” ⑥农民听了，心中一热，忙把百元钞票推了回去，毫不犹豫地说：“这钱我不能收！我这就把那些瘪种子种到地里去！你去告诉你儿子，我要把它们种在最肥沃的地段，因为它们发芽的欲望最强烈，我对它们的期望也最高。” ⑦城里人感激地望了农民一眼，快步回到儿子身边，把农民的话告诉了儿子。儿子的眼睛像雨后的两片绿叶，立刻鲜亮了起来。 ⑧这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。瞬间，其貌不扬的它们，纷纷从农民手中撒落，妥妥帖帖地躺在了新鲜、肥沃的土壤里。 ⑨城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。 ⑩现在，农民改变了想法。 ⑪“再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！ ⑫农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 1.用简洁的语言在横线上写出主要故事情节。
2.阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。 ⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。 （“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？） ______________________________。 ⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。 （农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？） __________________________。 3.文中的农民是一个怎样的父亲形象？ 4.美国作家海伦·凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。 5.选文的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？
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| 14. 难度：困难 | |
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“灯”象征着温暖、温馨、光明、希望。灯能够给人指明前进方向，能够照亮人生路途，能够驱散寒冷，赶走黑暗，除去阴霾，能够让人迷途知返，让灵魂迷失的人找到回家的路。 请以“成长路上有盏灯”为题，写一篇作文。 请以“我把掌声送给你”为题写一篇作文。 请任选一题作文。 写作要求： ①文体自选(诗歌除外)，不少于600字；②表达真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名、人名等信息；④书写正确、规范、美观。
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