| 1. 难度：简单 | |
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给加点字注音或根据拼音写出汉字。 盔甲（________） 兀地（________） tuí（________）唐 lào（________）印
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| 2. 难度：简单 | |||||||||||
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下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 ①我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊搏的宿孺，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。 ②那时正值三月，春天几乎从山沟里逸出来了。小树林的一切都散发出诱人的媚力。
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| 3. 难度：简单 | |
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默写古诗文名句，并在括号内填上相应的作家、作品名。 ①万籁此俱寂，____________________。 (________《题破山寺后禅院》) ②清风扶细柳，___________________。 ③不必说______________，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。 (《从百草园到三味书屋》) ④一儿曰：“_____________，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎? (《两小儿辩日》) ⑤尽信书，_________________________。
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| 4. 难度：简单 | |
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下面一段文字摘自某同学的作文，表达上有一些问题，请你结合具体语句，写两段评语。要求：（1）指出平分析存在的问题；（2）请就写作与生活的关系，有针对性地谈一点看法。（80字以内） 正月十五的晚上，窗外是碧海般的青天，一弯金月，好似灯火辉煌的扁舟，载着美丽的幻想在飘游。望星空，意朦胧，根根鱼丝湿润了我燥热的心。 （1）______________________________________________________________________ （2）______________________________________________________________________
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| 5. 难度：简单 | |
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近期，电视台晚间播放的电视节目十分精彩。初一某班的很多学生每天晚上看电视都看得很晚，第二天还利用课间时间评头论足，而课堂上却精神不振，听课效率较低。班主任了解这一情况后，说了这样一段话：“同学们，听说你们这段时间很用功，每天晚上很晚才睡，白天又不放松课间休息时间。”同学们都惭愧地低下了头。(4分) ①老师说话的言外之意是：_____________________________________________。 ②假如你是班长，也正想劝说同学们一番。你可以这样说：“________________________________________________________________________________________________。”
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| 6. 难度：简单 | |
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两小儿辩日《列子》 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.解释下列加点词。 ⑴两小儿辩斗（__________） ⑵我以日始出时去人近（________） ⑶及其日中如探汤（______） ⑷孰为汝多知乎（_______） 2.翻译下列句子 ⑴我以日始出时去人近，而日中时远也。 ______________________________________________________________________________ ⑵日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ ______________________________________________________________________________ 3.下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。 ⑴一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ______________________________________________________________________________ ⑵一儿以日初出远，而日中时近也。 ______________________________________________________________________________ 4.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？ 5.两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。
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| 7. 难度：中等 | |
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阅读《月迹》选段，回答下列小题。 我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。 “奶奶，那月上是什么呢？”我问。“是树，孩子。”奶奶说。 “什么树呢？” “桂树。” 我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好象有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 奶奶瞧着我们，就笑了： “傻孩子，那里边已经有人了呢。” “谁？”我们都吃惊了。 “嫦娥。”奶奶说。 “嫦娥是谁？” “一个女子。” 哦，一个女子。我想：月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。 “有三妹漂亮吗？” “和三妹一样漂亮的。” 三妹就乐了： “啊，啊！月亮是属于我的了！” 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来；看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，你们瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。” 我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、磁花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！” 妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！” 我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的，噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： “你们说，月亮是个什么呢？” “月亮是我所要的。”弟弟说。 “月亮是个好。”妹妹说。 我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？ 大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。 1.假如你就是文中的一个孩子，请你用简洁的语言告诉大家你们做了什么。 2.奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”请你跟孩子们一起找，写出你们在哪些地方找到了“月亮”，并分别指出这些地方的“月亮”具体指什么。 3.从选段最后有关“月亮是个什么”的对话中，你认为在孩子们的心目中，月亮还只是天上的那轮明月吗？请结合选段的相关内容作简要说明。 4.你喜欢文中的奶奶还是喜欢孩子们？结合文章说说你喜欢的理由。 5.古人咏月的诗篇很多： 材料1：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。” （李白《静夜思》） 材料2：“秦时明月汉时关，万里长征人未还，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”（王昌龄《出塞》） 材料3：“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。” （李煜《相见欢》） 请你就以上某一首诗或你所知道的其他古代咏月诗，说说古人和课文作者对月的理解有何不同。（说明：如果比较的是你所知道的其他某首古代咏月诗，在分析时应写出相关的句子）
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| 8. 难度：中等 | |
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阅读《三颗枸杞豆》选段，完成下列小题。 这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像个红色的车轮①，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。 “太阳能捉住吗？”我天真地问道。 “能!能啊!我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它!”② “太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。 “是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。③里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。” 他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳!” 1.把太阳说成“红色的车轮”有什么含义？ 2.“捉住太阳”是什么意思？②处三叔的一番话，表达了他此时怎样的心情？ 3.为什么说把太阳捉到手，太阳就能“变成一个圆圆的金盘子”？ 4.“里面放满了五彩的宝石。……所以才这么亮”事实真的这样吗？它的含义是什么？ 5.三叔连说了两遍“这也是太阳”，前一遍句末用问号，后一遍句末用感叹号，表意有什么不同？三叔为什么说“我”“也是太阳”？ 6.纵观这段文字，想一想：“三叔”是怎样一个人？
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| 9. 难度：中等 | |
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阅读下面文章，回答下列小题。 荣 誉 为了买它，我们计划了两星期。每天路过，我们总要在橱窗前站一会，贪婪地望着它。终于，我生日那天，4月15日，中午12点整，我们发问了：“多少钱？”“275个法郎，”卖水果的说，“这是头等菠萝，新鲜，汁水多。” 我妻子嫌贵，但我不，比起西瓜来，当然贵，但比起别的菠萝来，大概不贵，于是我们了，带回家来，放在烟灰缸上，好好地端说了一番。我们围着它走了一圈，摸摸它，夸它。多么精致、多么富有异国情调的小东西！顶上长了一撮小小的像是棕榈树的植物。要是给它浇点水，或是放在水盆里，大概很快会长大的吧，说不定还会开花呢。 旅店里马上传开了：9号房间里买了菠萝。清洁女工来了（这是我们第一次有幸见她），她建议我们先削皮，撒上糖，再放一两天。“瞎说。”楼梯口的一个英国女学生告诉我们，“要泡上甜酒才好吃。”一位匈牙利同胞（过去只是见面点点头的关系），写了一张条子塞在门缝中给我们留言：“谁的话都别信！”要厚厚地削一层皮，因为皮不好吃。至于肉，该怎么吃就怎么吃。” 晚上，我们把菠萝去了皮，吃掉了。什么味道也没有，就像什么瓜，好像还不如瓜。生吃了几口，撒了糖再咬几口，还喝了几口甜酒，勉勉强强地总算吃下去了，最后喝一杯水才彻底下咽。第三天，在楼道里遇到了那个英国女学生。“怎么样？”她问。“很好吃。”我说。她深有所感：“是啊，菠萝毕竟是菠萝。” 从此以后每次路过水果店，我总是在橱窗前站一会儿，希望有机会再买一个。 1.文章开头写买菠萝的时间——“我生日那天，4月15日，中午12点整”，这样写的用意是什么呢？ 2.分析第二段中加点词语在文中所蕴涵的感情或态度。大概要是： 3.第三段中括号内的文字可不可以去掉？为什么？ 4.吃菠萝时，文中提到“勉勉强强地总算吃下去了，最后喝一杯水才彻底下咽”，后文又说：”…… “希望有机会再买一个”，两处是否矛盾？为什么？ 5.本文为何以“荣誉”为题？请从立意和文章中心两方面谈谈。
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| 10. 难度：中等 | |
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根据下面要求，写一篇记叙文。 在___________中成长 ①要求从括号中选择词语（幸福、快乐、竞争、挫折）填在题目的横线上，把题目补充完整。 ②写一篇600字左右的记叙文。
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