| 1. 难度：中等 | |
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根据拼音在田字格内写出相应的汉字，要求书写整洁、工整、美观 语文世界里，有着丰富的宝藏。而这些宝藏，要靠我们自己去发现，去挖jué。……一个疑问的提出，一次想像的展开，一句妙语的解读……都会带给你快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进五彩bānlán的语文世界，去采xié美丽的花朵。
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下列各句中，标点符号使用有错误的一项是（ ） A. 《海燕》是高尔基在1901年3月写的《幻想曲》《春天的旋律》结尾部分，原题《海燕之歌》。 B. 心里数着数：一，二，三，四，一直数到十，我估摸已经走到了小桥的桥头上，吊死鬼不会看到了，才睁开眼走向前去。 C. 我简直是悲哀至极，哪里还有什么闲情逸致来欣赏幽径的情趣呢？ D. 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
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下列各句中，加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 王老师指出并耐心地纠正我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。 B. 何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。 C. 老舍先生经常深入到普通百姓的生活之中，感受、体验他们的辛酸与快乐，所以才有脍炙人口的作品流传于世。 D. 在这首长调词中，对秋天的礼赞更是达到了如火如荼的地步。
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根据提示补写名句或填写课文原句 ①木受绳则直， 。 ③角色满天秋色里， 。 ⑤《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的句子是 ， 。 ⑥《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是 ， 。
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名著阅读。 青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是保尔第四次跨过死亡的门槛。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在早春的阳光下闪亮。外面已经是初次解冻的温暖天气了。 窗前根前的樱桃树上，神话活现这一只灰胸膛的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷得瞧保尔一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗？”保尔用手指敲着窗户，轻声地说。 （1）上文提到的“保尔”是小说《 》中的主人公，他最喜欢读的一本书是 《 》。 （2）结合文中的“这是保尔第四次跨过死亡的门槛”这句话，联系小说的情节，试分析保尔如何从一个无知少年成为一个出色而坚强的无资产阶级革命英雄的？
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| 6. 难度：困难 | |
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专题与综合实践活动（选编） 最近，你班围绕“汉字文化”开展了“集体视听”系列活动。 (1)【趣味对联】为了营造活动氛围，班里准备张贴一些对联。请你围绕“汉字书写”对出下联。 普通话说好不普通， 。 (2)【听写大赛】老师组织大家观看中央电视台“汉字听写大会”总决赛。一位小选手因为xiè dú（轻慢、冒犯的意思）这个词写错被淘汰出局。请你准确写出这个词。 _____________________________________________________________________________ (3)【我思我悟】 汉字不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看，每个字都有不同的风韵。如“债”字，意味着欠了别人的，就要偿还，这是做人的责任。请从“舒”“起”“加”“迟”等字中任选一个，写出其中的文化内涵。 _____________________________________________________________________________
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| 7. 难度：困难 | |
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阅读唐朝李益《喜见外弟①又言别》一诗，完成小题。 十年离乱②后，长大一相逢。问姓惊初见，称名忆旧容。 别来沧海事③，语罢暮天钟。明日巴陵④道，秋山又几重。 【注】①外弟：表弟。②十年离乱：指安史之乱。③别来：指分别十年以来。沧海事：指世事变化之大,有如沧海变桑田,桑田变沧海那样。④巴陵：现湖南省岳阳市,即诗中外弟将去的地方。 ⑴这是一首写表兄弟因乱离阔别之后,忽然相逢又匆匆别离之诗。前六句,从久别,到重逢,到叙旧,写“ ”；七、八句转入“ ”。 ⑵诗中从侧面表现出二人欢聚时的热烈气氛和激动心情的诗句是：_______________，_______ ________。 ⑶揣摩“秋山又几重”中“秋”字所包含的内容。
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| 8. 难度：困难 | |
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阅读文言文，完成下列各题。 元祐①初，山谷②与东坡、钱穆父同游京师宝梵寺。饭罢，山谷作草书数纸，东坡甚称赏之。穆父从旁观曰：“鲁直之字近于俗。”山谷日：“何故?”穆父曰：“无他，但未见怀素真迹尔。”山谷心颇疑之，自后不肯为人作草书。绍圣③中，谪居涪陵④，始见怀素⑤《自叙》于石杨休家。因借之以归，摹临累日，几废寝食。自此顿悟草法，下笔飞动，与元祜已⑥前所书大异。始信穆父之言不诬⑦，而穆父死已久矣。故山谷尝自谓得草书于涪陵，恨穆父不及见也。 (选自曾敏行《独醒杂志》) 【注释】①元祜：宋哲宗赵煦年号。 ②山谷：黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，“宋四大书法家”之一，下文的“钱穆父”、“石杨休”都是人名。 ③绍圣：宋哲宗赵煦年号。 ④涪陵：地名。 ⑤怀素：唐代大法家，以善“狂草”出名。存世书迹《自叙》对后世影响很大。 ⑥已：同“以”。 ⑦不诬：不假： 1.(1) 解释下列加点的词语： ①东坡甚称赏之： ②山谷日：“何故?”： ③但未见怀素真迹尔： ④因借之以归： (2)下列各句中和“因借之以归”一句中“以”的用法和意思相同的一 A. 以其境过清 B. 何以也 C. 卷石底以出 D. 是以必得躬历山川 2.划分句子的停顿(两处) 故 山 谷 尝 自 谓 得 草 书 于 涪 陵 3.翻译句子： ①始信穆父之言不诬。 ②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》) 4.山谷草法从“近于俗”到“下笔飞动”，其原因有哪些?请根据文中信息概括。
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| 9. 难度：困难 | |
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阅读下文，回答下列问题 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 这叫喊声里——充满了对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。 蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身子躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！ ——暴风雨！暴风雨就要来啦！” 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲的飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： “让暴风雨来得更猛烈些吧！” 1.开头第一段对海面景物的描写有什么作用？ 2.文中除了对海燕进行了正面描写外，还有侧面描写的语句，请找出来写在下面横线上。 3.人生也有许多风雨，风雨来临时，你有海燕的勇气吗？写几句话谈谈你对风雨的态度？ 4.描写海鸥、海鸭和企鹅的作用是什么？ 5.除了文中的象征意义，你认为现在我们身边还有哪些人与海燕精神有共同之处？ 6.“在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。”这里为什么要把海燕比作“黑色的闪电”？ 7.“——暴风雨！暴风雨就要来啦！”、“让暴风雨来得更猛烈些吧！”两次大声疾呼表现了作者怎样的思想感情？
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| 10. 难度：困难 | |
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拓展阅读 冬 殇（尚玮珉） 落叶奏响了冬之序曲。于是冬轰轰烈烈而来，铺天盖地而来。 娇艳的月季花未谢先萎；树丫柔嫩的肌肤变得干涩；欢快的鸟儿开始为生计发愁……一切都镶上了冬的色彩，一切都烙上了冬的痕迹。 青纱帐被冬收拾得无影无踪。原野是一味的辽远，一味的空旷。你站在原野，最突出的感觉是自己的渺小，渺小得几乎不存在。 万物在冬的面前臣服，而瘦削的菊率先发起抗争，她如大提琴奏出的低沉而奋进的音符，在轰鸣的冬之曲中显得那样执著，那样坚定。 冬愤怒了。他想主宰世界，并高傲地自信：最终胜利属于自己。 放纵的风在原野飞驰，无情的雪在空中狂舞。树丫可怜地摇摆着，电线剧烈地呻吟着，雪雾疯狂地翻滚着…… 冬在宣泄自己的威严，冬在扫荡敌对的力量。菊一败涂地，死于风雪之下，低沉而奋进的抗争旋律戛然而止。腊梅与雪莲却揭竿而起，继大提琴奏出小号高亢而激扬的旋律。 风停雪止。原野死一般沉寂。一切被白色所覆盖。这是冬最得意的杰作，最潇洒的一招。此时，茫茫雪原的气慨不是比大漠雄风更冷峻吗？ 然而，当腊梅与雪莲高擎太阳的火把将冬雪焚烧时，冬的威严，冬的潇洒，冬的博大荡然无存，如丧家之犬发出痛苦的哀号。腊梅与雪莲傲然挺立，竖起与冬对峙的大纛，与冬为敌的队伍越来越大。冬一次又一次惨败。 树丫把浑身的劲头凝聚在芽上，展示出青春的骄傲；弱小的野草昂起了头，面对冬毫不示弱；菊的儿子从冻土里钻出来，注视着狼狈不堪低头不语的冬，很开心…… 一向滥施淫威的冬如今孤立无援，绝望的泪水打湿了土地。他回顾自己辉煌的历史，回顾自己设想征服世界的宏图，回顾万物在他面前服贴的样子——那时他是那样的得意，那样的无所顾忌。这一切都成了遥远的过去。 面对挑战，冬流下了最后一滴眼泪，不战而死，他化作一缕青烟溶入阳光之中。 冬死了。春说：冬应该多一份温柔；夏说：冬应该多一份热烈；秋说：冬应该多一份诚实。 ——（摘自《中学生在线阅读网》） 1.文中的一、二、三节之间是按什么顺序排列的？这三段文字的主旋律是什么？ 2.用“轰轰烈烈、铺天盖地”形容冬的到来，表明了冬的什么特点？ 3.文章中安排菊、腊梅、雪莲等的出现，其顺序与什么相吻合？作者用比喻的手法来写它们的反抗，请具体分析作者是怎样来比喻的。 4.“绝望的泪水打湿了土地”，这句话的意思是什么？谈谈你的理解。 5.春、夏、秋的最后的议论，表明了什么？它们的说法都与什么有关系？ 6.这篇文章告诉我们一些什么道理？请谈谈自己的观点。
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