1. 难度:中等 | |
下列加点字注音完全正确的一项是( ) A. 拽住(zhuài) 无垠(yín) 吞噬(shì) 怏怏不乐(yānɡ) B. 羸弱(léi) 告罄(qìn) 毋宁(wú) 毛骨悚然(sǒnɡ) C. 无虞(yú) 炽热(zhì) 俯瞰(kān) 屏息凝神(bǐnɡ) D. 凸现(tū) 蔚蓝(wèi) 溯流(sù) 心有灵犀(xī)
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2. 难度:中等 | |
下列词语中,书写无误的一项是( ) A. 堡垒 凛洌 耀武扬威 海市蜃楼 B. 拯救 稠密 语无伦次 千均重负 C. 严谨 模拟 毛骨耸然 怏怏不乐 D. 鲁莽 辜负 心有灵犀 不期而至
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3. 难度:困难 | |
下列句子中加点词语使用正确的一项是( ) A. 《海底两万里》中,紧张激烈的冲突,波澜起伏的情节,出乎意料的结局,让人毛骨悚然。 B. 如果你在沙漠中行走,由于高温的天气,有时候你会看到周围有海市蜃楼。 C. 当得知重建家园还遥遥无期时,人们开始变得忧心忡忡起来。 D. 我已经语无伦次了,这是那种人们将在赛季结束后回味价值的比赛,我们做出完美反应,我们必须捍卫。
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4. 难度:中等 | |
下列语句中标点符号运用有误的一项是( ) A. 从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。 B. 我们曾被认为是没有担当的80后和90后,我们用自己的行动证明:我是新青年,我为自己代言。 C. 从长远看,不仅读书写字需要态度端正、严谨认真,我们做任何事情何尝不是如此? D. “甲午国殇·民族复兴”主题教育基地的建设功在当代、利在千秋。
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5. 难度:中等 | |
下列各句中,没有语病的一项是( )。 A. 我无时无刻都在想着如何解决我们之间的矛盾,今天终于找到了解决的方法。 B. 在急速飞驶的火车上,使我终于知道了人的生命也是如此地匆匆,我决定要珍惜生命中的每一分每一秒。 C. 对于调动工作这个问题上,我曾周密地考虑过。 D. 为了防止学生在教室里大声吵闹,班主任在黑板上方贴上了禁止喧哗的标语。
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6. 难度:中等 | |
下列作家、作品、朝代或国籍搭配错误的一项是( ) A. 《一颗小桃树》--贾平凹--当代作家---《秦腔》 B. 《假如生活欺骗了你》--普希金--俄国诗人---《自由颂》 C. 《木兰诗》--郭茂倩--北宋--《郭茂倩诗集》 D. 《孙权劝学》--司马光--北宋政治家、史学家--《资治通鉴》
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7. 难度:简单 | |
给下列句子排序,最恰当的一项是( )。 ① 当阳光洒在身上时,它更坚定了心中的信念——要开出:一朵鲜艳的花。 ② 不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。 ③ 从此,它变得沉默,只有它知道它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。 ④ 虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是它依然努力地生长着。 ⑤ 种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。 A. ①⑤②③④ B. ①③②⑤④ C. ⑤③④②① D. ⑤④②③①
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8. 难度:简单 | |
从传统文化的角度来看,下列各项中小玲的做法不正确的一项是( ) A. 农历九月初九重阳节,小玲陪家里的老人一起登高望远,赏菊吟诗,遍插茱萸。 B. 小玲的生肖属相是蛇,弟弟比她小2岁,小玲要挑选一款生肖属相的玩具送给弟弟作为生日礼物,她选择了一只可爱的机器狗。 C. 小玲向同学小明询问他母亲的姓氏,按照古代的礼仪应这么问:“令堂贵姓?” D. 老师提问:“农历二月份有哪些节气?”小玲回答:“惊蛰和春分。”
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9. 难度:困难 | |
《海底两万里》中尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时,经历了许多险情,根据一位同学阅读《海底两万里》等两部名著后写的读书笔记,他进行的情节概括出自《海底两万里》的是( ) A. 孤身斗舰队,奇招灭火灾 B. 风暴中偏航,麦田里获救 C. 遭冰山封路,陷缺氧危机 D. 人类登月、 太空飞行
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10. 难度:困难 | |
(1)《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是 , 。 (2)王维的《竹里馆》中 写人物活动,体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质,而这却是不容易引起别人共鸣的是 , 。 (3)李白《春夜洛城闻笛》 中表达诗人自己情怀,却从他人反说。不言“我”,却更见“我”感触之深,乡思之切的诗句是 , 。 (4)韩愈《晚春》一个人“无才思”并不可怕,要紧的是珍惜光阴,不失时机,“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是: , 。 (5)《爱莲说》作者周敦颐 文中描写莲花高洁质朴,洁身自好的句子是: , 。
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11. 难度:困难 | |
古诗词赏析 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。 1.这首诗中,“浮云”一词的寓意是什么? 2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?。
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12. 难度:困难 | |
阅读文言文《河中石兽》,回答小题。 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之,又笑曰;“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反潮流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤? 1.解释下面句中加点的词。 (1)阅十余岁 阅:_ __ (2)竟不可得 竟:___ 2.划分下面句子的朗读节奏(用“/”划出一处)。 山门圮于河 3.翻译下列语句。 (1)尔辈不能究物理,是非木柿,岂能为暴涨携之去? 译文: (2)众服为确论。 译文: 4.请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。 答: 5.在寻找石兽的问题上,庙僧和讲学家犯了什么错误?为什么只有老河兵提出了正确的方法? 答:
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13. 难度:中等 | |
阅读下面的文章,完成后面小题。 我在第三棵树下等你 ①记得中考那年,学校要求上晚自习,爸爸每天9点就到学校门口来接我。我到家他会给我加餐,有次他问我吃什么,我说要吃手擀面,我去洗漱的时候,他已经把一碗面条摆在我面前。我接过汤碗时,没想到那么热,手一抖,碗落地上了,他有点生气。我手正疼得难过,气恼地喊:“我又不是故意的!”然后一下把筷子拍在桌上,气呼呼地回了房间。 ②第二天我放学,看见他在校门口等着我,我趁着夜色,混在同学中走过去。虽然走进胡同时,黑暗和恐惧使我的心怦怦乱跳,可我还是想让他着急,让他知道我多么重要。果然,我到家没多久,他急匆匆跑回来,我隔着房门听见他上气不接下气地问妈妈:“女儿回来没?”妈妈说:“回来一会儿了,你怎么还没接着?”他如释重负地说:“人太多了,没看清。” ③后来,顺着门缝飘进一张字条:“爸爸今晚在第三棵树下等你。”连个道歉也没有,倒像是约会,我把字条扔在桌子上。放学了,我缩在人群中,看见爸爸果然站在校门口的第三棵小杨树旁边,正死死地盯着校门口看,我一低头,又走了过去。快到路口的时候,我回头望望,他还在那儿身躯前探,我想他一定是在努力辨认自己的女儿。 ④人流在减少,他依然一动不动地往前看。终于学生都走完了,只剩几个老师稀稀拉拉地走出来。爸爸赶上前去,跟他们说着什么,然后又迅速地往这边跑来,他在昏暗的路灯下追上了我,喘着粗气,隔着夜色我也能感觉到他眼中冒出火焰。他跟在我身后,一边走一边说:“你一个女孩子,自己走夜路,出了事儿可怎么办?”我自顾自地走,心里却不以为然。 ⑤再大一点,我的所谓懂事就是学会小心翼翼地与爸爸保持和谐的距离,看人家父女拉着手走在路上,其乐融融,无话不谈,我与他却从没有过。直到上高中,我和爸爸都拧着,我要学文科,他要我学理科。我们就这样同在一个屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。 ⑥毕业了,果然如爸爸所言,我 的专业遇冷。妈妈打电话让我回家,说爸爸给我联系好了工作。他为了我的工作甚至坐了两夜火车! ⑦爸爸的爱伤害了我的自尊,可我找不到拒绝的理由。因为他挑落我内心的遮羞布,让我那么自卑地蜷在角落里忧伤地感受他高大的父爱。 ⑧好在他有妈妈陪伴,我可以堂而皇之继续躲藏。有一天妈妈给我打电话,说爸爸一天没回来。我急忙到他常去的地方找,给亲戚打电话,从我哆嗦的语音、颤抖的双腿,我终于明白我多么害怕失去他。 ⑨一夜未睡,第二天要报警时,他回来了,我问他去了哪里。他却有些懵懂,想了想说迷路了,在公共汽车站待了一晚。带他去医院检查,医生悄悄告诉我们这是帕金森综合症的早期反应。 ⑩他变得时而明白时而糊涂。面对他的病,我觉得自己的倔强和自尊一文不值。其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。我难过但也感到幸运,相对那些失去后痛哭流涕的人,毕竟我还有机会挽回。就像一幅画,从那第三棵树开始涂回去,涂上更缤纷的颜色。 (文/陈柏清 有删改) 1.阅读全文,品析下面的语句。 (1)分析句子“他如释重负地说……”中加点词语的表达效果。 (2)从“其实我和爸爸之间既没有隔着一堵墙,也没有不可逾越的鸿沟,只是一缕风,在彼此的爱中无足轻重的风。”一句中,你读懂了什么? 2.请用简洁的语言概括文章的内容。 3.第④段中画线语句主要运用了什么描写方法?有何作用? 4.揣摩最后一句,结合全文,从内容和结构上分析其在全文中的作用。 5.阅读本文之后,你获得了怎样的人生感悟?在你成长的历程里,你是否也有类似的经历,请联系实际,谈谈你所理解的父母(亲人)的爱。
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14. 难度:困难 | |
请以“我不怕,因为“ ”为题目,写一篇文章。 要求:(1)现将题目补充完整,在写作文。 (2)除诗歌外,文体不限。 (3)不少于600字。 (4)字迹工整,不写错别字。
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